創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的智能結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，是創(chuàng)新能力的核心，在一定意義上來說，創(chuàng)新教育就是要把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新思維的人才。下面就是小編給大家?guī)淼膭?chuàng)新思維的具體方法有哪些，希望大家喜歡!

創(chuàng)新思維的具體方法有哪些

1、跟蹤思維

通過對(duì)社會(huì)消費(fèi)跡象進(jìn)行跟蹤調(diào)查之后，進(jìn)行綜合、分析和思考，從中發(fā)現(xiàn)未來產(chǎn)品的開發(fā)創(chuàng)新。

2、逆向思維

逆向思維是相對(duì)于順向思維而言的，他是從相反的角度思考產(chǎn)品開發(fā)，把市場(chǎng)最終目標(biāo)和為產(chǎn)品研究的出發(fā)點(diǎn)，沿著為實(shí)現(xiàn)未來而思考現(xiàn)在，為到達(dá)終點(diǎn)而把握起點(diǎn)的思路。

3、心理思維

抓住人們的心理追求去開發(fā)創(chuàng)造新產(chǎn)品，往往可以收到妙不可言的市場(chǎng)效果。

4、替代思維

一種產(chǎn)品在消費(fèi)實(shí)踐中已證明是過時(shí)落后的，人們希望有新的更好的東西替代之。而一旦有了優(yōu)于或完全不同于這種產(chǎn)品的另一種新產(chǎn)品問世，市場(chǎng)銷路往往會(huì)出人意料地好，經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)出人意料地高。

5、物極思維

有一種現(xiàn)象：一只足球撣撞到墻上，因受反作用力的影響而猛然回頭，順著原方向，返回到一定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠(yuǎn)。物理學(xué)家稱此為物極原理。

6、發(fā)散思維

就是從某一研究和思考對(duì)象出發(fā)，充分展開想象的翅膀，從一點(diǎn)聯(lián)想到多點(diǎn)，在對(duì)比聯(lián)想、接近聯(lián)想和相似聯(lián)想的廣闊領(lǐng)域分別涉獵，從而形成產(chǎn)品的扇形開發(fā)格局，產(chǎn)生由此及彼的多項(xiàng)創(chuàng)新成果。

美國(guó)歷經(jīng)百年風(fēng)化的自由神像翻新后，現(xiàn)場(chǎng)有200噸廢料難以處理。一位叫斯塔克的人承包了這一苦差事，他對(duì)廢料進(jìn)行分類處理，巧妙地把廢銅皮鑄成紀(jì)念幣，把廢鉛、廢鋁做成紀(jì)念尺，把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子里作為有意義的紀(jì)念品供人選購。所有這一切，都與名揚(yáng)天下的自由女神相聯(lián)系。這樣一來，就從那些一文不值、難以處理的垃圾中開發(fā)出了好幾種十分俏銷、身價(jià)百倍的紀(jì)念性新產(chǎn)品，斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的發(fā)散式創(chuàng)新技世，一時(shí)傳為美談，啟迪著許多企業(yè)家的產(chǎn)品開發(fā)行為。

7、否定思維

否定是創(chuàng)新之母。否定自己的過去，意味著創(chuàng)造更好的未來。產(chǎn)品創(chuàng)新也是這樣。

8、多路思維

使頭腦中多路創(chuàng)新思維聚焦于某一個(gè)中心點(diǎn)上，在產(chǎn)品開發(fā)中向某一個(gè)焦點(diǎn)發(fā)起創(chuàng)新攻勢(shì)。

創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別

創(chuàng)新思維之所以有別于一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點(diǎn)是，思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨(dú)創(chuàng)性和思維主體的能動(dòng)性。

1)思維過程的辯證性主要是指它既包含有抽象思維，又包含有非邏輯思維;既包含有發(fā)散思維，又包含有收斂思維;既有求同思維，又有求異思維等等。由此形成創(chuàng)新思維的矛盾運(yùn)動(dòng)，從而推動(dòng)創(chuàng)新思維的發(fā)展。創(chuàng)新思維實(shí)際上是各種思維的形式的綜合體。

2)思維形式的反常性又經(jīng)常體現(xiàn)為思維發(fā)展的突變性、跨越性或邏輯的中斷，這是因?yàn)閯?chuàng)新思維主要不是對(duì)現(xiàn)有概念、知識(shí)的循環(huán)漸進(jìn)的邏輯推理的結(jié)果和過程，而是依靠靈感、直覺或頓悟等非邏輯思維形式。

3)思維空間的開放性主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問題，而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維，形成開放式思維。

