2020想象力與智力對(duì)科學(xué)發(fā)展中的影響意義
智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。下面就是小編給大家?guī)淼南胂罅εc智力對(duì)科學(xué)發(fā)展中的影響意義，希望大家喜歡!
想象力與智力對(duì)科學(xué)發(fā)展中的影響意義：
(1)想象力是智力活動(dòng)的翅膀
智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來。想象力可以使人認(rèn)識(shí)到無法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過去，展望未來，在這個(gè)無邊無際的宇宙中自由地飛翔。
通過觀察力、記憶力、思維力獲取的知識(shí)信息、事實(shí)以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認(rèn)為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬里，以探索的目光巡視廣闊無垠的世界，搜索一切奇珍異寶?！段男牡颀垺返淖髡邉③陌严胂蠓Q做神思，認(rèn)為通過它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒有想象力，智力是奔放、飛騰不起來的。當(dāng)然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。
有的同學(xué)只會(huì)死記硬背老師的結(jié)論，總是跳不出老師、書本的框框。盡管學(xué)的知識(shí)不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨(dú)創(chuàng)的見解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見，能夠把頭腦中知識(shí)材料組合成絢麗多彩的圖畫，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一樣，在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦里，將預(yù)見和設(shè)想到實(shí)驗(yàn)的配備和步驟、控制和強(qiáng)化哪些條件，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的問題，以及可能達(dá)到什么結(jié)果。這種在實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)思維過程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。
(2)想象力是智力活動(dòng)富有創(chuàng)造性的最基本的條件
我們從事任何活動(dòng)，特別是創(chuàng)造性活動(dòng)，都離不開想象。因?yàn)椋挥姓归_想象力的翅膀才有可能構(gòu)成關(guān)于活動(dòng)本身以及活動(dòng)結(jié)果的種.種表象，這乃是人優(yōu)于動(dòng)物的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
人類思想的進(jìn)步，科學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及豐富多彩的現(xiàn)代文明和現(xiàn)代社會(huì)，都離不開人的想象力。在創(chuàng)造性智力活動(dòng)中，人們要揭示事物的本質(zhì)，把握那些不能為人們直接感知到的事物的隱蔽聯(lián)系，填補(bǔ)知識(shí)鏈條的空白，創(chuàng)造出不曾有過的新產(chǎn)品，就必須借助于想象去設(shè)計(jì)新產(chǎn)品的形象。
想象可使人們突破個(gè)別經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)的框框，透過有限而深入到無限，推測(cè)過去、預(yù)示未來，擺脫具體事物的束縛，而自由地重新組合。
任何科學(xué)發(fā)展，技術(shù)發(fā)明，文藝創(chuàng)作，沒有想象力的參加是不可思議的。英國(guó)著名物理學(xué)家廷德爾說，牛頓從落下蘋果想到了月亮的墜落問題。
(3)想象力對(duì)科學(xué)發(fā)展中的重大意義
想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命。在創(chuàng)造發(fā)明和探索新知識(shí)的過程中，想象力是一切希望和靈感的源泉。想象力是人的一種極為寶貴的智力品質(zhì)。它對(duì)科學(xué)的作用可分作以下幾點(diǎn)。
第一，豐富的想象力是創(chuàng)造發(fā)明的向?qū)?，是人們向科學(xué)技術(shù)探索的先驅(qū)。
科學(xué)史上許多重大發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明、新創(chuàng)造都離不開想象，特別是離不開創(chuàng)造性想象和幻想?；孟氡蝗藗兎Q做科學(xué)發(fā)明的翅膀。
19世紀(jì)法國(guó)著名作家凡爾納，在他的《月球探險(xiǎn)記》一書中曾設(shè)想人們坐著炮彈飛上月亮，他的幻想現(xiàn)在已成為現(xiàn)實(shí)。人們?yōu)榱思o(jì)念他，在月球上把一個(gè)特殊地區(qū)命名為凡爾納。他還寫過科學(xué)幻想小說《海底兩萬里》，書中設(shè)想一種像鯨的潛水船鸚鵡螺號(hào)。后來，美國(guó)的西門雷諾，因受到鸚鵡螺號(hào)的啟發(fā)，經(jīng)過多年的努力，終于創(chuàng)造了世界上第一艘潛水艇。
本世紀(jì)初，人們根據(jù)太陽的能源，曾設(shè)想在地球上可以模擬太陽中的熱核反應(yīng)來獲得能量，這種想象，后來導(dǎo)致了氫彈的產(chǎn)生。
