WPS表格單元格數(shù)據(jù)組合拆分的技巧

　　教程主要內(nèi)容是分列操作，為了給大家詳細(xì)介紹單元格中的數(shù)據(jù)組合、拆分(提取)和格式轉(zhuǎn)換，將用到四則例子：公式或函數(shù)組合數(shù)據(jù)獲取出生地址;拆分考試號(hào)，獲取學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)信息;從身份證號(hào)中提取出生日期;將出生日期規(guī)范化。接下來由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦WPS表格單元格數(shù)據(jù)的組合拆分及格式轉(zhuǎn)換的技巧，希望對(duì)你有所幫助!

　　WPS表格單元格數(shù)據(jù)的組合拆分及格式轉(zhuǎn)換的教程：

　　實(shí)例一：用公式或函數(shù)組合數(shù)據(jù)獲取出生地址

　　1.用“&”號(hào)組合數(shù)據(jù)。

　　2.用函數(shù)(CONCATENATE)組合數(shù)據(jù)。

　　實(shí)例二：拆分考試號(hào)，獲取學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)信息。

　　城南、城北兩校聯(lián)合組織五六年級(jí)語文競(jìng)賽，學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：

　　要將各校各班的成績(jī)分類匯總，當(dāng)然要先將各校各班的學(xué)生分開

　　一、數(shù)據(jù)分析。

　　學(xué)生的考試號(hào)由學(xué)校代碼(cn，cb)班級(jí)代碼(51，52，61，62)學(xué)生代碼(01～48)三部分組成。現(xiàn)在要做的是將其拆分開來，以便下一步的分類匯總。

　　二、數(shù)據(jù)拆分。

　　要拆分單元格數(shù)據(jù)，最直觀的辦法是用分列的辦法。

　　1.在考試號(hào)列后插入兩個(gè)空白列。

　　2.選中考試號(hào)列數(shù)據(jù)執(zhí)行“數(shù)據(jù)”“分列”。在彈出的步驟1對(duì)話框原始數(shù)據(jù)類型選項(xiàng)中選擇“固定寬度”。

　　3.進(jìn)入下一步，設(shè)置字段寬度。在步驟2對(duì)話框中看到用來表示數(shù)據(jù)寬度的數(shù)軸，單擊刻度2、4所在的位置，出現(xiàn)用向上箭頭表示的分列線。如要清除分列線可雙擊，如要移動(dòng)分列線，按住拖到指定位置即可。

　　4.進(jìn)入下一步，在步驟3中選擇每列的數(shù)據(jù)類型，本例按默認(rèn)選擇，單擊完成即可。如有不想保留的列請(qǐng)選擇“不導(dǎo)入此列”以跳過。

　　分列后的效果：

　　實(shí)例三：從身份證號(hào)中提取出生日期

　　操作方法與上面相同，只是執(zhí)行步驟3時(shí)，您可將其他數(shù)據(jù)跳過(選擇“不導(dǎo)入此列”)，并將出生日期的格式選擇為“日期”，并在下拉列表中選擇“YMD”(YMD表示按年月日的順序)。

　　結(jié)果如下：

　　實(shí)例四：將出生日期規(guī)范化

　　曾有網(wǎng)友咨詢?nèi)绾螌?ldquo;19790801”格式的出生日期規(guī)范化成“1979-8-1”格式，以前學(xué)權(quán)建議大家用公式和函數(shù)處理，今天我們舉一反三，用分列來處理這類問題。

　　操作同實(shí)例三，在步驟2時(shí)，不用設(shè)置分列線，直接進(jìn)入步驟3，設(shè)置規(guī)范的日期格式。

　　不知道大家有沒有學(xué)會(huì)，不會(huì)的再跟著教程操作一遍吧。