提高ERP沙盤模擬實訓教學效果
ERP沙盤模擬實訓教學的目的之一在培養(yǎng)學生的經營管理能力和綜合性能力。那么要如何提高ERP沙盤模擬實訓教學效果呢?下面學習啦小編跟你一起探討。
提高ERP沙盤模擬實訓教學效果：將課程納入教學計劃
ERP沙盤模擬課程,在高職學院推行也就幾年的時間,但發(fā)展的速度非?？?現(xiàn)在許多高職學院都開出了ERP沙盤模擬相關課程。柳州鐵道職業(yè)技術學院在2009年也購買了用友企業(yè)ERP沙盤模擬系統(tǒng),并建立起了企業(yè)ERP沙盤模擬實訓室。由于教學改革相對滯后,目前我們已經把ERP沙盤模擬課程列入了2010級的教學計劃中。為提高了 ERP沙盤模擬實訓室設施設備的利用率,經濟管理系創(chuàng)新管理制度,在購買了ERP沙盤模擬軟件后,積極和用友公司聯(lián)系,由用友公司派人給學院老師和部分學生進行培訓。培訓之后,課程以第二課堂和開放實驗室的形式開展,先后有市場營銷、電子商務、和會計專業(yè)的幾十名學生進行了課程學習。因為沒有納入教學計劃,學生在學習課程后沒有獲得相應學分,學生持續(xù)學習積極性不是很高。許多學生往往剛開始的時候興趣很濃,因為沒有相應學分支持就失去深入學習的動力,往往淺嘗輒止。因此,要提高ERP沙盤模擬實訓課程的教學效果,將其納入教學計劃,規(guī)定學生必須修完課程并取得相應的學分,能很好地提高學生對ERP沙盤模擬實訓課程的認識和興趣。
提高ERP沙盤模擬實訓教學效果：建立精干高效的教學團隊
ERP沙盤模擬作為一門新的課程, 其專業(yè)性很強,課程的內容涉及信息管理、企業(yè)管理、會計、營銷等多方面的知識,這就要求“ERP沙盤模擬”實驗課程的任課教師不但要具備計算機和企業(yè)會計實務的操作技能和豐富的理論知識,比如企業(yè)管理、市場營銷、財務會計、生產管理物流以及ERP的相關知識等除了靠教師自身不斷積累、不斷補充知識外,還需要學院選送教師參加相關的培訓,建立相應的教學團隊。我們就是充分利用學院政策,經過用友公司多次培訓,建立了由電子商務和會計專業(yè)教師組成的3人教學團隊,負責課程講授和輔導。得益于教學團隊成員高效率地協(xié)同工作,我們的學生對ERP沙盤模擬課程的深入學習上進步很快。在沒有任何比賽經驗的情況下,經濟管理系組隊代表學院首次參加了 “用友杯”第六屆全國大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽,經過緊張激烈的角逐,最終我院代表隊以優(yōu)異的成績獲得本屆賽事二等獎,并取得了參加全國總決賽的參賽資格。
提高ERP沙盤模擬實訓教學效果：充分利用開放式教學平臺
用友的ERP沙盤模擬系統(tǒng)(創(chuàng)業(yè)者軟件)使用的是B/S(Browser/Server)結構,在使用改系統(tǒng)軟件進行教學和練習時,老師和學生是通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)服務器的訪問,因此,我們充分利用學院建立的比較完善的經濟管理開放網絡實驗平臺,將ERP沙盤模擬系統(tǒng)做成一個項目(課程),把課件、以及課程相關要求、資源掛到網絡實驗平臺上,供老師和學生進行課堂學習;并且,我們通過經濟管理開放型網絡實驗平臺將ERP沙盤模擬系統(tǒng)發(fā)布到互聯(lián)網,為學生利用雙休等課余時間,進行遠程登錄練習提供了條件。指導教師利用網絡討論群(使用QQ群的即時討論、論壇,群共享),為學生提供隨時隨地的輔導、教學答疑,很好的支持了學生自主學習的過程。從實際使用的效果來看,學生課余時間使用軟件的頻率還是很高的,而且收到了良好效果,使得ERP沙盤模擬實訓課程不斷深入發(fā)展,為我院代表隊參加選拔賽獲得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎。
提高ERP沙盤模擬實訓教學效果：進行針對性模擬比賽
ERP沙盤模擬實踐教學過程中由學生組合構建若干個模擬的企業(yè) ,并分配好各自的角色,模擬6年的企業(yè)經營管理活動。各個模擬企業(yè)相互競爭,最后企業(yè)權益高者獲勝。這種類似于競賽的教學方式,學生感到非常新鮮且很有興趣。但課程并不是所有專業(yè)的必修課,許多學生學習該課程,是通過學生社團進行數個小時的短訓進行的;這么短的學習時間是是無法學到ERP沙盤模擬的實質的。如何吸引學生繼續(xù)深入學習呢?我們的做法是:將ERP沙盤模擬實訓課程作為開放實驗項目, 增加開放實驗室的時間(晚上和周六周日都開放實驗室),并利用學院正在進行的“精品活動月”將ERP沙盤模擬大賽作為活動月的一個內容。學生因為有參加比賽的動力,學習參加積極性很高,實驗室使用率大幅提高。最終有60多位學生參加了校內ERP沙盤模擬大賽,為我們選拔優(yōu)秀的學生,代表學院參加“用友杯”第六屆全國大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經營大賽提供了保證。
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