什么是文化產(chǎn)業(yè)管理文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)方向
什么是文化產(chǎn)業(yè)管理文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)方向
文化產(chǎn)業(yè)管理是為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代對文化產(chǎn)業(yè)類管理人才的巨大需求而開設(shè)的新專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理發(fā)展前景廣闊,擔(dān)負(fù)責(zé)任重大。什么是文化產(chǎn)業(yè)管理呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的什么是文化產(chǎn)業(yè)管理,歡迎閱讀。
什么是文化產(chǎn)業(yè)管理
文化產(chǎn)業(yè)管理,簡稱文管,屬于管理學(xué)類專業(yè),工商管理類的二級學(xué)科[1] 。專業(yè)設(shè)立于2004年,是為適應(yīng)中國文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要而設(shè)立的專業(yè),以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念和經(jīng)營技能的復(fù)合型文化產(chǎn)業(yè)人才為目標(biāo)。[2] 文管專業(yè)授予管理學(xué)學(xué)位,少數(shù)院校授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)覆蓋面較廣,所學(xué)課程較多,覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿(mào)易、文物遺產(chǎn)、工藝美術(shù)、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網(wǎng)絡(luò)、動漫音樂、文化經(jīng)紀(jì)等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。[2] 因此,文化產(chǎn)業(yè)管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科,個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要探討文化產(chǎn)業(yè)中各個行業(yè)以及綜合經(jīng)營管理中企業(yè)的盈利方法及其模式,區(qū)別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類專業(yè),也區(qū)別于以培養(yǎng)編導(dǎo)、編劇、音樂等藝術(shù)類人才為目的的文化藝術(shù)管理專業(yè),三者不可混淆。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)簡介
文化產(chǎn)業(yè)管理(Culture Industry Management或Cultural Industries Management),根據(jù)第四版本科專業(yè)目錄,屬于管理學(xué)工商管理類,專業(yè)代碼:120210[3]
國家計劃內(nèi)四年制本科,部分院校附設(shè)???。另有高校開設(shè)本專業(yè)的碩士、博士、博士后點。
本科階段畢業(yè)后,一般授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,少數(shù)院校授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。碩士及以上階段的學(xué)位授予依據(jù)高校培養(yǎng)方向而定。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)歷史
1993年,中國第一個以“文化經(jīng)濟”為專業(yè)方向的四年制本科專業(yè)——“文化藝術(shù)事業(yè)管理”在上海交通大學(xué)成立,標(biāo)志著文化經(jīng)濟學(xué)的理論研究與學(xué)科建設(shè)進入了中國學(xué)術(shù)界的視野和高等教育領(lǐng)域。
2003年10月,山東大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等七家高校聯(lián)合成立發(fā)起“全國高校文化產(chǎn)業(yè)研究與學(xué)科建設(shè)聯(lián)席會議”。會間商定,依托山東大學(xué)文史見長的學(xué)科優(yōu)勢,牽頭向教育部申請在高校中增設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。[4]
2004年3月,教育部下發(fā)《關(guān)于公布2003年度經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)設(shè)置的高等學(xué)校本??茖I(yè)名單的通知》,正式批準(zhǔn)在山東大學(xué)、中國傳媒大學(xué)(時為北京廣播學(xué)院)、中國海洋大學(xué)和云南大學(xué)四所高校中首先開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè),授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的正式設(shè)立。[4]
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)成立伊始,在教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的專業(yè)代碼為110310S,為試辦專業(yè),歸屬管理學(xué)-公共管理類。2012年9月,新版教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》頒布,文化產(chǎn)業(yè)管理新專業(yè)代碼為120210,從試辦專業(yè)轉(zhuǎn)為正式專業(yè),歸屬管理學(xué)-工商管理類,可授予管理學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
