怎么樣經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭

　　家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位，是幸福生活的一種存在。那么大家想知道怎么樣經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭嗎?小編給大家整理了經(jīng)營(yíng)家庭的方法的相關(guān)資料，讓我們一起來(lái)了解一下吧。

　　經(jīng)營(yíng)家庭的方法

　　相互理解。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。家人中不免有人會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不免有人會(huì)做一些讓家人無(wú)法理解的事情，但是他的出發(fā)點(diǎn)也許是為了家人，所以家人之間要相互理解。

　　相互信任。既然生活在一起，就應(yīng)該相互信任，一味的懷疑只會(huì)讓感情走向破裂，讓感情走向滅亡。

　　相互關(guān)心。家人之間只有相到關(guān)心，相互扶持，才算是一家人，才可能讓家人感受到家人的重要。

　　經(jīng)營(yíng)之道。家中的每一個(gè)人都要時(shí)刻想著怎么樣才可能讓家庭幸福美滿(mǎn)，自己怎么做才可能對(duì)得起自己的家人。

　　相互寬容。對(duì)待家人有時(shí)候做出的一些傷害家人的事也許是由于他一時(shí)的迫不得已和一時(shí)的不經(jīng)意，千萬(wàn)不可以一棒子打死。

　　相互安慰。如果家人中有人有了傷痛，有了煩惱，一定要安慰，因?yàn)榧胰说膫匆彩悄愕耐纯?，家人的煩惱也是你的煩惱?/p>

　　家庭的概括

　　家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。 家庭是幸福生活的一種存在。

　　家庭有廣義和狹義之分，狹義是指一夫一妻制構(gòu)成的社會(huì)單元;廣義的則泛指人類(lèi)進(jìn)化的不同階段上的各種家庭利益集團(tuán)即家族。

　　從社會(huì)設(shè)置來(lái)說(shuō)，家庭是最基本的社會(huì)設(shè)置之一，是人類(lèi)最基本最重要的一種制度和群體形式。

　　從功能來(lái)說(shuō)，家庭是兒童社會(huì)化，供養(yǎng)老人，是滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)合作的人類(lèi)親密關(guān)系的基本單位。從關(guān)系來(lái)說(shuō)，家庭是由具有婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系的人們長(zhǎng)期居住的共同群體。

　　家庭的功能

　　1、主要功能

　　社會(huì)化功能(即教育和撫養(yǎng)兒童，使之適應(yīng)社會(huì))

　　家庭從很多方面講，都是很適合承擔(dān)社會(huì)化任務(wù)。它是一個(gè)親密的小群體，父母通常都很積極，對(duì)孩子有感情，有動(dòng)力。孩子常常在依賴(lài)下，將父母看做是權(quán)威?？墒?，父母很少經(jīng)過(guò)明確訓(xùn)練來(lái)對(duì)孩子社會(huì)化，家庭并不總能很有效果、有效率地完成這一功能。越來(lái)越多的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)起這方面的責(zé)任。

　　在一些國(guó)家，人們?cè)?jīng)嘗試過(guò)各種各樣代替家庭進(jìn)行兒童社會(huì)化的方式。比如在早年的前蘇聯(lián)，引入過(guò)集體養(yǎng)育孩子的新模式，在以色列，探索過(guò)用集體農(nóng)莊代替家庭的試驗(yàn)，然而這些嘗試都以失敗告終。

　　情感和陪伴核心功能

　　在現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)成人和孩子來(lái)說(shuō)，家庭是情感陪伴的主要源泉。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，缺少父母的關(guān)愛(ài)會(huì)導(dǎo)致智力、感情、行為等方面的成長(zhǎng)都受到傷害。對(duì)成人來(lái)說(shuō)，雖不會(huì)因缺愛(ài)而死，但也需要感情的關(guān)懷。

　　從一些現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，家庭規(guī)模日趨微化，新婚夫婦日趨單獨(dú)居住，而人們又很少能從家庭以外獲得友誼和支持，迫使家庭成員在情感和陪伴上彼此深深依賴(lài)。提供情感和陪伴已成為現(xiàn)代家庭的核心功能。

　　性規(guī)則

　　對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，性關(guān)系到懷孕，不是個(gè)人的事。所以在一般的社會(huì)里，強(qiáng)烈提倡合法生育和性規(guī)范的制度化，為的是使兒童能夠得到良好的照顧，和平穩(wěn)的代際過(guò)渡。

　　一些現(xiàn)狀是相對(duì)于以前在性方面對(duì)男女的雙重標(biāo)準(zhǔn)，女性的性自由提高了，此外人們更能容忍婚外性生活了。但由此產(chǎn)生的是，有的人不愿意結(jié)婚了，有的人結(jié)婚了也不一定和配偶在一起了，使得配偶間的感情和陪伴關(guān)系的穩(wěn)定性減弱了。

　　經(jīng)濟(jì)合作

　　對(duì)以前的，或者鄉(xiāng)土氣息濃厚的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，家庭通常是一個(gè)生產(chǎn)的主要單位。而在現(xiàn)代社會(huì)，隨著工業(yè)化、信息化、城市化、現(xiàn)代化的發(fā)展，家庭的主要經(jīng)濟(jì)功能由生產(chǎn)轉(zhuǎn)變成了消費(fèi)，如汽車(chē)、房屋、電器的購(gòu)買(mǎi)等等。

　　另外在現(xiàn)代社會(huì)，隨著女性就業(yè)的增多，家庭中女性對(duì)男性在經(jīng)濟(jì)上的依賴(lài)在減少。

　　以上是美國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的相關(guān)研究，然而在中國(guó)社會(huì)，家庭勢(shì)必還要起到贍養(yǎng)老人、維系種族的延續(xù)等重要功能。

　　家庭在兒童身心發(fā)展中的作用

　　家庭關(guān)系和家庭教育分為：獨(dú)裁型，保護(hù)型，和平共處型，合作型。

　　家庭教育的任務(wù)：

　　1、根據(jù)子女情況，制定家庭教育的計(jì)劃和措施，并與學(xué)校密切配合做好教育工作;

　　2、加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德和健康人格教育;

　　3、為子女的學(xué)校教育創(chuàng)造良好條件;

　　4、保護(hù)子女的身心健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。