適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目有哪些
未來國際社會的競爭是高科技的競爭，同時也是人才的競爭，因此我國必須發(fā)展創(chuàng)新型的知識經(jīng)濟，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。大學生創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)新意識的集中體現(xiàn)。下面小編給大家介紹適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目有哪些?
大學生自主創(chuàng)業(yè)的項目
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：農(nóng)村開辦屠宰場和冷凍庫
從目前的農(nóng)村發(fā)展情況來看，對于養(yǎng)豬的農(nóng)戶比較多，而針對這個行業(yè)，豬肉市場價格并不是很穩(wěn)定的，首要面對的問題：養(yǎng)豬的成本以及市場行情是否理想，當養(yǎng)到要出欄的時候，如果市場情況并不理想，而又苦于養(yǎng)豬的勞累以及養(yǎng)殖中需要大量的飼料成本，這種情況下又不得不出欄了，從而就造成了養(yǎng)豬回報率低、勞動得不償失。如果在農(nóng)村開辦一家屠宰場和冷凍庫就解決這一問題，當市場行情不好時就可以把豬進行屠宰冷凍，當市場行情轉(zhuǎn)好的時候再投入市場。充分發(fā)揮有效資源以最低的成本投入而又有高效益的回報，這就降低了農(nóng)村養(yǎng)豬的市場風險，所以在農(nóng)村開辦屠宰場和冷凍庫是很有潛力的。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：開一家幼兒園
農(nóng)村人現(xiàn)在也注重孩子的早期教育，如果你能歌善舞，富有愛心，家里住房寬敞，可考慮開辦一家幼兒園。開幼兒園的主要投資是購置玩具，可量力而行。每名幼兒每月學費20元計算，一年10個月約為200元，招收30名幼兒的年收入約為6000元。
由于越來越多的農(nóng)民工兄弟遠離家人和孩子，所以造成年邁的父母孤苦伶仃和幼小的孩子不能受到良好的教育。您可以嘗試提供一個這樣的環(huán)境，培養(yǎng)留在家鄉(xiāng)的兒童，著重素質(zhì)教育，如電腦學習，體育培訓等。同時給年邁的父母提供散心的場所。此二者皆可以為您自己致富，同時又可以造福于鄉(xiāng)親。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：公話
你家有電話的話，可以開個話吧，幫助村民接打電話，也會有不錯的收入，這樣的信息鏈接點也會很受歡迎的。但需要注意和指出的是，這些創(chuàng)業(yè)方式并不適合現(xiàn)在發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村，而比較適合落后地區(qū)的山村。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：開辦家庭旅店
如果你家位于旅游名勝風景區(qū)附近，或位于去風景區(qū)必經(jīng)之路，家庭住房寬敞閑置，可考慮開辦一家家庭旅店。以4間房為例，可設單人間、雙人間、4人間、8人間，收費標準分別為每人30元、20元、10元、5元，可給住店客人提供飯菜，收取一定的費用。辦家庭旅店一次性需一萬元投資，但物品可長期使用，只要注意干凈衛(wèi)生，定能吸引客人，這是09年生意熱門。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：做燒烤生意
在農(nóng)村，老人和小孩占多數(shù)，而許多小孩也喜歡吃燒烤類的小吃，在農(nóng)村群眾密集的地方擺一個燒烤箱，做各類肉質(zhì)、蔬菜燒烤，只要把口味弄好了，有了客源，小生意也一定能做大、做強的!
