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高中生發(fā)散思維的表現(xiàn)形式有哪些

時(shí)間: 邱妹20 分享

發(fā)散思維,又稱(chēng)輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維,是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高中生發(fā)散思維的表現(xiàn)形式有哪些,希望大家喜歡!

發(fā)散思維的表現(xiàn)形式一

立體思維

思考問(wèn)題時(shí)跳出點(diǎn)、線、面的限制,立體式進(jìn)行思維。

立體綠化:屋頂花園增加綠化面積、減少占地改善環(huán)境、凈化空氣。

平面思維

以構(gòu)思二維平面圖形為特點(diǎn)的發(fā)散思維形式如用一支筆一張紙一筆畫(huà)出圓心和圓周。

逆向思維

背逆通常的思考方法。從相反方向思考問(wèn)題的方法,也叫做反向思維。因?yàn)榭陀^世界上許多事物之間甲能產(chǎn)生乙,乙也能產(chǎn)生甲。如:化學(xué)能能產(chǎn)生電能 據(jù)此意大利科學(xué)家伏特1800年發(fā)明了伏打電池。反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能,通過(guò)電解,英國(guó)化學(xué)家戴維1807年發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鎂、鍶、鋇、硼等七種元素。

側(cè)向思維

從與問(wèn)題相距很遠(yuǎn)的事物中受到啟示,從而解決問(wèn)題的思維方式。

橫向思維

相對(duì)于縱向思維而言的一種思維形式??v向思維是按邏輯推理的方法直上直下的收斂性思維。而橫向思維是當(dāng)縱向思維受挫時(shí),從橫向?qū)ふ覇?wèn)題答案。正象時(shí)間是一維的,空間是多維的一樣,橫向思維與縱向思維則代表了一維與多維的互補(bǔ)。最早提出橫向思維概念的是英國(guó)學(xué)者德博諾。他創(chuàng)立橫向思維概念的目的是針對(duì)縱向思維的缺陷提出與之互補(bǔ)的對(duì)立的思維方法。

多路思維

解決問(wèn)題時(shí)不是一條路走到黑,而是從多角度、多方面思考,這是發(fā)散思維最一般的形式(逆向、側(cè)向、橫向思維是其中的特殊形式)。

組合思維

從某一事物出發(fā),以此為發(fā)散點(diǎn),盡可能多地與另一(或一些)事物聯(lián)結(jié)成具有新價(jià)值(或附加價(jià)值)的新事物的思維方式。

發(fā)散思維(Divergent Thinking),又稱(chēng)輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維,是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式,它表現(xiàn)為思維視野廣闊,思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解”、“一事多寫(xiě)”、“一物多用”等方式,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 不少心理學(xué)家認(rèn)為,發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點(diǎn),是測(cè)定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一。

發(fā)散思維的練習(xí)二

練習(xí)1:字的流暢

請(qǐng)?jiān)?0個(gè)十字上加最多三筆構(gòu)成新的字.

十、十、十、十、十、十、十、十、十、十

請(qǐng)?jiān)凇叭铡弊?、“口”字、“大”字、“土”字的上、下、左、右,上下一起各加筆劃寫(xiě)出盡可能多的字來(lái)(每種至少3個(gè))。

練習(xí)2:觀念的流暢

盡可能多地說(shuō)出領(lǐng)帶的用途

盡可能多地說(shuō)出舊牙膏皮的用途

什么“狗”不是狗,什么“虎”不是虎

什么“蟲(chóng)”不是蟲(chóng),什么“書(shū)”不是書(shū)

什么“井”不是井,什么“池”不是池

練習(xí)3:雨傘存在的問(wèn)題:

1、容易刺傷人;

2、拿傘的那只手不能再派其他用途;

3、乘車(chē)時(shí)傘會(huì)弄濕乘客的衣物;

4、傘骨容易折斷;

5、傘布透水;

6、開(kāi)傘收傘不夠方便;

7、樣式單調(diào)、花色太少;

8、晴雨兩用傘在使用時(shí)不能兼顧;

9、傘具攜帶收藏不夠方便;等等。

解決方案:

1、增加折疊傘品種;

2、傘布進(jìn)行特殊處理;

3、傘頂加裝集水器,倒過(guò)來(lái)后雨水不會(huì)弄濕地面;

4、增加透明傘、照明傘、橢圓形的情侶傘、拆卸式傘布等;

5、還可以制成“灶傘”,除了擋風(fēng)遮雨外,在晴天撐開(kāi)傘面對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),傘面聚集點(diǎn)可產(chǎn)生500度的高溫,太陽(yáng)傘成了名副其實(shí)的“太陽(yáng)灶”,用途一下子就拓寬了許多。

發(fā)散思維的特點(diǎn)三

1、流暢性

流暢性就是觀念的自由發(fā)揮。指在盡可能短的時(shí)間內(nèi)生成并表達(dá)出盡可能多的思維觀念以及較快地適應(yīng)、消化新的思想概念。機(jī)智與流暢性密切相關(guān)。

流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。

2、變通性

變通性就是克服人們頭腦中某種自己設(shè)置的僵化的思維框架,按照某一新的方向來(lái)思索問(wèn)題的過(guò)程。

變通性需要借助橫向類(lèi)比、跨域轉(zhuǎn)化、觸類(lèi)旁通,使發(fā)散思維沿著不同的方面和方向擴(kuò)散,表現(xiàn)出極其豐富的多樣性和多面性。

3、獨(dú)特性

獨(dú)特性指人們?cè)诎l(fā)散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。獨(dú)特性是發(fā)散思維的最高目標(biāo)。

4、多感官性

發(fā)散性思維不僅運(yùn)用視覺(jué)思維和聽(tīng)覺(jué)思維,而且也充分利用其他感官接收信息并進(jìn)行加工。發(fā)散思維還與情感有密切關(guān)系。如果思維者能夠想辦法激發(fā)興趣,產(chǎn)生激情,把信息情緒化,賦予信息以感情色彩,會(huì)提高發(fā)散思維的速度與效果。

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