關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告

　　兼職就是一種實(shí)踐的方式，實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告，歡迎參閱。

　　大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告篇一

　　《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義

　　理論體系概論》

　　社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

　　題 目： 關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告 系 別：

　　專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 組 長(zhǎng)：

　　組 員：

　　指導(dǎo)教師：

　　日 期：

　　關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋撸呦蚝畏侥?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們想通過(guò)了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征。

　　1.調(diào)查目的：大學(xué)生對(duì)兼職的了解，大學(xué)生的兼職情況，關(guān)注程度及兼職中所遇到的困難。通過(guò)了解大學(xué)生課余時(shí)間兼職情況，更好地利用限的時(shí)間，充分了解大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)意識(shí)。為學(xué)校及學(xué)生提供就業(yè)信息數(shù)據(jù)，有利于為學(xué)生提供各種兼職中應(yīng)該注意的問(wèn)題，指導(dǎo)大學(xué)生課余時(shí)間分配，提高時(shí)間利用率，更好地認(rèn)識(shí)兼職的價(jià)值所在，為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)工作提供依據(jù)和支持。

　　2.調(diào)查對(duì)象：通過(guò)對(duì)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院兼職情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職中存在一些不容忽視的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，并提出了具體的建議及構(gòu)想;深入研究大學(xué)生兼職與學(xué)校教育、兼職與專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)系，并針對(duì)大學(xué)生在兼職過(guò)程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。

　　3.調(diào)查時(shí)間：

　　二、調(diào)查過(guò)程

　　1.調(diào)查過(guò)程：(1)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷 ⑵ 回收調(diào)查問(wèn)卷 ⑶統(tǒng)計(jì)回收調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量 ⑷ 對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析 ⑸討論問(wèn)卷 ⑹ 得出結(jié)果

　?、?調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解大學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查選取了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在校學(xué)生，采用分層隨機(jī)抽樣法，抽取100名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行自填問(wèn)卷式調(diào)查：

　　(1)查人數(shù)：100人 ⑵回收有效問(wèn)卷96份(3)回收率為96% (4)男生53人(55 %);女生43人(45%);大一40人(42%);大二45人(47%);大三11人(11%) ⒊ 數(shù)據(jù)整理：小組把回收的問(wèn)卷進(jìn)行按不同年級(jí)及性別進(jìn)行整理，從數(shù)據(jù)上顯示，做過(guò)兼職的學(xué)生二年級(jí)的占較大的比率，兼職中男女比率均衡。

　　三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　1、大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀分析

　　兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能

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　　力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o(wú)法抹去的人生一筆。

　　(1)兼職選擇的分析

　　對(duì)于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達(dá)66.4%。其中一個(gè)重要的原因是，這類(lèi)兼職在時(shí)間上靈活性比較大，適合我們學(xué)生，這些行業(yè)對(duì)于兼職的需求量大，除了家教對(duì)求職者有學(xué)歷上的要求，一般其他的工作對(duì)求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)可操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。

　　(2)大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“賺取生活費(fèi)用的”占49%;為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備”占32%;選擇“興趣愛(ài)好”的同學(xué)占12%;另有7%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。

　　可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，也是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。 但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

　　(3)對(duì)于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析

　　隨著教育體制改革和經(jīng)濟(jì)體制的改革，19xx年全國(guó)高校普遍實(shí)行教育收費(fèi)制度，上大學(xué)已不再是“免費(fèi)的午餐”，加之社會(huì)對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ母咭?，使得?dāng)代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而大學(xué)的年年擴(kuò)招使得大學(xué)生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容易的事。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心，已經(jīng)不能夠滿足同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托同學(xué)和朋友身上。同學(xué)、朋友的介紹已成了大學(xué)生找在被調(diào)查同學(xué)中，大多數(shù)的同學(xué)(55%)是“好好上課，放棄工作”，大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的，“逃課工作”這一方式占了較少的比率，只有8%，為了兼職而去曠課的情況還是存在的。看來(lái)如何合理安排兼職和上課時(shí)間的關(guān)系不容忽視。另外25%的同學(xué)選擇“時(shí)而上課，時(shí)而工作”。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無(wú)疑是件好事，但那些做兼職的同學(xué)，一定要處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不可因小失大。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，并通過(guò)增加勤工助學(xué)崗位等措施來(lái)完善服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對(duì)待兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排，賺錢(qián)不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉，但真正有充裕學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)會(huì)只有在學(xué)校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　雖然很多大學(xué)生都希望兼職時(shí)間可以在周末，但事實(shí)上，大部分的兼職時(shí)間都與上課時(shí)間有著沖突，該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?

