《什么是數學》推薦理由
《什么是數學》推薦理由
《什么是數學》1941年問世,被譯成多種文字出版。最近,復旦大學出版社把此書中譯本列入“西方數學文化理念譯叢”,提供給熱愛數學、關注數學的學生。推薦的兩個男生說,這本書和《費恩曼物理學講義》一樣,視角全新,是本好科普書。
推薦理由:
男生楊鎮(zhèn)斌:這本書寫得不錯,看了容易入門,讓人很有興趣。
男生鄒樂然:除了課本,我喜歡看數學、物理方面的科普書,《什么是數學》很科普,和課本不一樣,不是知識點羅列,有點意思的。
基本介紹:
什么是數學?數學家R·柯和H·羅賓,合寫了一本數學科普讀物告訴你。無論是數學專業(yè)人士,或是想學數學的人都可以閱讀這本書。特別對高中生和大學生、中學數學教師,都是本極好的參考書。全書對整個數學領域中的基本概念與方法,做了精深而生動的闡述?!都~約時報》評論這本書既為初學者也為專家而寫,同時也為學生和教師、哲學家和工程師而寫,是一本極為完美的著作。
某購書網站里這本書的評論多達數十頁,有位讀者還寫了讀后感:有意義的數學就像用來講述有趣故事的報刊雜志,但不像某些報刊雜志,它的故事必須是真實的;惟一能回答“什么是數學”這一問題的,不是哲學而是數學本身的活生生的經驗,這本書告訴你。
學習啦小編拓展閱讀:《什么是數學》讀后感
什么是數學?數學家R·柯和H·羅賓,合寫了一本數學科普讀物告訴你。無論是數學專業(yè)人士,或是想學數學的人都可以閱讀這本書。特別對高中生和大學生、中學數學教師,都是本極好的參考書。全書對整個數學領域中的基本概念與方法,做了精深而生動的闡述?!都~約時報》評論這本書既為初學者也為專家而寫,同時也為學生和教師、哲學家和工程師而寫,是一本極為完美的著作。
這讓我想起了我在讀初中時,對數學并不感興趣,覺得數學太簡單,一學就懂。可量,后來的一堂數學課影響了我一生的道路。
那是蘇步青上初三時,他就讀XX中學來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學,而是講故事。他說:“很久以前的世界,弱肉強食,世界列強依仗船堅炮利,都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫,振興科學,發(fā)展實業(yè),救亡圖存,在此一舉。‘天下興亡,匹夫有責’,在座的每一位同學都有責任。”他旁征博引,講述了數學在現代科學技術發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是:“為了救亡圖存,必須振興科學。數學是科學的開路先鋒,為了發(fā)展科學,必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課,但這一堂課使我終身難忘。
楊老師的課深深地打動了我,他給我的思想注入了新的興奮劑。讀書,不僅為了擺脫個人困境,而是要壯大中國;讀書,不僅是為了個人找出路,而是為中華民族創(chuàng)造。當天晚上,我輾轉反側,徹夜難眠。在楊老師的影響下,蘇步青的興趣從文學轉向了數學,并從此立下了“讀書不忘救國,救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數學,不管是酷暑隆冬,霜晨雪夜,我只知道讀書、思考、解題、演算,4年中演算了上萬道數學習題。中學畢業(yè)時,我門門功課都在90分以上。
17歲時,蘇步青赴日留學,并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學校,在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域,在完成學業(yè)的同時,寫了30多篇論文,在微分幾何方面取得令人矚目的成果,并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前,蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師,正當日本一個大學準備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時,蘇步青卻決定回國,回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青,生活十分艱苦。面對困境,蘇步青的回答是“吃苦算得了什么,我甘心情愿,因為我選擇了一條正確的道路,這是一條愛國的光明之路啊!”
我從中讀懂了,數學也有技巧。只要掌握技巧就一定會成功。