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：開個燒烤攤
近幾年，燒烤食品成為全國當今既時尚又大眾化，具有獨特風味的休閑小 吃。休閑小吃又叫街頭美食，相當于餐飲行業(yè)總額的三分之一，特別是春、夏、秋三個季節(jié)在各地大中小城市，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的大街小巷，燒烤生意都非?；鸨?，因其食 用方便，價格低，有特殊的炭香味深受人們的喜愛。
開個燒烤攤的成本相對較低，3000元左右就能開家小型燒烤店(不包括店面 租金及裝修費用)。目前一些人氣較旺的燒烤店里，一天能賣出兩三只整羊的并不鮮見，就是刨除人工、房屋等各種費用，收入也是非?？捎^的。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：軟件開發(fā)
游戲市場總體呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢，精品紛呈。國內(nèi)游戲軟件產(chǎn)品與往年相比有很大突破，不論是產(chǎn)品種類，銷售數(shù)量以及銷售金額都有很大程度的增長。國產(chǎn)游戲《傲世三國》一上市，就由國外著名的發(fā)行公司做全球總代銷，十幾種語言版本同時發(fā)行，令世界同行刮目相看。Linux軟件異軍突起。雖然目前尚缺乏大規(guī)模的應用，但它受到了產(chǎn)業(yè)界的極大重視，眾多的IT廠商對Linux廣闊的市場前景充滿信心。
目前，隨著國外知名品牌的紛紛加大投入，殺毒軟件的市場競爭愈演愈烈。市場份額由過去KV3000和瑞星、KILL三分天下的格局轉(zhuǎn)變到今天KV3000、瑞星、金山毒霸三分天下。 翻譯類軟件在去年評比中無一上榜。以往備受用戶喜愛的翻譯類軟件如“金山詞霸”、“東方快車”等均被擠出了局。這大概與市場上這類軟件已經(jīng)趨于飽和、新產(chǎn)品升級技術(shù)不大以及產(chǎn)品價格調(diào)高有關(guān)。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：開家蛋糕店
新鮮食品是現(xiàn)代人們的最愛，已經(jīng)成為一種時尚生活趨勢。開家甜蜜蛋糕店，投資額不高，操作簡單，占地面積小，非常適合青年創(chuàng)業(yè)的朋友。只要你的蛋糕和甜點口味新鮮獨特，價格又能獲得眾人信賴的口碑，很容易吸引各個階層消費者。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：打氣筒和修理處
在農(nóng)村的交通工具還不很健全，但電動車和轎車等的數(shù)量也開始增加了，因此在街邊弄一個打氣筒為自行車和摩托車服務的話效果都會不錯，如果還能設立一個維修站的話會讓生意更好的。
適合大學生創(chuàng)業(yè)的項目：開個綜合服務雜品店
把握市場脈絡，認清市場需求，專賣市場收購所需要的包裝物，收購用品，勞保用品，車輛服務用品，只要是迎合市場需求，一樣能賺錢。
農(nóng)村致富好項目建個簡易的休息服務大棚 農(nóng)村收購，一般在地頭，固定的建筑物比較難找，可以考慮臨時蓋個簡易的竹木大棚，面積要足夠大。準備一些桌椅板凳，專營茶水飲料，和簡單的飯食，為來交易的群眾做好服務。只要服務態(tài)度好，干凈衛(wèi)生。收購期內(nèi)，收回成本并有盈余應該不會是啥困難的事。
大學生創(chuàng)業(yè)的利弊分析
大學生自主創(chuàng)業(yè)本身存在其積極的意義，同時也存在一定的問題。
(一)大學生創(chuàng)業(yè)自主存在的問題：
1.大學生創(chuàng)業(yè)能力不足，綜合素質(zhì)有待提高。雖然大學生富有創(chuàng)新精神，但還需要市場經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，尤其是對創(chuàng)業(yè)艱苦有充分的心理準備，不少涉足自主創(chuàng)業(yè)的大學生在綜合素質(zhì)上面有待進一步提升：一方面大學生在意志品質(zhì)方面,自覺性、堅毅性、自制力等不夠徹底,創(chuàng)新精神沒有完全形成。另一方面實踐能力、組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通、創(chuàng)造能力等有待進一步提高。
2.創(chuàng)業(yè)與學業(yè)的取舍尷尬。許多大學生因為把主要精力放在創(chuàng)業(yè)上，學習成績大幅下滑，有的甚至輟學。在校大學生知識結(jié)構(gòu)尚不完備，社會實踐匱乏，這些東西正是需要在大學階段通過好好學習提升和完善的。
3.技術(shù)成果不成熟，大學生創(chuàng)業(yè)缺少系統(tǒng)規(guī)劃。大學生創(chuàng)業(yè)主要靠的是科技成果，只有具有市場潛力，技術(shù)含量高的產(chǎn)品才能取得創(chuàng)業(yè)成功的第一步。大學生創(chuàng)業(yè)成功率低的一個重要原因是大學生對科研參與不夠，絕大部分大學生沒有科研成果，即使少數(shù)有科研成果，有的成果不成熟或不具市場潛力;此外，大學生創(chuàng)業(yè)過程中對前期準備、市場調(diào)查、資金籌措、產(chǎn)品研發(fā)、團隊協(xié)助、企業(yè)管理等各個方面的往往準備不足，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。
(二)大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極意義：
首先是不但解決了自己的就業(yè)問題，還提供了就業(yè)崗位，減輕了國家和社會的負擔，同時有利于發(fā)展生產(chǎn)力，為國家創(chuàng)造財富;其次，大學生創(chuàng)業(yè)鼓勵學生創(chuàng)新，有利于學校挖掘?qū)W生潛力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，利于我國教育事業(yè)的良性發(fā)展。第三，它有利于大學生個人在市場經(jīng)濟的環(huán)境里鍛煉成長，克服自身缺陷，及早成熟起來，特別是對在和平年代成長起來的新一代青年們有一定的積極意義。