仿生學(xué)是一門新興科學(xué)，它是以某些動(dòng)物具有的高效技能器官為依據(jù)，通過想象模仿動(dòng)物器官而創(chuàng)造出嶄新的技術(shù)。例如青蛙的凸眼睛有四類神經(jīng)纖維，好像四種探測(cè)器，對(duì)運(yùn)動(dòng)中的昆蟲顯得特別靈敏。人們?cè)O(shè)想能否制造一種具有青蛙眼睛那樣的對(duì)空探測(cè)器監(jiān)視飛機(jī)的行為呢?經(jīng)過科學(xué)家的研究，幻想已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)代人制造的電子蛙眼，不僅能監(jiān)視飛機(jī)，還能跟蹤導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。同樣，人們根據(jù)蝙蝠喉內(nèi)發(fā)射超聲波，耳朵能通過接受反射回來的超聲波而進(jìn)行靈活飛行的功能，發(fā)明了盲人用的超聲眼睛(探路器)。根據(jù)狗鼻子能靈敏地嗅到和識(shí)別200萬種不同氣味的功能，設(shè)計(jì)制造了電子警犬。人們現(xiàn)在已經(jīng)制造了各種各樣的電子計(jì)算機(jī)，根據(jù)人腦的功能，人們正在設(shè)想制造更高級(jí)的電腦。
科學(xué)的想象可以預(yù)言未來。人們現(xiàn)在正在研究未來學(xué)，未來學(xué)中的未來憧憬，很多內(nèi)容是根據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)設(shè)想出來的。
第二，想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉，是重大科學(xué)理論的藍(lán)圖。
世界上很多重大科學(xué)理論問題，在沒有被人們理解和認(rèn)識(shí)之前，總有一個(gè)假說階段?？茖W(xué)家們總是以現(xiàn)有技術(shù)和理論為依據(jù)，通過想象進(jìn)行假設(shè)，通過假設(shè)進(jìn)行推理，從而得到科學(xué)假說。然后通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐得到驗(yàn)證，便確立為新的理論。新理論的確立促進(jìn)了人類知識(shí)的進(jìn)化，帶來了人們更廣闊的想象。
愛因斯坦的相對(duì)論是從想象開始的。在他年輕的時(shí)候，就曾根據(jù)自己掌握的知識(shí)，想象到如果有人追上了每秒30萬公里的光速將會(huì)怎樣?如果有人坐在自由下落的升降機(jī)中將會(huì)看到什么?這在當(dāng)時(shí)曾被人們看做是毫無意義的想象，而愛因斯坦卻緊緊追逐著自己的想象，他沉溺于自己想象的研究十幾年，終于發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命性的發(fā)展。
第三，想象給人以勇氣，給人以力量，給人以智慧。
列寧曾引用皮薩列夫的一段話議論想象，如果一個(gè)人完全沒有這樣幻想的能力，那我就真是不能設(shè)想，有什么刺激力量會(huì)驅(qū)使人們?cè)谒囆g(shù)、科學(xué)和實(shí)際生活中從事廣泛而艱苦的工作，并把它堅(jiān)持到底。世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上所記載的重大發(fā)明，都是科學(xué)家們的大膽想象，并追逐著自己的想象不放，不顧一切地去推導(dǎo)和驗(yàn)證的結(jié)果。有人為了自己崇高的幻想，付出了畢生的心血，甚至不惜犧牲自己的生命。這么大的動(dòng)力是從何而來呢，是為著追求真理，是幻想的刺激和驅(qū)使。
窮苦皮匠出身的法國(guó)生物學(xué)家巴斯德，在瘟疫傳染病蔓延整個(gè)歐洲造成大量死亡的時(shí)候，他為了揭開傳染病的黑幕，提出了病源微生物的大膽設(shè)想。在這一幻想的驅(qū)策下，他忍受著反復(fù)實(shí)驗(yàn)連遭失敗的痛苦，窮年累月，夜以繼日地在一個(gè)小而悶熱的屋子里，搞著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)和進(jìn)行著一絲不茍的觀察。他堅(jiān)定的信念，甚至曾使他想犧牲自己來證實(shí)他的設(shè)想，最后他終于發(fā)現(xiàn)了酵母菌，成為近代微生物學(xué)的奠基人。
電的發(fā)明者富蘭克林曾冒著生命危險(xiǎn)，做雷電實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文為證實(shí)通過自然選擇的物種起源的設(shè)想，突破了神造論的束縛，艱苦奮斗20多年，終于把自己的想象變成了轟動(dòng)當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)術(shù)界的偉大理論以自然選擇的進(jìn)化學(xué)說。麥哲倫根據(jù)科學(xué)觀測(cè)把地球想象成一個(gè)圓球形，為了證實(shí)他的假想，他親自帶領(lǐng)船隊(duì)。環(huán)球航行一周，歷盡千辛萬苦，他自己也為此而獻(xiàn)身。
第四，豐富的想象能促使人們更好地感知和觀察。
豐富的想象使感知敏銳，觀察細(xì)致，而敏銳的感知和細(xì)致的觀察又使人的想象更加豐富和深刻。
在18世紀(jì)歐洲紡織工業(yè)發(fā)展中，紡線滿足不了織布的要求，人們正在研究如何提高紡線的效率。當(dāng)過木工的紡織工人格里沃斯也在整天想象如何改進(jìn)紡車。有一次他與妻子珍妮談話，不慎碰翻了紡車，紡車的紡錘從水平位置變成了垂直位置，但輪子仍然帶動(dòng)著那根錠子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。這意外的現(xiàn)象使他靈感一動(dòng)，想到如果把很多紡錘同時(shí)豎起來，不是一次可以拉出很多線嗎?后來，他發(fā)明了提高效率八倍的紡車。為了紀(jì)念這碰翻紡車后而獲得的發(fā)明成果，他把這種革新紡車稱為珍妮紡車。
阿基米德定律的發(fā)現(xiàn)也是這樣。開始阿基米德想象不出鑒定黃金做的皇冠是否摻了假的辦法，在一次洗澡中，他從體重減輕和浴盆的水外溢而突然想出了鑒定的辦法，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。
科學(xué)工作者對(duì)機(jī)遇所提供的線索總是十分敏感和高度注意，并對(duì)此進(jìn)行深入研究，這是一個(gè)科學(xué)工作者富有想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
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