大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是國家解決大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑，而且大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成為社會關(guān)心的焦點(diǎn)，國家相關(guān)部門也為此推行優(yōu)惠政策。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)，歡迎參閱。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)

　　一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況

　　目前，我國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，2012年全國高校畢業(yè)生680萬，再創(chuàng)歷史新高。表面看，是由于高校經(jīng)過多年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，使越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。但一個重要的深層次原因是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太小。創(chuàng)業(yè)不足導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)少、新生企業(yè)少，進(jìn)而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實(shí)表明，沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不可能的了，也是完全不應(yīng)該的。而通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生到生產(chǎn)一線積極創(chuàng)業(yè)，無疑是解決大學(xué)生就業(yè)問題乃至社會就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

　　二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)動機(jī)

　　(一)大學(xué)校園文化的影響?，F(xiàn)代大學(xué)深受現(xiàn)代知識范型的影響。在日益加快的時代變革和社會變遷中，現(xiàn)代大學(xué)的教育模式日益顯露出其局限和弊端。后現(xiàn)代主義知識觀對現(xiàn)代知識觀的批判和解構(gòu)，無疑給大學(xué)的教育模式變革提供了充足的思想資源和理論支撐。中國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育是嫁接在傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式之上對以往就業(yè)教育的一種轉(zhuǎn)換，忽視了把創(chuàng)業(yè)教育作為新的教育模式的自身的功能訴求。在知識轉(zhuǎn)型的背景下有必要重新審視創(chuàng)業(yè)教育。而且本身大學(xué)教育較高中教育，一大特色是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，抓住一切鍛煉自己的機(jī)會來提升自己的非專業(yè)素質(zhì)和能力。正因為這種觀點(diǎn)的提出，所以校內(nèi)的各種社團(tuán)、協(xié)會組織遍地開花。起初學(xué)生參加這些組織，并在當(dāng)中做一些相關(guān)事情，縱然這些事情都是無償?shù)模踔猎诩尤氲臅r候還需要交一定的費(fèi)用，但他們?yōu)榱隋憻捵约旱哪芰Χ歼€能積極地參入。然而，當(dāng)這些學(xué)生有機(jī)會被學(xué)校外面的社會商業(yè)組織有償聘用時，他們發(fā)現(xiàn)在外面做的事情和在學(xué)校里面差不多，但自己在外面做卻能夠得到一定的報酬，他們會覺得，原來融入社會是這樣的容易，這就進(jìn)一步在見識和膽識上為自主創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。如果他們發(fā)現(xiàn)聘請他們的不是別人而正是大自己不多的學(xué)長學(xué)姐時，這無疑就會像一個重磅炸彈在他們的頭頂開花，尤其是在他們這樣的年紀(jì)和社會環(huán)境下，自主創(chuàng)業(yè)更成為了他們夢寐以求的選擇。

　　(二)學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程。大學(xué)課程中，某些專業(yè)如經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷等專業(yè)開展了一系列的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，指導(dǎo)大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，擁有創(chuàng)業(yè)精神。讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)，并對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中在技術(shù)、經(jīng)驗方面加以支持，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)之一。

　　(三)國家相關(guān)政策指引，給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了更多的機(jī)會和更好的優(yōu)勢。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的8個動機(jī)

　　1、經(jīng)濟(jì)的要求

　　經(jīng)濟(jì)原因也是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個重要原因。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創(chuàng)業(yè)可能帶來的就是良好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2、“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)

　　很多大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認(rèn)為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

　　3、嫉妒

　　有的學(xué)生他們的中學(xué)同學(xué)或是朋友早就中專畢業(yè)或是早就下海，夢芽兒校園創(chuàng)業(yè)，事業(yè)已小有成就，而自覺是大學(xué)生的清高心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法，為的是“我要過得比你好”，雖然這并不是什么壞事，但不能否認(rèn)，在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，確實(shí)有這種心態(tài)。

　　4、無奈之舉

　　當(dāng)然，找不到工作也是畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的一個原因，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，在這種情況下選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉。

　　5、時間自由

　　對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應(yīng)夢芽兒校園創(chuàng)業(yè)，如果自己創(chuàng)業(yè)，時間的掌握上就比較自由一點(diǎn)，這也是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)自由職業(yè)者的原因。因為這個原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都認(rèn)為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費(fèi)時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。

　　6、偶像崇拜

　　比爾.蓋茨、張朝陽等人的名字在大學(xué)生中并不會陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學(xué)們津津樂道。作為偶像，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

　　7、替別人打工不如為自己打工

　　大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是抱著這種心態(tài)，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

　　8、實(shí)現(xiàn)自我價值

　　一些自我意識很強(qiáng)的學(xué)生，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實(shí)現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。