　　1.首先，我們應(yīng)明確在這一時(shí)期，自己對(duì)上課和兼職的重要性的評(píng)估。自己得有一個(gè)短暫性的選擇，是放棄上課呢，還失是放棄兼職呢。自己得知道。因?yàn)闆](méi)有世上沒(méi)有完美的事，所以還是得選擇，有所得必有失。

　　2.若你選擇了兼職，并與上課時(shí)間有著沖突，這時(shí)你就應(yīng)該本著誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度去向老師請(qǐng)假。而不是瞞著老師，去做兼職，這樣的話得不償失，有可能會(huì)因此被老師記為曠課。

　　3.在做完兼職后，應(yīng)該及時(shí)的復(fù)習(xí)功課，以便自己相對(duì)于其它人在功課上沒(méi)有落后。

　　五、解決學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題的措施

　　由于學(xué)校與學(xué)生兼職所在地方路途的原因，學(xué)生的人身安全問(wèn)題也擺到了眼前。如何保障大學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題呢?

　　1.大學(xué)生自己應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)，遵守一定的交通規(guī)則。當(dāng)面對(duì)緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法。

　　2.學(xué)?？梢月?lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。

　　3.交通部加強(qiáng)對(duì)車(chē)輛的管理，確保行人的安全，而不僅僅是大學(xué)生的人身安全。

　　六、總結(jié)

　　通過(guò)以上的分析及總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過(guò)程中有各種各樣的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來(lái)說(shuō)，教材更新速度過(guò)慢,習(xí)慣于閉門(mén)教學(xué),理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成大學(xué)生正式跨入成人社會(huì)后，無(wú)論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，能力偏低、過(guò)渡期偏長(zhǎng)。而大學(xué)生在校期間跨出校門(mén)，跨入成人社會(huì)，很大程度彌補(bǔ)不足了上述。所以高校需重視大學(xué)生兼職現(xiàn)象，有責(zé)任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對(duì)大學(xué)生提供指導(dǎo)，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專(zhuān)業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學(xué)生到更廣闊的第二課提升自己堂中。同時(shí)，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤，真正全面成長(zhǎng)。

　　七、對(duì)兼職的建議

　　首先要端正對(duì)兼職的認(rèn)識(shí)。兼職是身處校園的大學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但是安全性必須有所保證。在尋找兼職的時(shí)候，盡量找一些知名度高、正規(guī)性的公司企業(yè)。在兼職之前，一定要簽訂保障協(xié)議。遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向朋友或者老師求助。必要時(shí)可以通過(guò)法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法利益。兼職是獲取一些零用錢(qián)的有效方式，但是千萬(wàn)不能一味追求金錢(qián)，而忽略了兼職本身帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。最重要的是大學(xué)生必須明白提升自我的主要途徑還是學(xué)習(xí)因此要處理好兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。要以學(xué)習(xí)為重，兼職應(yīng)該在不阻礙學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要合理安排自己的時(shí)間。最后，大學(xué)生在兼職工作時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待自己的每一份

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　　工作。有始有終，勤勞自謙有什么問(wèn)題要敢于向別人提問(wèn)，充實(shí)自己的大腦。

　　八、學(xué)校的建議

　　首先學(xué)校對(duì)于學(xué)生的兼職應(yīng)該大力支持，學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而真正能鍛煉學(xué)生能力的地方是接近社會(huì)，能否使學(xué)生在兼職中得到鍛煉，學(xué)校在其中起著很關(guān)鍵的作用。