文化產(chǎn)業(yè)管理課程設(shè)置
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置大致可分為六類:[5]
(一)文化基礎(chǔ)與文化資源類課程,如文化資源概論、文化傳播學(xué)、美學(xué)概論、藝術(shù)基礎(chǔ)、宗教文化、中外文學(xué)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、應(yīng)用民俗學(xué)等;
(二)一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程,如文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學(xué)概論、文化經(jīng)濟學(xué)、文化投資學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等;
(三)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等;
(四)政策法規(guī)類課程,如經(jīng)濟法學(xué)、文化法規(guī)學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等;
(五)語言類課程,如專業(yè)外語、西方文化原著選講等;
(六)信息技術(shù)應(yīng)用與管理類課程,如信息技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理等。
文化產(chǎn)業(yè)管理培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野,具有創(chuàng)意策劃、公關(guān)調(diào)研、開拓創(chuàng)新和組織營銷能力,有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,文化經(jīng)濟與管理理論和實踐能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型、開拓型和創(chuàng)造性的高級專門人才。[6]
文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)方向
黨、政宣傳文化管理部門機構(gòu)、各級文化事業(yè)單位,各類文化企業(yè)、以及大型文化跨國公司的各種文化業(yè)務(wù)和管理工作。[6] 涉及新聞出版、音樂產(chǎn)業(yè)、動漫游戲、電影電視、工藝美術(shù)、主題園區(qū)、廣告會展、文化旅游、文藝演出、體育娛樂、手機網(wǎng)絡(luò)、教育培訓(xùn)、文化貿(mào)易、文化政策、文物遺產(chǎn)、文化投資等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營管理類崗位。
文化產(chǎn)業(yè)管理藝術(shù)學(xué)位招生
2014年前,一些藝術(shù)類院校通過藝考的方式招收藝術(shù)學(xué)位的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生。
2014年,教育部明確要求文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)為非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè),高校如果有專業(yè)要求的,必須在招生簡章中明確告知考生應(yīng)參加的專業(yè)考試科類及錄取要求,而本專業(yè)高考文化成績要求不得低于本校非藝術(shù)類專業(yè)所在批次最低控制分?jǐn)?shù)線。[7]
原先招收藝術(shù)學(xué)位文管專業(yè)的學(xué)校,一部分修改表述為“文化藝術(shù)管理”、影視編導(dǎo)等專業(yè)進行招生,另一部分也不再將本專業(yè)納入藝考招生范圍,按高考統(tǒng)一招生。
文化產(chǎn)業(yè)管理的原則
從我國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程可以看出,我們已經(jīng)初具規(guī)模,但目前與發(fā)達國家還有相當(dāng)大的差距。究其原因,出我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步比較晚外,一個很重要的原因就是我國文化產(chǎn)業(yè)管理模式對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約。
文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比有著特殊性,因此,文化產(chǎn)業(yè)管理與其他產(chǎn)業(yè)管理相比應(yīng)該遵循一定的管理原則,這樣才能實現(xiàn)最終目標(biāo)。
第一,貫徹發(fā)展先進文化的原則,在我國,凡是停工文化產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)部門都是傳播先進文化的重要陣地。有人說,文化產(chǎn)業(yè)是吧“雙刃劍”。實際上,任何事物都具有兩面性,文化產(chǎn)業(yè)也不例外。它在開拓文化市場,使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費社會化的同時可能為追逐最大經(jīng)濟利益而犧牲社會效益,它在大批量生產(chǎn)文化產(chǎn)品以滿足大眾需求的同時可能把一種文化風(fēng)格普遍化,從而壓抑和抹殺熱的自由個性,它在融入世界文化產(chǎn)業(yè)體系、促進文化開放的同時可能為外來文化沖擊民族文化打開方便之門,它在引進一些優(yōu)秀文化精神產(chǎn)品的同時,可能把西方一些腐朽落后的價值觀念和生活方式也帶進來,給人們的思想觀念和工作生活帶來一些潛移默化的消極影響。面對世界范圍各種思想文化的相互沖擊,我們要保持高度的政治警惕,要堅持用“三個代表”的要求銅陵文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),堅持為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放,百家爭鳴的方針,堅持以馬克思李寧注意,毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo),立足于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐,著眼世界科學(xué)文化發(fā)展的前沿,大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化。
