10歲兒童智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題
10歲兒童智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題
10歲兒童智商的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題有嗎?10歲的孩子智商怎么樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理相關(guān)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
10歲智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題篇一
一天晚上，有3個(gè)人去住旅館，300元一晚。三個(gè)人每人掏100元湊夠300元交給了老板。后來(lái)老板說(shuō)今天搞活動(dòng)，優(yōu)惠50元，命令服務(wù)生退還給他們?nèi)?。服?wù)生偷偷藏起了20元，把剩下的30元錢分給了他們?nèi)齻€(gè)人，每人分到10元。這樣剛才每人掏了100元現(xiàn)在又退回10元也就是90元。就是說(shuō)每人只花了90元錢，3個(gè)人每人90元就是270元，3×90=270(元)，再加上服務(wù)生藏起的20元就是290元，還有10元錢去了哪里?誰(shuí)知道這10塊錢到底哪去了啊?
A、這種思維根本就是錯(cuò)的，金錢總額加起來(lái)還是三百剛好。
B、難道老板使詐?
C、10塊錢真的不翼而飛了
智商測(cè)試結(jié)果分析
A、300元中的30元錢退還在那三個(gè)人手里，而剩下的270元中的250元在老板那里，還有20元在服務(wù)員哪里。而你原題目中倒數(shù)第二步：再加上服務(wù)生藏起的20元就是270+20=290(元)這個(gè)說(shuō)法和算式顯然是錯(cuò)誤的。因?yàn)槟?70元中已經(jīng)包含了那20元，怎么還要加上20元呢?要加上的應(yīng)該是那三個(gè)人手中的30元才對(duì)啊，這樣剛好是300元。
B、你的這種想法很可愛(ài)，但是，我們可是很認(rèn)真地在做智商測(cè)試題。所以麻煩你開(kāi)動(dòng)大腦，再認(rèn)真想想吧。
C、你的這種想法很可愛(ài)，但是，我們可是很認(rèn)真地在做智商測(cè)試題。所以麻煩你開(kāi)動(dòng)大腦，再認(rèn)真想想吧。
10歲智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題篇二
假如你是一個(gè)出租車司機(jī)，某天清晨你拉完三位乘客后，發(fā)現(xiàn)車上多了一個(gè)包，不用問(wèn)，那個(gè)包一定是那三位乘客中的一位遺忘在車上的。回想起來(lái)，你拉過(guò)的三位乘客分別是：急匆匆趕著去上學(xué)的學(xué)生妹A，邊打電話邊下車的年輕女子B，一打開(kāi)車門就忙著朝戀人跑去的青年C。誰(shuí)會(huì)是這個(gè)包包的主人呢?
下面有六種排序方式，是按這三個(gè)人丟包的可能性排列起來(lái)的，你認(rèn)為最有可能丟包的人排在最前面，相對(duì)起來(lái)，你認(rèn)為不那么可能丟包的人依次排在后面。請(qǐng)選擇其中最接近你的想法的排序。選擇好之前請(qǐng)不要偷看答案。
1A—2B—3C
1A—2C—3B
1B—2A—3C
1B—2C—3A
1C—2B—3A
1C—2A—3B
智商測(cè)試結(jié)果分析
1A—2B—3C：你思考模式屬于單行道式，只能單向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一種刻板的模式當(dāng)中，很少有創(chuàng)意性的突破。在日常生活中，一定是常常忘東忘西，想起了前面，后面的又疏忽了。在學(xué)習(xí)方面，你可能比較擅長(zhǎng)需要記憶的科目，但在數(shù)學(xué)或其他需要邏輯推理的科目上，成績(jī)可能較差一些。
1A—2C—3B： 你喜歡探究事物的本質(zhì)，比如某些知識(shí)的來(lái)源和本質(zhì)等等問(wèn)題，這種人的思考模式屬于溯源型，很多時(shí)候是從一個(gè)源點(diǎn)去思考整個(gè)事件，或者是尋找一個(gè)起點(diǎn)和中心點(diǎn)，以便理解整個(gè)事件，你最多的問(wèn)題可能是：這句話出自哪里?這個(gè)概念為什么是這樣?