　　九、感想

　　兼職對(duì)于部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，兼職能夠使我們各個(gè)方面得以鍛煉和提升。而對(duì)于兼職的認(rèn)識(shí)大多數(shù)學(xué)生還存在著許多問(wèn)題，對(duì)兼職認(rèn)識(shí)不是很全面。單單只是體力的支出，沒(méi)有從自己的腦力勞動(dòng)來(lái)獲取一定的收入，不同的人想法不同，但對(duì)于我們所遇到的問(wèn)題中我們一定要保持清醒，不能盲目，更不能退縮。 附件：

　　大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報(bào)告篇二

　　大學(xué)生兼職情況調(diào)查及結(jié)果分析報(bào)告

　　目錄：

　　1.前言······3 ? 2.調(diào)查提綱····4

　　3.調(diào)查問(wèn)卷基本內(nèi)容····6 ? 4.調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)······8 ? 4.調(diào)查結(jié)果分析·····10 ? 5.思考與建議·······13 ? 6.總結(jié)·················16

　　前言

　　在當(dāng)代，大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職的這種該現(xiàn)象極為普遍，除此之外還有很多同學(xué)在寒暑長(zhǎng)假參加許多課外實(shí)踐活動(dòng)，所以兼職在大學(xué)里已經(jīng)成為一股熱潮。

　　兼職是大學(xué)生一種自食其力的方式， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種途徑，同時(shí)又是大學(xué)生全面發(fā)展的一種途徑和必然要求。自身素質(zhì)的全面發(fā)展只能通過(guò)在實(shí)踐中鍛煉的來(lái)，通過(guò)兼職，可以鍛煉學(xué)生的職業(yè)觀念和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們觀念的不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)生兼職現(xiàn)象備受人們關(guān)注。對(duì)于大學(xué)生是否該去兼職，眾人持著不同的態(tài)度。兼職是一條漫長(zhǎng)的路，我們?cè)撊绾伟盐?、如何面?duì)這些都是需要注意的問(wèn)題。

　　所以本小組以本校學(xué)生為對(duì)象，進(jìn)行了一次以“了解大學(xué)生兼職情況”為主線的調(diào)查。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式來(lái)了解本校大學(xué)生對(duì)待兼職的多項(xiàng)相關(guān)看法及現(xiàn)有情況。本小組也從相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)中總結(jié)發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題及我們的個(gè)人看法

　　調(diào)查提綱

　　調(diào)查目的：了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況，并分析其中的原因 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

　　調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的目的、種類(lèi)、收入情況;參與兼職的途徑，以及對(duì)學(xué)習(xí)的影響等

　　調(diào)查方法：路邊隨機(jī)調(diào)查 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷攔截訪問(wèn)。

　　調(diào)查問(wèn)卷及基本內(nèi)容

　　你的系別、專(zhuān)業(yè)：

　　1、你的月支出是多少?( )

　　A、300元以下 B、300-500元 C、500-600元 D、600-800元 E、800元以上

　　2、你認(rèn)為大學(xué)生有無(wú)兼職的必要?( )

　　A、非常有必要 B、可有可無(wú) C、沒(méi)必要

　　3、到目前為止你是否做過(guò)兼職?( )

　　A、經(jīng)常做 B、偶爾做 C、從來(lái)沒(méi)做過(guò)

　　4、你沒(méi)做或者不想做兼職的原因是什么?( )

　　A、沒(méi)時(shí)間 B、擔(dān)心受騙 C、耽擱學(xué)習(xí)

　　D、薪酬低 E、交通不方便 F、去應(yīng)聘的太多，競(jìng)爭(zhēng)大 G、其他

　　5、你做兼職的目的是(可多選)?( )

　　A、賺錢(qián) B、開(kāi)拓人際網(wǎng) C、空余時(shí)間較多

　　D、受周?chē)媛毻瑢W(xué)的影響 E、出于個(gè)人愛(ài)好 F、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn) G 其他

