大學生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的意義

　　受到近些年我國高等院校連年擴招的影響，大學生的就業(yè)形勢不容樂觀，為了緩解不斷增大的就業(yè)壓力，國家出臺了多種政策，支持和鼓勵大學生在讀期間就嘗試創(chuàng)業(yè)。以下是學習啦小編為大家整理的大學生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的意義相關內容，希望對讀者有所幫助。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的積極意義

　　現在大學生就業(yè)形勢日益嚴峻，很多大學生也有自主創(chuàng)業(yè)的想法，針對大學生自主創(chuàng)業(yè)這一想法，我總結出了以下幾點積極的意義：1.有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。2.有助于提高大學生的實踐能力。目前,大學生就業(yè)市場的競爭日益激烈,企業(yè)招聘大學生,既要看畢業(yè)學校,還要看大學生實踐經驗,而實踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標準之一。學生可以通過自主創(chuàng)業(yè)這一平臺提高他們的實踐能力，積累更多實踐的經驗以及社會經驗，提前為畢業(yè)后進入好公司打好基礎。3.、有利于大學生自我價值實現。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能，并獲得合理的報酬。4.有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。近年來，商品經濟時代的飛速發(fā)展，就業(yè)危機越來越嚴重，就業(yè)壓力越來越大，在如此的壓力之下，具有創(chuàng)新思想就具有很重要的意義，只有具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思想才能在激烈的競爭中脫穎而出。在創(chuàng)業(yè)過程中，學會邏輯分析，全方位思考,面對問題不斷改進不斷創(chuàng)新，提高了思維的活躍性。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的意義

　　創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但也有較高的回報。隨著商業(yè)經濟的高速發(fā)展和知識經濟的迅猛來臨，越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經驗，大學生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。

　　創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”(就業(yè)機會)，而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。

　　江澤民同志多次提到：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。” 青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，而僅僅安于現狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學所應考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。

　　雅虎創(chuàng)辦人之一楊致遠指出：創(chuàng)業(yè)者成功機會非常少，不管是在中國還是在美國，創(chuàng)業(yè)能做到一個小成功，大概只是十分之一，中成功是百分之一，大成功大概是千分之一、萬分之一。美國有統(tǒng)計表明，要成為企業(yè)家，失敗率是99%，只有1%的企業(yè)家能在市場上生存5年或者更長時間。

　　既然創(chuàng)業(yè)成功的前景看起來如此暗淡，為什么還有眾多的人選擇了這條人跡罕至的路徑呢?首先，謀求生存乃至自我價值的實現可能是創(chuàng)業(yè)最主要的原動力;其次，如果你要想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)是最有希望實現致富的目標，很少有人靠為別人工作而變得驚人地富有;再次，創(chuàng)業(yè)使得創(chuàng)業(yè)者能夠自己控制自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作;最后，即便創(chuàng)業(yè)失敗，但是其所帶來的有益經驗會使創(chuàng)業(yè)者學會更好地應對失敗，恢復得比以前更堅強，而這正是企業(yè)家所需的品質之一。

　　“羅馬不是一天建起來的”，創(chuàng)業(yè)是一個復雜、艱辛的歷程，大學生在校時就應主動地培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)素質，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能，進而享受創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新所帶來的無窮樂趣。