托福口語(yǔ)哪本輔導(dǎo)書(shū)資料好介紹
托?？谡Z(yǔ)哪本輔導(dǎo)書(shū)資料好介紹
一本好的口語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)能夠讓托?？谡Z(yǔ)的復(fù)習(xí)事半功倍。哪些托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)書(shū)本比較好呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福口語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)介紹，希望對(duì)你有用!
托福口語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)介紹
托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)一：
《艾力教你學(xué)托福口語(yǔ)》本書(shū)由新東方口語(yǔ)名師艾力主編，內(nèi)容共分三章。第一章為“新托?？谡Z(yǔ)考試真題”，包括10套托福iBT考試口語(yǔ)真題，并提供參考答案及聽(tīng)力原文;第二章為“新托?？谡Z(yǔ)模板及預(yù)測(cè)話題”，按照人物、地點(diǎn)、購(gòu)物、休閑、校園生活等托福?？荚掝}設(shè)置口語(yǔ)任務(wù)并提供參考答案;第三章為“新托?？谡Z(yǔ)模擬試題”，包括10套模擬試題，并提供參考答案和聽(tīng)力原文。
托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)二：
《托福口語(yǔ) 一言中的》本書(shū)在版式上采用雙色印刷，并精心設(shè)計(jì)了紅膜區(qū)域，使本來(lái)比較死板的紙質(zhì)書(shū)變得富有生氣，方便大家與文本進(jìn)行互動(dòng)。紅膜可以使您將各個(gè)任務(wù)題前面的解題方法和策略更好地運(yùn)用到實(shí)際口語(yǔ)回答中，為您提供有價(jià)值的思路指引，從而幫助您*終打通托?？荚嚳谡Z(yǔ)練習(xí)的任督二脈。
托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)三：
《新托?？谡Z(yǔ)教程》書(shū)完全按托?？谡Z(yǔ)考試的題型安排章節(jié)，除了詳細(xì)說(shuō)明每種題型的考法之外，還對(duì)答題步驟進(jìn)行了分步演示，同時(shí)在演示過(guò)程中穿插進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練(例如第7頁(yè)提供了一些句型模板對(duì)第1題的回答進(jìn)行了引導(dǎo))。每章后面的練習(xí)部分則進(jìn)一步減少對(duì)答題的各種提示，逐漸引導(dǎo)讀者養(yǎng)成自主答題的能力，同時(shí)提供了答題檢查表。
托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)四：
《新托福口語(yǔ)120分詞匯小伴侶》針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的常考話題提供了近千個(gè)論證素材詞匯，按相似主題分類(lèi)排序，讓考生在論述新托?？谡Z(yǔ)考試話題時(shí)，能夠游刃有余，言之有物且有理有據(jù)。相信這本書(shū)以及這套書(shū)可以幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和廣大英語(yǔ)考生加強(qiáng)并擴(kuò)展對(duì)英文素材的積累，幫助考生建立自己的口語(yǔ)素材庫(kù)，從而真正提高口語(yǔ)能力，走出英文表達(dá)困境
如何正確使用托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)資料
建議大家遵從兩個(gè)原則：1，涉及校園和課堂兩種場(chǎng)景的;2，詞匯量不在托福詞匯量之下的。
托福口語(yǔ)和聽(tīng)力都是不錯(cuò)的材料。
除此之外，VOA，還有一些美國(guó)iTunes商店的廣播都可以下來(lái)聽(tīng)，內(nèi)容較托福更為廣泛，可能涉及時(shí)事，政治，經(jīng)濟(jì)等等。廣播，例如潮人達(dá)人都愛(ài)的 Monocle，將帶給你大量的地道美語(yǔ)表達(dá)，和流暢大方的表述風(fēng)格。模仿他們!如果這些面向美國(guó)群眾的電臺(tái)你都可以聽(tīng)懂大半，那么面向外國(guó)人的，語(yǔ)速實(shí)則偏慢的托福口語(yǔ)綜合題就是小case了。
因此，千萬(wàn)不要在掌握了較簡(jiǎn)單的內(nèi)容后不去挑戰(zhàn)難度更高的美國(guó)電臺(tái)節(jié)目等，你將收獲的不僅僅是詞匯量和平日課堂難以接觸的地道表達(dá)，還有對(duì)文化的理解，自信，和impress托?？脊俚臐摿?。
跟讀與復(fù)述
聽(tīng)一句task 3的對(duì)話，pause, 復(fù)述剛才這句話??如果你有一個(gè)詞漏聽(tīng)了，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，都不算過(guò)。完成一篇文章的跟讀復(fù)述就是詞一個(gè)不落，音一個(gè)不錯(cuò)。如果前幾次沒(méi)有做好，不要?dú)怵H，想想美國(guó)人跟讀復(fù)述中文材料，那是沒(méi)有百遍以上絕對(duì)下不來(lái)。
當(dāng)你覺(jué)得托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)基本沒(méi)有錯(cuò)誤時(shí)，找出這篇文章的文稿，模仿聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，讀一遍并錄下來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)自己的和錄音有哪些差別，是否長(zhǎng)短輕重仍然 off，抑揚(yáng)頓挫仍然不地道?請(qǐng)記住，得過(guò)且過(guò)是不適合跟讀復(fù)述的態(tài)度;作為外國(guó)人我們本來(lái)就對(duì)英文的發(fā)音不夠敏感，那么盡力模仿每一個(gè)細(xì)節(jié)才是提升自己語(yǔ)音面貌的途徑。如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽(tīng)力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對(duì)詞匯和句型的掌握。其實(shí)，和我們小時(shí)候背誦新概念是差不多的道理。
在完成一篇練習(xí)之后，聽(tīng)聽(tīng)自己語(yǔ)音優(yōu)美，語(yǔ)速適中的“朗誦”，你一定會(huì)覺(jué)得辛苦都是值得的。如果你還想要更多的挑戰(zhàn)，拿這個(gè)錄音給小伙伴并告訴它們這是托福聽(tīng)力原文，看看他們是否會(huì)戳破你??
關(guān)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)這個(gè)技術(shù)對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)又不在英語(yǔ)國(guó)家生活的我們來(lái)說(shuō)，是需要日日維持的。建議大家至少每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)或者電視劇，興致所至可以跟著說(shuō)兩句。就算我們的發(fā)音正確率提高了很多，語(yǔ)調(diào)則是相對(duì)容易忘記的。
大家肯定都清楚，美語(yǔ)的發(fā)音方式和中文差異很大。發(fā)音方法更需底氣，咬字更為圓潤(rùn)，并且口型更加夸張，可能會(huì)另一些較內(nèi)向的同學(xué)感到稍稍不好意思。如果缺少日常的維護(hù)和練習(xí)，我們會(huì)漸漸不熟悉這種發(fā)音和咬字方式。
所以請(qǐng)記住，當(dāng)你領(lǐng)悟到了正確的語(yǔ)調(diào)之后，為自己增加接觸和使用機(jī)會(huì)，別讓他退化。
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