　　6、你曾經(jīng)做過(guò)哪些種類(lèi)的兼職(可多選)?( )

　　A、家教 B、促銷(xiāo) C、禮儀

　　D、發(fā)傳單 E、市場(chǎng)調(diào)查 F、餐飲服務(wù) G、其他

　　7、你通過(guò)何種途徑尋找兼職工作(可多選)?( )

　　A、廣告 B、專(zhuān)門(mén)的中介機(jī)構(gòu) C、托熟人幫忙

　　D、學(xué)校 E、自己尋找

　　8、你在工作之前是否了解用人單位的具體情況?( )

　　A、很了解 B、比較了解 C、基本了解 D、不了解

　　9、你認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?( )

　　A、一定不會(huì) B、可能會(huì)，因人而異 C、一定會(huì) D、說(shuō)不清楚

　　10、你認(rèn)為學(xué)校是否有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活

　　并確保兼職的安全?

　　A、非常有必要 B、無(wú)所謂 C、沒(méi)必要

　　11、所做兼職是否與你的專(zhuān)業(yè)相關(guān)?( )

　　A、完全相關(guān) B、很相關(guān) C、一般相關(guān) D、無(wú)相關(guān)

　　12、你一般在什么期間做兼職?( )

　　A、周末 B、類(lèi)似“五一”的長(zhǎng)假 C、寒暑假

　　D、任意空閑時(shí)間 E、沒(méi)有

　　13、你的家長(zhǎng)是否同意你做兼職?( )

　　A、完全同意 B、基本同意 C、無(wú)所謂

　　D、基本不同意 E、完全不同意

　　14、你認(rèn)為兼職過(guò)程中，你最大的優(yōu)勢(shì)是什么?( )

　　A、口齒清晰，善于表達(dá) B、大膽自信，活潑開(kāi)朗 C、出眾的儀表和氣質(zhì)

　　D、興趣廣泛，知識(shí)淵博 E、具有某項(xiàng)特長(zhǎng) F、其他

　　15、兼職過(guò)程中，你最大的收獲是什么?( )

　　A、消費(fèi)水平提高 B、對(duì)社會(huì)的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎(chǔ)

　　C、學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí) D、拓寬了交際面 E、沒(méi)做過(guò)兼職，不清楚

　　16、(假如)你兼職被騙后,你會(huì)如何處理?( )

　　A、與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉 B、向相關(guān)部門(mén)投訴 C、自認(rèn)倒霉 D、其他

　　17、你的兼職收入主要用在何處?( )

　　A、作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) B、作為額外的零花錢(qián)

　　C、慢慢積累，滿足自己一個(gè)長(zhǎng)久的愿望(如旅游等) D、交往朋友(包括戀愛(ài)) E、其他

　　18、當(dāng)遇到困難(尋找或工作過(guò)程中)時(shí)，你將如何(可多選)?

　　A、自己解決 B、找人幫忙 C、積極解決 D、忍氣吞聲

　　E、不知所措 F、其它(請(qǐng)說(shuō)明)

　　大學(xué)生兼職情況調(diào)查及結(jié)果分析報(bào)告思修

　　對(duì)于調(diào)查的結(jié)果分析

　　兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的辛酸苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o(wú)法抹去的人生一筆。

