還在煩高級財務(wù)管理心得體會不知道怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高級財務(wù)管理心得體會范文，歡迎大家閱讀。

　　高級財務(wù)管理心得體會范文篇1

　　在這一學(xué)期的高級財務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個角度了解了財務(wù)管理這門課程.下面我將從課程內(nèi)容方面對這學(xué)期的財務(wù)管理課程進行總結(jié).

　　高級財務(wù)管理這門課一共通過5個案例分析來講解企業(yè)5種情況，企業(yè)的戰(zhàn)略目標，企業(yè)緊縮，破產(chǎn)重組，公司并購，私募股權(quán)融資。

　　企業(yè)戰(zhàn)略目標讓我們明白了，一個偉大的企業(yè)都具有一個偉大的戰(zhàn)略目標。

　　企業(yè)緊縮告訴我們企業(yè)在體積臃腫效率低下或經(jīng)營不善資金緊張的情況下需要實施緊縮政策或出售部分資產(chǎn)換取運作資金，如：首旅集團旗下的中國康輝旅行社的MBO

　　企業(yè)在沒有認識到自身臃腫，擴張的滿目，效率的底下，資金緊張等，且沒實施有效的緊縮政策那么破產(chǎn)重組將是我們的下個課題。如：五谷道場的盲目擴張至使企業(yè)資金鏈斷裂，后通過破產(chǎn)重組最終度過難關(guān)。

　　相反企業(yè)如果發(fā)展較好則可通過并購來謀求進一步的發(fā)展。同時企業(yè)也同通過股權(quán)私募來獲取企業(yè)的發(fā)展資金。

　　以上就是我在這一堂課中的一點點心得，可能學(xué)得不是太深入，但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。

　　高級財務(wù)管理心得體會范文篇2

　　彈指間本學(xué)期的財務(wù)管理課程又結(jié)課了，對于這門專業(yè)主修課程，我一直以來都是似懂非懂，感覺真正能領(lǐng)悟的實質(zhì)的東西很少，每次總是在考試前強記，等通過考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。盡管每次上課都死跟著老師的思路走，最后效果還是不怎么樣。本學(xué)期所學(xué)的高級財務(wù)管理，授課思路完全不同于以往，以“專題”取代“章節(jié)”，打破了以往以章節(jié)為主線的思路，避免了各章節(jié)、各知識點在銜接上的脫鉤?？傮w感覺是思路廣而不亂，內(nèi)容多而不煩，加上本次考核方式取消考試的形式，所以上課氣氛較為輕松，整體感覺良好，具體感受如下：

　　第一、授課思路廣而不亂在高級財務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財務(wù)管理課程的授課過程，將財務(wù)管理當(dāng)做一門單獨的管理學(xué)科來看待，改變了以往對財務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強，把理論知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強學(xué)生對其的理解，另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面，運用各學(xué)科知識解釋、解決財務(wù)管理課程里的問題，學(xué)生更容易理解和接受。

　　第二、授課內(nèi)容多而不煩在本學(xué)期的高級財務(wù)管理課程中，因為老師以專題為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會涵蓋幾乎所有高級財務(wù)管理的知識，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說就是“每個專題都是一門課、一本書”。在專題學(xué)習(xí)的過程中，綜合運用財務(wù)管理中的各知識點解決實際問題，同時引用實際案例作為引導(dǎo)，幫助更好學(xué)生對所學(xué)知識的理解，使學(xué)生了解所學(xué)知識在具體實際中的運用，同時引用國家各類文件，作為對財務(wù)管理知識的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避免學(xué)生死記硬背的作用。

　　第三、考核方式外松而內(nèi)緊本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核采取答辯的方式，學(xué)生一小組為單位，做一份上市公司的財務(wù)分析報告及寫一份項目分析可行性報告，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識的實記卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問題的動手能力，真正的把所學(xué)的知識融會貫通，運用的實際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避免了考試做帶來的緊張氣氛，同時對學(xué)生的要求進一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求學(xué)生要有過硬的理論知識基礎(chǔ)，同時還考察學(xué)生對其的實際運用能力，其考察目的和效果都勝于考試

　　高級財務(wù)管理心得體會范文篇3