第二,社會效益與經(jīng)濟效益相結(jié)合原則,文化產(chǎn)業(yè)是個特殊的產(chǎn)業(yè),它給人們制造精神食糧,塑造健康的民族文化心理。建設(shè)積極向上,健康樂觀的社會主義文化,弘揚社會主旋律,是文化產(chǎn)業(yè)管理主體應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。文化產(chǎn)業(yè)既要堅持更好地為人民服務(wù),為社會主義服務(wù),又要提高經(jīng)濟效益,力求實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的最佳結(jié)合。如果讓文化的建設(shè)完全受控于市場規(guī)律,使追求商業(yè)利潤成為文化建設(shè)的主導(dǎo)目標(biāo)。讓經(jīng)濟因素支配了文化從創(chuàng)造到傳播,從政策的制定到生態(tài)和區(qū)域的規(guī)劃的全過程,就必然會帶來負(fù)面影響。
第三,遵循文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展規(guī)律和貫徹市場化原則,從對商品,資本,勞動及剩余價值的研究入手,所得出的一個明確的結(jié)論便是:藝術(shù)創(chuàng)造在本質(zhì)上是一種生產(chǎn)力。所有的文化產(chǎn)品同物質(zhì)產(chǎn)品一眼,都是由生產(chǎn)與消費,生產(chǎn)者,產(chǎn)品與消費者等要素所構(gòu)成,并都受到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的制約,同時也要受到經(jīng)濟法則與價值規(guī)律的驅(qū)使與支配,紀(jì)要遵循市場文化經(jīng)濟的規(guī)律,又要充分考慮文化產(chǎn)品生產(chǎn)和文化服務(wù)的特點,尊重其自身發(fā)展的規(guī)律,要沖分體現(xiàn)助文,扶文,興文,要有助于促進文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展,有利于增強文化產(chǎn)業(yè)的“造血”功能。文化產(chǎn)業(yè)就其產(chǎn)業(yè)屬性來說,屬于經(jīng)濟學(xué)范疇,對于它的管理,最本質(zhì)的時要求其投資者,經(jīng)營者和從業(yè)者必須走向市場,遵循市場運行的規(guī)則。
第四,區(qū)別對待分類指導(dǎo)原則文化產(chǎn)業(yè)又郁悶類不同,其性質(zhì)和任務(wù)也不同,有高壓和低素質(zhì)分,有經(jīng)營性和非經(jīng)營性之別文化產(chǎn)業(yè)管理要充分體現(xiàn)區(qū)別對待,分類知道的原則。例如,對高雅文化,由于市場競爭能力弱,有些是高品位文化,有些是代表國家和民族文化水準(zhǔn)的,在文化產(chǎn)業(yè)政策上應(yīng)予重點扶持,對于通俗性文化,由于市場競爭能力強,則應(yīng)實行高稅率的文化產(chǎn)業(yè)政策等。國際上一般把文化產(chǎn)業(yè)分為兩類:一類是具有強烈大眾需求的通俗性娛樂,對這類文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)組織,一般強調(diào)其營利目的而不過分強調(diào)其藝術(shù)價值。這類產(chǎn)業(yè)徐亞市場機制的商業(yè)運作。另一類是非營利文化產(chǎn)業(yè),該類文化產(chǎn)品更強調(diào)藝術(shù)價值。理論與實踐說明決定文化產(chǎn)業(yè)需求的是文化消費者的藝術(shù)趣味。文化產(chǎn)品與服務(wù)的藝術(shù)趣味具有積累性。人們對音樂,文學(xué)的欣賞及其消費而愿意付出的代價決定于人們對該種藝術(shù)所具備的知識與理解能力。這種文化趣味要通過教育與經(jīng)驗而獲得。因此,高雅藝術(shù)與公益性的文化事業(yè)還需要一定程度的政府支持。這也是我國研究文化產(chǎn)業(yè)管理模式是要遵循的原則。
第五,以人為本原則,文化產(chǎn)業(yè)的競爭,實際上是人才的競爭。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),人才是關(guān)鍵。要想出高水準(zhǔn)的文化產(chǎn)品,并產(chǎn)生較好的社會效益和經(jīng)濟效益,必須有大批高水準(zhǔn)的編,導(dǎo),演藝及專業(yè)制作人才和高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才。要打破行業(yè)和國家,省,市的地域界限,完全按照文化產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)律,實行人才自由,合理的流動,交流和合作。盡快改變現(xiàn)有文化人才地區(qū),單位所有的體制,實現(xiàn)人才資源管理的社會化和人才供求的市場化。高度重視文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)與引進,已顯得十分迫切。各級政府要認(rèn)真實施文化人才工程,不斷完善人才激勵政策,研究制定文化技術(shù),創(chuàng)作成果等要素參與分配的辦法,充分調(diào)動各類文化人擦的積極性,再出精品的同時,造就一流的大師級人才。加快文化人才資源配置的市場化步伐,鼓勵專業(yè)人才創(chuàng)辦文懷也,隊友突出貢獻的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營幾頁,藝術(shù)創(chuàng)作和工程技術(shù)人才設(shè)立獎勵基金。要大力培養(yǎng)和引進文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營,管理,技術(shù)人才,特別是熟悉和掌握世貿(mào)組織規(guī)則和國際慣例的文化創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才。高等院校要增設(shè)文化經(jīng)營管理專業(yè),培養(yǎng)和儲備人才,逐步形成強大的陣容,培養(yǎng)一批文化方面的優(yōu)秀人才。