4)思維成果的獨(dú)創(chuàng)性是創(chuàng)新思維的直接體現(xiàn)或標(biāo)志，常常具體表現(xiàn)為創(chuàng)新成果的新穎性及唯一性。

5)思維主體的能動(dòng)性表明了創(chuàng)新思維是創(chuàng)新主體的一種有目的的活動(dòng)，而不是客觀世界在人腦內(nèi)簡(jiǎn)單、被動(dòng)的直映，充分顯示了人類活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

十二個(gè)鍛煉孩子創(chuàng)新思維的方法

1.擴(kuò)一擴(kuò)

將原來的物品放大、擴(kuò)展，會(huì)有什么變化?

如把望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)成像大炮一樣的天文望遠(yuǎn)鏡，有的口徑就有1米。用它看星空，38萬公里遠(yuǎn)的月亮，就好像在128公里的近處一樣。

2.加一加

在這件東西上添加些什么或把這件東西與其他什么東西組合在一起，會(huì)有什么結(jié)果?把這件東西加長(zhǎng)、加高、加寬會(huì)怎樣?這里的加一加是為了發(fā)明創(chuàng)造而有意加一加。

3.減一減

將原來的事物減少、減短、減輕、減薄、減窄設(shè)想能變成什么新東西?將原來的操作減慢、減時(shí)、減次、減序又回有什么效果?人們用減一減技法發(fā)明了許多新東西。

4.縮一縮

把原有的物品體積的縮小、縮短，變成新的東西。

例如，只需在病人腹部劃開能插入一把鑰匙大小的小孔，伸進(jìn)微型機(jī)械在腹腔內(nèi)手術(shù)，就是縮一縮在??上的應(yīng)用。生活中常見的微型相機(jī)、折疊沙發(fā)、折疊桌椅等等，也是縮一縮的產(chǎn)物。

5.變一變

變一變的題材唾手可得，易于創(chuàng)造，小到服裝款式、生活習(xí)慣，大到經(jīng)營(yíng)方式、產(chǎn)品更新等萬般事物，都需要無窮無盡的變化，為我們提供了廣闊的發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺(tái)。

6.聯(lián)一聯(lián)

把某事物與另一事物聯(lián)系起來，看看能產(chǎn)生什么新事物?

7.學(xué)一學(xué)

學(xué)習(xí)模仿別的物品的原理、形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、性能、規(guī)格、動(dòng)作等，以求有所創(chuàng)造。

8.改一改

就是從現(xiàn)有事物入手，發(fā)現(xiàn)該事物的不足之處，如不安全、不方便、不美觀的地方，然后針對(duì)某些不足尋找有效的改進(jìn)措施，從而實(shí)現(xiàn)有所創(chuàng)造。

改一改技巧應(yīng)用范圍很廣，如酒瓶透明的改為磨砂的，玻璃的改為瓷罐的;原有的注射器改為一次性注射器;風(fēng)琴改為電子琴;普通門鎖改為IC門鎖;普通固定式餐桌改為電子呼叫和座位號(hào)顯示的餐桌

9.代一代

產(chǎn)品中材料的替代很廣泛。如塑料水龍頭、塑料桌椅、塑料桶等等;用紙來替代傳統(tǒng)材料也很多，如紙拖鞋、紙餐巾、紙杯子等等;還有利用植物纖維代替鋼筋做建材，發(fā)明生產(chǎn)出黃麻水泥制品

10.搬一搬

搬一搬往往是某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造推廣應(yīng)用的基本方法。如激光技術(shù)搬到了各個(gè)領(lǐng)域：激光切削、激光磁盤、激光唱片、激光測(cè)量、激光照排印刷、激光手術(shù)又如，原來用于照明的電燈，經(jīng)過搬一搬后，就有了紫外線滅菌燈、紅外線加熱燈、裝飾彩燈、信號(hào)燈

11.反一反

就是將事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能以及正反、前后、左右、上下、橫豎等加以顛倒，從而產(chǎn)生新的事物。

反一反在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用是很普遍的。例如，有人把風(fēng)扇的吹風(fēng)原理反一反，則出現(xiàn)了抽風(fēng)機(jī)和吸塵器;森林動(dòng)物園一反平時(shí)做法，將猛獸關(guān)在籠子里供人觀賞改為將游人關(guān)在籠式汽車?yán)?，讓游人在森林中游覽觀賞行動(dòng)自由的猛獸，受到游人的歡迎。

12.定一定

是指對(duì)新的產(chǎn)品或事物定出新的標(biāo)準(zhǔn)、型號(hào)、順序，或者為改進(jìn)某種東西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新規(guī)定。

