字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記

　　書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?讓我們品鑒一下字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記吧。

　　字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記1

　　最近我讀了四大名著當(dāng)中的一本《水滸傳》。當(dāng)中的英雄人物令我敬佩不已有：打虎將李忠﹑花和尚魯智深﹑八十萬(wàn)禁軍教頭林沖﹑九紋龍史進(jìn)﹑青面獸楊志和智多星吳用等人。

　　這些英雄好漢劫富濟(jì)貧﹑替天行道。當(dāng)中我最喜歡的故事是《楊志賣(mài)刀》。故事的大意是這樣的:楊志回到東京。高俅見(jiàn)他丟了花石綱，大怒，便不再用他了。楊志走投無(wú)路，只好上街賣(mài)刀。潑皮牛二沒(méi)錢(qián)卻想買(mǎi)刀，不給就奪。楊志一時(shí)性起，殺了牛二。事后楊志被發(fā)配到大名府充軍。為梁中書(shū)護(hù)送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無(wú)奈和魯智深打上二龍山，殺了鄧龍，做了山寨之主。后歸了梁山泊。

　　他們不僅替天行道，而且本領(lǐng)高強(qiáng)。如《魯智深倒拔垂楊柳》，故事的大意是這樣的：一天，大家在樹(shù)下喝酒，眾潑皮嫌柳樹(shù)上的鴉巢一天吵到晚。智深走過(guò)去，把衣服脫了，右手向下抓起樹(shù)干，一彎腰，把那棵柳樹(shù)連根拔起。眾潑皮齊齊地跪拜在地下。

　　這108位梁山好漢個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、臨危不懼。 我覺(jué)得這本書(shū)中的故事當(dāng)中的人物栩栩如生，給我留下了很深的印象。

　　字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記2

　　前不久，我讀了《最懂事孩子的48個(gè)感恩故事》，其中，在這本書(shū)中使我記憶猶新的是《最幸福的一晚》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容：文中的爸爸、媽媽領(lǐng)兩個(gè)孩子趕回家鄉(xiāng)過(guò)年，但到汽車(chē)站的時(shí)候，最后一班長(zhǎng)途客車(chē)離開(kāi)了，為了能回家過(guò)年，爸爸、媽媽已拿出所有的積蓄，文中的“我”提出在車(chē)站過(guò)夜。全家人蜷縮在車(chē)站的長(zhǎng)亭下，為了讓孩子暖身，爸爸說(shuō)不冷，讓媽媽帶著孩子吃餛飩，爸爸又冷又餓。在睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸、媽媽脫下外套給孩子做地鋪，兩個(gè)孩子很快睡著了。等他們長(zhǎng)大后，談起那個(gè)夜晚，媽媽突然說(shuō)漏了嘴，說(shuō)那晚是她一生中最冷的一晚。在孩子們的童年里，是最幸福的一個(gè)夜晚。

　　讀了這篇故事，讓我感受到幸福有很多種，父母的幸福就是看著自己的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福的生活。父母辛辛苦苦地工作，回到家還要做飯、做家務(wù)，教我怎樣做人、學(xué)習(xí)，所以我要做個(gè)懂事的孩子，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。等到我長(zhǎng)大后，我要讓父母過(guò)上幸福的生活，不再為我勞累。

　　字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知。

　　在一本書(shū)中，又使它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。

　　我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

　　字?jǐn)?shù)400的讀書(shū)筆記4

　　有一首歌，永遠(yuǎn)在我們耳畔回響;有一種情，永遠(yuǎn)在我們心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著。

　　一幕幕動(dòng)人的情景在我腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)：秦大奶奶熱愛(ài)土地，但為了油麻地小學(xué)有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛(ài)上了那群可愛(ài)、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結(jié)果自己病倒了，一躺就是半個(gè)多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。是什么讓她放棄了自己的土地?是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中?這難道不是因?yàn)榍卮竽棠虗?ài)著孩子嗎?桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠(yuǎn)方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā);為了孩子，他在短暫的時(shí)間里，踏破了鞋子。父親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，桑桑又能健康地去上學(xué)了。

　　我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災(zāi)面前，質(zhì)樸的人們心中有著愛(ài)，毅然地選擇了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自己動(dòng)彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆;醫(yī)生周北川，雖然自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災(zāi)區(qū)的病人;解放軍用自己的行動(dòng)告訴每一個(gè)人：他們是人民忠誠(chéng)的守護(hù)神……13億人民的愛(ài)，猶如繁星滿(mǎn)天，明晃晃照亮汶川大地。 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

　　我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳撒播到四方;我門(mén)在愛(ài)心中縱情歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠(yuǎn)伴著我們。