　　本次調(diào)查，我們選擇了幾個(gè)大家比較重視的問(wèn)題進(jìn)行了如下分析：

　　關(guān)于兼職目的：在調(diào)查中對(duì)于大學(xué)生做兼職的目的給出了如下7個(gè)選項(xiàng)：A賺錢(qián)B開(kāi)闊人際網(wǎng)C空余時(shí)間不較多D受周?chē)媛毻瑢W(xué)的影響E出于個(gè)人愛(ài)好F增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。33%的被調(diào)查者選擇了賺錢(qián)，31%的被調(diào)查者選擇了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，由此說(shuō)明獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生的一種迫切需要，受訪者表明，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲取培養(yǎng)的是一種能力，在與社會(huì)人交流的過(guò)程中培養(yǎng)自己在日后的就業(yè)中的與各類(lèi)人打交道的能力，如何為人處世。在關(guān)于選擇兼職目的是賺錢(qián)的時(shí)候，許多受訪者都會(huì)心一笑，首先大家的回答非常真實(shí)，其次我不懂大家笑得原因是什么，我認(rèn)為這個(gè)答案很真實(shí)，賺錢(qián)是大多數(shù)人的需求，大學(xué)生做兼職的目的是賺錢(qián)，并不一定是體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于金錢(qián)的無(wú)限追求，我認(rèn)為賺錢(qián)的目的一方面是為了作為家用，減輕家里的負(fù)擔(dān)。另一方面賺到人生的第一桶金，是對(duì)自己人生價(jià)值的肯定，也是樹(shù)立了自己的自信心，大學(xué)生也在為自己今后步入社會(huì)積累資本。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生還是有遠(yuǎn)見(jiàn)的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)注重自身能力的提升，增加對(duì)社會(huì)的了解。大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自己可以賺到錢(qián)是獨(dú)立與成熟的表現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生急切需要一種方式體現(xiàn)自己的能力，做兼職賺到錢(qián)不失為一個(gè)好的途徑。拓寬交際面也是大學(xué)生選擇兼職的重要原因之一，在兼職過(guò)程中認(rèn)識(shí)除了同學(xué)以外的人，在他們身上可以學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)，并且鍛煉了我們與人交往的能力，認(rèn)識(shí)了更多的人。毫無(wú)疑問(wèn)，在日后的工作中人脈的確是一個(gè)很重要的因素。如圖為兼職目的圖表：

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　　關(guān)于成立專(zhuān)部門(mén)在兼職過(guò)程中給予指導(dǎo)：在調(diào)查中對(duì)于學(xué)校是否有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們課余生活并保證兼職安全這一問(wèn)題受訪者中74%同學(xué)表示學(xué)校非常有必要設(shè)立這樣的機(jī)構(gòu)來(lái)給同學(xué)們進(jìn)行兼職指導(dǎo)并保證兼職安全。這個(gè)結(jié)果顯示，大學(xué)生雖然已過(guò)了成年，但是與社會(huì)人接觸較少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在自我防范與自我保護(hù)方面的能力依然較弱。所以學(xué)校的支持與幫助就顯得尤為重要，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不僅僅是為廣大大學(xué)生提供一個(gè)兼職的就業(yè)平臺(tái)，更重要的是，可以確保兼職者的安全?，F(xiàn)今，各種各樣的行業(yè)詐騙層出不窮，而在校大學(xué)生又缺乏一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法識(shí)別用人單位的真正企圖，學(xué)校成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，可以在一定程度上有效的避免上當(dāng)受騙的發(fā)生。與此對(duì)比，我們學(xué)校在這方面做得還是比較不錯(cuò)的。不僅僅提供各種就業(yè)平臺(tái)，還成立小分隊(duì)來(lái)保護(hù)做家教的學(xué)生安全。在兼職指導(dǎo)方面我校做的非常到位，勤助中心的成立，解決了學(xué)生在這一方面的顧慮。

　　關(guān)于兼職是否影響學(xué)業(yè)問(wèn)題：在受調(diào)查的大學(xué)生人群中，95%的大學(xué)生認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)，但因人而異。對(duì)于兼職能否影響學(xué)業(yè)這個(gè)問(wèn)題，主要取決于個(gè)人心態(tài)以及工作種類(lèi)。一般來(lái)說(shuō)，從事餐飲行業(yè)與從事家教服務(wù)行業(yè)對(duì)學(xué)業(yè)的影響勢(shì)必是不同的，一個(gè)天天與盤(pán)子筷子打交道的人和一個(gè)每天研究課本的人，二者在工作中思考的方面是不同的。