定一定適合搞小發(fā)明、小創(chuàng)造。如把可使用的標(biāo)簽做成定時(shí)褪色的字樣，把它粘貼在需要時(shí)間限定的物品、食品包裝上。當(dāng)消費(fèi)者在購物時(shí)看到可使用特殊標(biāo)簽的字樣已褪色，也就知道此物品已經(jīng)過期，不能再買了。

有創(chuàng)新思維的例子

國(guó)的金光中曾生產(chǎn)了一種叫抱娃的黑皮膚玩具，在百貨公司里銷售。他為了宣傳這種玩具，還刊登了廣告?？墒沁@種玩具的銷路一直不好，幾乎無人問津。百貨公司讓他拿回去。無奈，金光中只得把抱娃取了回來，堆放在倉庫里。金光中的兒子是一位肯動(dòng)腦筋的年輕人。

他注意到，百貨公司里有一種身穿游泳衣的女模特模型，女模特模型有一雙雪白的手臂。他想：假如把這種黑色的抱娃放在女模特模型雪白的手腕上，那真是黑白分明。有了這種鮮明的對(duì)比，說不定顧客會(huì)喜歡抱娃呢。于是他的兒子決定試一試。他費(fèi)盡了口舌，終于說服了百貨公司，同意讓女模特模型手持抱掛。這一招果然奏效。凡是從女模特模型前走過的女孩都會(huì)情不自禁地打聽：這個(gè)抱娃真好看，哪兒有賣?原來無人問津的抱娃，一時(shí)間成了搶手的熱門貨。

后來，他的兒子又想出了一個(gè)辦法。他請(qǐng)了幾位白皮膚的女士，身著夏裝，手中各拿一個(gè)抱娃，在繁華的街道上招搖過市，一下子吸引了大量過往行人的注意，連新聞?dòng)浾咭布娂娗皝聿稍L。第二天，報(bào)紙上競(jìng)相刊登出照片和報(bào)導(dǎo)。沒想到，這一成功的推銷竟然掀起了一股抱娃熱。

歸根結(jié)底，抱娃推銷術(shù)之所以收到了奇效，是因?yàn)槌晒Φ剡\(yùn)用了相涉效應(yīng)思考法。

有創(chuàng)新思維的案例

在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一位名叫阿布魯特的退休老人。他和不少退休老人一樣，每天都是以看電視來消磨時(shí)間。有一天，電視里播放有關(guān)月球探險(xiǎn)的節(jié)目。在電視屏幕上，主持人煞有介事地將月球的地圖攤開，并口若懸河地加以講解。布魯特老八心想：看這種月球平面圖，效果不好。

月球和地球都是圓的，既然有地球儀，同樣也可以有月球儀。地球儀有人買，月球儀肯定也會(huì)有人買。于是，老人開始傾注全部精力制造月球儀。當(dāng)?shù)谝慌虑騼x做好以后，老人就在電視和報(bào)紙上刊登廣告。

果然不出他所料，世界各地的訂單源源不斷地飛來。從此，他每年靠制造月球儀就可賺一千四百多萬英鎊。老人運(yùn)用的就是伴生聯(lián)想思考法，從地球儀聯(lián)想到月球儀，創(chuàng)造出了大量的財(cái)富。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)心得

近年來，海爾在企業(yè)文化創(chuàng)新方面，將兩個(gè)文明建設(shè)做到了有機(jī)結(jié)合，形成了相互依存、共同發(fā)展的格局，海爾已發(fā)展成為世界第四大白色家電制造商，成為中國(guó)電子信息百強(qiáng)之首，成為現(xiàn)代企業(yè)的典范。

2月26日至27日，在公司組織和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴青島海爾集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)，通過身臨其境，現(xiàn)場(chǎng)感受了海爾的企業(yè)文化創(chuàng)新，一進(jìn)園區(qū)，就感到了一種生機(jī)勃勃的景象，里每個(gè)人都很忙碌，都那么井井有條。這里的環(huán)境讓人一點(diǎn)也感覺不到是走進(jìn)了一個(gè)工廠，而是像公園一樣，讓人感覺很舒適也很輕松。下面談一談學(xué)習(xí)海爾企業(yè)文化的感想。企業(yè)文化是指企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中，逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價(jià)值觀念。經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)的總和。通過對(duì)海爾的企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的核心內(nèi)涵就是要以人為本。