1B—2A—3C：你思考模式偏重歸納，注重和相信結(jié)果，在汲取新的知識(shí)的同時(shí)，太過(guò)于依賴和相信現(xiàn)有的知識(shí)，缺乏追根溯源的精神。你的思維模式，比較適合學(xué)習(xí)需要吸取大量資料和知識(shí)性的科目，比如歷史、地理、語(yǔ)文、英語(yǔ)等。
1B—2C—3A：心思縝密的你，有著很強(qiáng)的邏輯分析能力、判斷能力。你會(huì)對(duì)每一處疑點(diǎn)都進(jìn)行深度思考，并且根據(jù)手里所掌握的證據(jù)，大膽的假設(shè)，小心的驗(yàn)證。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)留下的一些不起眼的物證，你也能去偽存真，準(zhǔn)確的做出判斷。
1C—2B—3A：細(xì)致、謹(jǐn)慎的你，喜歡把事情一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行批判、分析。偵查時(shí)，你會(huì)表現(xiàn)出沉穩(wěn)、冷靜的一面，仔細(xì)觀察現(xiàn)場(chǎng)遺留下的線索，將各種小的細(xì)節(jié)記錄在案，然后制定詳細(xì)、周密的計(jì)劃，逐步的擊破各處疑點(diǎn)。
1C—2A—3B：直覺(jué)很強(qiáng)、想象力豐富的你，也具備當(dāng)神探的潛質(zhì)。你先會(huì)制定一個(gè)偵查方案，然后抵達(dá)犯罪現(xiàn)場(chǎng)收集證據(jù)，深入的思考，合理的進(jìn)行推理，請(qǐng)幾個(gè)臨時(shí)演員模擬設(shè)想的故事情境，將場(chǎng)景重現(xiàn)出來(lái)。
10歲智商測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)題篇三
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村里，想渡河就必須要乘坐河上唯一的渡船。乘船需要給船夫一元錢，假設(shè)你身無(wú)分文，你會(huì)怎樣過(guò)河呢?想來(lái)想去，你想到了三個(gè)辦法：A大一捆柴給船夫，以此代替過(guò)河費(fèi)。B替船夫擺渡兩個(gè)小時(shí)，C把身上的外衣脫下來(lái)代替過(guò)河費(fèi)，想乘船要付出什么代價(jià)。這三種辦法，你認(rèn)為哪一種最可行?
下面有六種排序方式，是按這三種辦法的可行度排列起來(lái)的，你認(rèn)為最可行的排在最前面，相對(duì)起來(lái)，你認(rèn)為不那么可行的依次排在后面。請(qǐng)選擇其中最接近你的想法的排序。選擇好之前請(qǐng)不要偷看答案。
1A—2B—3C
1A—2C—3B
1B—2A—3C
1B—2C—3A
1C—2B—3A
1C—2A—3B
智商測(cè)試結(jié)果分析
1A—2B—3C：你的大腦靈活度為：30%。只能說(shuō)你老年癡呆癥會(huì)來(lái)得比較早!保守、固執(zhí)又愛(ài)追求完美的你，常常會(huì)因?yàn)楣ぷ?，而累得半死不活，雖然你很有毅力支撐下來(lái)，但對(duì)身體是不小的損害。不妨可以在家養(yǎng)一些動(dòng)植物，替盆栽修剪修剪枝葉，或是陪著你的小寵物玩一玩，晚飯后帶著小寵物出去散步對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種不錯(cuò)的休息。
1A—2C—3B：你的大腦靈活度為：100%。這腦子要完全發(fā)揮出來(lái)，那絕對(duì)直逼愛(ài)因斯坦，未來(lái)最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家定是你!善于感受、探觸心靈的你適合以旅行來(lái)放松和休息自己。但是，這不是那種花5個(gè)小時(shí)飛機(jī)，只是換個(gè)地方游泳、打球，拍拍照片到此一游的旅行，而是學(xué)會(huì)用心靈去感受自己經(jīng)驗(yàn)范圍以外那些不一樣的人生樣貌。
1B—2A—3C：你的大腦靈活度為：80%。腦子倒是挺靈活，只是亂成了一團(tuán)麻，還是先去找找線頭吧。你充滿著對(duì)新事物的好奇心，建議你可以在周末開(kāi)始學(xué)習(xí)起一項(xiàng)新的技藝，比如吉他、架子鼓、古箏等樂(lè)器或其他你感興趣的技藝皆可。一來(lái)是鍛煉你的長(zhǎng)性，二來(lái)做一些有困難有挑戰(zhàn)的事，反而有助于解決神經(jīng)緊張的問(wèn)題。
1B—2C—3A：你的大腦靈活度為：70%。你天生聰明，反應(yīng)較快，文武雙全，對(duì)新事物都會(huì)很快的上手，你足智多謀，擅長(zhǎng)溝通，容易讓別人明白自己的意念，以及影響別人的思路。況且凡事都懂一點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)可能是因?yàn)槟阌袃蓚€(gè)腦袋吧。
1C—2B—3A：你的大腦靈活度為：85%。你的智慧多數(shù)發(fā)揮在學(xué)東西這方面，尤其是語(yǔ)言，上手能力非?？臁Ｓ兄饕?jiàn)，往往都有好主意、好辦法。而且懂得把握機(jī)會(huì)，懂得將自己才能才合適的時(shí)間顯露出來(lái)，受人贊賞。
1C—2A—3B：你的大腦靈活度為：90%。你能冷靜分析每件事的好與壞。你很懂得保護(hù)自己，與第一次見(jiàn)面的人會(huì)保持距離，先觀察一下對(duì)方有什么企圖，確定了對(duì)方是安全無(wú)害后，才會(huì)放心與人溝通。