　　兼職所帶來(lái)的收獲：對(duì)于兼職過(guò)程中，最大的的收獲是什么，從表格中可以看出，近一半的人認(rèn)為對(duì)社會(huì)的了解加深，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題應(yīng)該莫過(guò)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)之后，無(wú)法與社會(huì)接軌了吧。所以，大多數(shù)大學(xué)生而言，選擇兼職，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是一方面，更主要的應(yīng)該還是更好地了解社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是做怎樣的兼職，最終的目的都是想收獲一個(gè)更好的自己!下圖為兼職的收獲的柱狀圖：

　　不想做兼職的原因：大學(xué)生兼職調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，35%的人選擇了沒(méi)時(shí)間，

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　　28%的人擔(dān)心受騙，12%的人怕耽擱學(xué)習(xí)，10%的人因?yàn)榻煌ú槐悖?的人嫌薪酬低，7%的人因?yàn)槿?yīng)聘的太多，競(jìng)爭(zhēng)大而退縮，還有1%的人因?yàn)槠渌驔](méi)有做過(guò)兼職。

　　根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果，我作出了以下分析：其中選擇沒(méi)時(shí)間和擔(dān)心受騙的人最多。我個(gè)人覺(jué)得被調(diào)查者選沒(méi)時(shí)間的原因有以下幾個(gè)方面：

　　一、他們是學(xué)生會(huì)或社團(tuán)成員，或者是班干部等。由于是在大學(xué)，需要他們組織活動(dòng)或參加活動(dòng)占用的時(shí)間比較多。由此，我認(rèn)為這類(lèi)人是以另一種方式鍛煉自己的能力，為以后找工作作準(zhǔn)備，可能他們的消費(fèi)水平不高或者他們的父母負(fù)擔(dān)得起。

　　二、他們以學(xué)業(yè)為重，雖然是大學(xué)，課程很少，自由時(shí)間很多，但對(duì)于大多數(shù)人的父母來(lái)說(shuō)他們并不了解，只要求他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好，拿到文憑，獲得的證書(shū)越多越好，所以有的人就有壓力去學(xué)習(xí)，希望達(dá)到自己的要求，滿足父母的愿望。

　　三、這可能是他們的借口。他們不想打工又以此為借口，但我認(rèn)為這種人還是比較少的，畢竟每個(gè)人活著都有自己的追求、有著自己的人生觀。而人生觀的體現(xiàn)就是通過(guò)人生目的，人生態(tài)度和人生價(jià)值。以此為借口的人，他們的人生觀需要有人去加以引導(dǎo)了。

　　另外我覺(jué)得選擇擔(dān)心受騙的人，首先不知道如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，再者就是他們被媒體報(bào)道的負(fù)面新聞所嚇到，沒(méi)有達(dá)到正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，準(zhǔn)確判斷是非的高度。在社會(huì)主義國(guó)家里，和平與穩(wěn)定，安定與團(tuán)結(jié)是我們追求的社會(huì)秩序，他們不能認(rèn)識(shí)到在這樣的秩序下，好人還是多的。最后，這現(xiàn)象反映出這是他們不自信的表現(xiàn)，他們不相信他們已經(jīng)具備了解決突發(fā)狀況的能力，他們不敢邁出這一步，對(duì)自己的了解還不夠充分。

　　尋找兼職的途徑：然而那些又想做兼職的同學(xué)尋找兼職工作的途徑也是多種多樣的。通過(guò)熟人幫忙或?qū)W校相關(guān)部門(mén)的推薦占絕大多數(shù)，畢竟這些可信度較高，同學(xué)們上當(dāng)受騙的幾率較小。自己尋找兼職的同學(xué)也不在少數(shù)，這樣不僅自己提高了警惕，同時(shí)也鍛煉了自己的火眼金睛。身臨其境方能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的紛繁復(fù)雜。 只有20%左右的同學(xué)是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機(jī)構(gòu)或者校園里的小廣告來(lái)尋找兼職，其實(shí)并不是每家中介機(jī)構(gòu)、每張小廣告都是騙人的，但是防人之心不可無(wú)，有些人為了金錢(qián)什么手段都使的出來(lái)，因此當(dāng)通過(guò)這些途徑尋找兼職時(shí)一定要擦亮眼睛，不要盲目，更要禁得住金錢(qián)的誘惑。想想事情的合理性，尋求一下有經(jīng)驗(yàn)的人或好朋友們的建議?？偠灾?，遇事要保持清醒冷靜的頭腦。