在海爾，真正做到了“以人為本”，使員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感，員工從愿意跟著企業(yè)工作，變成自己為自己工作，將自己當(dāng)作企業(yè)的一部分，個(gè)人與企業(yè)命運(yùn)緊緊相連，不可分割。在這里我們看不到太多的宣傳牌板，他們對(duì)員工的宣傳教育主要是通過海爾大學(xué)教育基地加以灌輸。每個(gè)海爾員工都要根據(jù)工作的分工不同進(jìn)行不同程度、不同類型的海爾思想、海爾觀念、海爾文化的灌輸，不斷地布道，讓員工認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的產(chǎn)品是由優(yōu)秀的人生產(chǎn)出來的，使員工接受企業(yè)文化，把員工自身價(jià)值的體現(xiàn)和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來。海爾的以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是在管理上，海爾為員工創(chuàng)造了一個(gè)與企業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制，為員工搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。集團(tuán)各企業(yè)都根據(jù)實(shí)際情況制定自己的管理規(guī)章制度，使嚴(yán)格的規(guī)章制度覆蓋整個(gè)集團(tuán)企業(yè)。這種機(jī)制使每位員工都能夠找到一個(gè)發(fā)揮自己才能的位置。海爾創(chuàng)造的是這樣一種文化氛圍——你干好了，就會(huì)得到正激勵(lì)與尊重;同樣，干得不好，會(huì)受到負(fù)激勵(lì)。這種機(jī)制可以不斷地為企業(yè)發(fā)展催生新人才，將企業(yè)的創(chuàng)造性保持下去。用人機(jī)制是根本，但是僅有嚴(yán)格的機(jī)制，也難以長(zhǎng)期留住優(yōu)秀人才。

因此，另一方面，海爾還提倡“創(chuàng)造感動(dòng)”，把員工當(dāng)作主體，一切以人為中心，讓員工有當(dāng)家作主的感覺，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造一種尊重人、信任人、關(guān)心人、理解人的文化氛圍。海爾企業(yè)文化，最核心的部分就體現(xiàn)為對(duì)人的尊重。海爾講究對(duì)待員工要“三心換一心”：解決疾苦要熱心，批評(píng)錯(cuò)誤要誠(chéng)心，做思想工作要知心，用這“三心”換來職工對(duì)企業(yè)的鐵心。海爾集團(tuán)以高效的精細(xì)化管理、優(yōu)良的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，打開了國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)，贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)，被譽(yù)為“海爾現(xiàn)象?！彼某晒γ卦E就在于“精”和“細(xì)”。海爾集團(tuán)從領(lǐng)導(dǎo)決策、管理制度、人才的運(yùn)用等方面都體現(xiàn)著精細(xì)化的管理方式。在參觀的過程中，給我印象最深的當(dāng)屬海爾的“6S”大腳印。海爾每個(gè)班組的工作現(xiàn)場(chǎng)，都有一幅60平方厘米、紅框、白芯、印一雙綠色大腳印的圖案，站在上面，能夠看到一幅寫有“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”的醒目標(biāo)牌，因此被稱為“6S大腳印”，即6S自檢站。每天班后會(huì)上，車間班長(zhǎng)站在“6S大腳印”上，總結(jié)當(dāng)天的6S工作，批評(píng)表現(xiàn)較差的員工，表揚(yáng)表現(xiàn)好的'員工。優(yōu)秀員工對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行小結(jié)，介紹自己的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和做法，共同提高。聽完講解員對(duì)海爾集團(tuán)實(shí)施“6S大腳印”法的介紹后我感到像海爾這種企業(yè)之所以能夠取得今天的成績(jī)，是因?yàn)樗麄兠恳幻麊T工的工作態(tài)度和對(duì)工作細(xì)節(jié)的。

這次青島學(xué)習(xí)之行的收獲是很大的，通過海爾資深培訓(xùn)師系統(tǒng)全面地生動(dòng)講解，親臨管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的切身感受，使我們最直觀、最真切地感受到海爾的OEC管理已經(jīng)融入了他的企業(yè)文化，一種看似無形卻無處不在的文化底蘊(yùn)和內(nèi)含沖擊著我們的視覺、聽覺與觸覺，帶給我們思考的靈感。每一個(gè)企業(yè)都有其獨(dú)特的行業(yè)特性與歷史背景，所形成的企業(yè)文化也各不相同，企業(yè)文化不能照搬，但海爾企業(yè)文化的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)卻是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的。我深刻的覺得在創(chuàng)新的同時(shí)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，讓我們以更積極、更熱情的態(tài)度，更飽滿的工作斗志充實(shí)自己的每一天，做好自己的每一份工作。