舉一反三的成語(yǔ)接龍(2)
舉一反三的成語(yǔ)接龍
舉一反三的造句
1) 我們應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用開來(lái)，舉一反三，融會(huì)貫通。
2) 正確的學(xué)習(xí)方法是舉一反三，以一知萬(wàn)。
3) 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
4) 學(xué)知識(shí)貴在舉一反三，生吞活剝是沒(méi)有用的。
5) 把二連加四次就是二乘以四，舉一反三，把五連加四次就是五乘以四。
6) "舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。
7) 凡事能舉一反三，正是他學(xué)習(xí)快速的原因。
8) 我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三，這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。
9) 我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。
10) 培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三的能力，正是教師的根本任務(wù)。
11) 是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三?
12) 我只知道他有名，但沒(méi)料到會(huì)這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒(méi)料倒會(huì)這么壞。
13) 這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。
14) 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
15) 由此可舉一反三，拓展我們的視野。
16) 我們學(xué)習(xí)要能舉一反三，觸類旁通。
17) 現(xiàn)代漢語(yǔ)的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來(lái)。
18) 學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類旁通。
19) 為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話語(yǔ)，猶如工筆畫般細(xì)膩。
20) 學(xué)習(xí)中切忌死記硬背，應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。
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2.舉一反三造句