　　兼職是否與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)：既然選擇了兼職，是否考慮過(guò)要與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)呢?根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，一半以上的人不一定對(duì)口。因此我們不能抱著專(zhuān)業(yè)課不放，適度的開(kāi)闊視野增加一下課外知識(shí)也是有必要的。

　　家長(zhǎng)對(duì)子女兼職的態(tài)度

　　67%的家長(zhǎng)持支持態(tài)度，認(rèn)為孩子不僅僅是要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)實(shí)

　　踐，

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　　在兼職中被騙后如何處理的問(wèn)題，有一半以上的人選擇向相關(guān)部門(mén)投訴，有大約34%的人選擇與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)交涉，只有極少數(shù)人選擇自認(rèn)倒霉，此現(xiàn)象說(shuō)明大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和用法意識(shí)還是很強(qiáng)的，并體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)政府司法等機(jī)關(guān)部門(mén)的信任，相信自己的問(wèn)題能夠得以處理和解決，這是一個(gè)很好地狀況，希望有關(guān)部門(mén)能夠做出積極回應(yīng)，切實(shí)保護(hù)大學(xué)生的利益，并讓這一狀況保持下思考與建議

　　大學(xué)生應(yīng)該明確兼職的目的。

　　兼職不止是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。所以應(yīng)該多嘗試知識(shí)含量高的知識(shí)，更多的關(guān)注與與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的兼職崗位。我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)提高智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)的意義。

　　找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)。學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的目的和過(guò)程，我們首先要有創(chuàng)新意識(shí)，而后要有能力，更要適時(shí)的把握住機(jī)遇。

　　但無(wú)論如何，我們都要正確處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)也是必要的。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。

　　凡事皆有度，兼職也不例外。曾經(jīng)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)某公司就將一位大學(xué)生拒之門(mén)外，原因就是那位大學(xué)生兼職做的過(guò)多，公司嚴(yán)重懷疑他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不精，所以決定不予錄用

　　加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，以便更好的融入社會(huì)。

　　不可以隨便相信中介以及那些來(lái)路不明便找上你的人，想要兼職可以通過(guò)可信任的人來(lái)介紹工作。比如：校園廣告或海報(bào)、老師同學(xué)的介紹、勤工助學(xué)或?qū)W校社團(tuán)。我們還要提醒，在網(wǎng)絡(luò)上找工作被騙風(fēng)險(xiǎn)最大。

　　在調(diào)查中，本小組發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的同學(xué)中，大部分同學(xué)的自我防范意識(shí)都還有待提高。

　　學(xué)校該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　這樣既可以鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，還可以使大學(xué)生的課余活動(dòng)更加的豐富。這樣不但鍛煉了大學(xué)生的能力，又獲得了一定的報(bào)酬還讓學(xué)生增加了見(jiàn)識(shí)，豐富了他們的閱歷，擴(kuò)大了他們的生活范圍，更為畢業(yè)以后的就業(yè)做了準(zhǔn)備

　　總結(jié)

　　只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的兼職，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　兼職本身并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵看我沒(méi)如何去把握，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，才能使兼職的效用發(fā)揮到最大。機(jī)遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于嘗試，學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。兼職與學(xué)習(xí)也是如此，在獲得社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響，但我們可以協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，創(chuàng)造最大的效益。根據(jù)目前企業(yè)的招聘標(biāo)準(zhǔn)，首先要應(yīng)聘者有豐富的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如果不具備這一基礎(chǔ)，無(wú)論有再多的實(shí)踐經(jīng)歷，都是無(wú)法長(zhǎng)久地勝任工作崗位的。

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