我國大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的利弊分析
上世紀末起國內(nèi)著名高校開始舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，為我國大學生創(chuàng)業(yè)起到了示范和促進作用，其中一些還獲得了企業(yè)的投資，但創(chuàng)業(yè)的艱難使得許多學子的創(chuàng)業(yè)以失敗告終，引起社會的關(guān)注，社會各界都對此發(fā)表了不同的意見，對大學生創(chuàng)業(yè)究竟是利大于弊還是弊大于利各有各的看法。本文從有利和不利兩個方面對影響大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境因素進行了分析。
(一)影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的不利因素：
1.創(chuàng)業(yè)教育相對滯后。雖然早在1999年國家就在頒發(fā)的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出：“加強對教師和學生的創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)”。但目前大部分高校并沒有相應的調(diào)整教學，仍停留在就業(yè)教育上面，創(chuàng)業(yè)教育的開展發(fā)展緩慢，導致學生對我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不了解，創(chuàng)業(yè)知識和技能的缺乏，也沒有帶動學生的創(chuàng)業(yè)激情。
2.我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不完善。據(jù)了解,我國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參與GEM (全球創(chuàng)業(yè)觀察)對全球37個國家和地區(qū)所做的調(diào)查中僅排在23位,屬于中下水平。創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問題很多,包括資金支持、創(chuàng)業(yè)教育與培訓、商務環(huán)境等各個方面。整個社會的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不完善對大學生創(chuàng)業(yè)來說更是難上加難。
3. 大學生創(chuàng)業(yè)的社會認可度不夠。我國傳統(tǒng)的社會觀念認為,大學畢業(yè)之后理所應當?shù)娜フ块T或者去大公司作“白領(lǐng)”。而大學生在畢業(yè)之后自己開辦一個小的企業(yè),尤其是在創(chuàng)辦傳統(tǒng)行業(yè)時,就會流言四起，認為是大學生個人的能力有問題,找不到工作才進行創(chuàng)業(yè)的;而一旦失敗，常受到來自各方的輿論壓力。
(二)影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的有利因素：
1.政策條件。國家鼓勵大學生、研究生和科技人員興辦科技民營企業(yè)，并出臺一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出臺《教育部關(guān)于貫徹落實中共中央、國務院<關(guān)于加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定>的若干意見》，文件規(guī)定“大學生、研究生可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)沒有資金，允許以其技術(shù)成果和其他智力資本折股參與創(chuàng)業(yè)。”國內(nèi)諸多省市也制訂了一系列政策措施,支持和鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),歡迎出國留學生回國創(chuàng)業(yè)。
2.自身條件。很多大學生在校期間注意積累實踐經(jīng)驗他們積極投入課余的實踐活動,這些活動為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)奠定了初步基礎;各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽在中國如火如荼地開展起來,許多學生從中脫穎而出,學生創(chuàng)業(yè)隨即達到高潮。
3.時代條件。21世紀是知識經(jīng)濟時代，知識成為一種新的社會生產(chǎn)的資源，大學生是或?qū)⑹侵饕闹R資本擁有者和營運者，雖然在創(chuàng)業(yè)時貨幣資本等有形資本不足，但是他們可以憑借知識資本來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，因為，第一，現(xiàn)有政策允許知識資本折合成相當比例的有形資本，以股權(quán)占有形式參與投入，創(chuàng)辦實業(yè);第二，還可以通過吸引風險投資等途徑募集創(chuàng)業(yè)資金;第三，網(wǎng)絡經(jīng)濟、虛擬經(jīng)濟等經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)，為大學生自主創(chuàng)辦小型知識型企業(yè)創(chuàng)造了條件。
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