《百科全書》讀后感
《百科全書》讀后感
讀《百科全書》可以增長我們的見識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的《百科全書》讀后感，僅供參考!
《百科全書》讀后感篇一
我是一個(gè)愛讀書的女孩，最近我最喜歡的書是《趣味動(dòng)物小百科》。它是一本講解動(dòng)物常識(shí)的書，里面有許多關(guān)于動(dòng)物的小故事，非常有意思。
常聽奶奶說“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。”我總想為什么呀?原來很多動(dòng)物都有預(yù)測天氣的本能。比如：天快下雨時(shí)，空氣中的濕度特別大，青蛙能通過皮膚呼吸到更多的氧氣，所以會(huì)高興得呱呱叫;而我們看見的蜻蜓在這時(shí)飛翔的話，翅膀遇到潮濕的水汽，變得濕潤，就飛不高了，只能低空飛行。根據(jù)許多動(dòng)物行為的變化，人類就可以判斷天氣即將發(fā)生變化。同學(xué)們看過電影《金剛》嗎?知道里面的大猩猩為何捶打自己的胸脯，發(fā)出響亮的號(hào)叫聲。人們看到它的兇樣子，肯定被嚇壞了。其實(shí)不去惹它，它們不會(huì)主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻.這其實(shí)是它們膽怯的表現(xiàn)。他們是動(dòng)物王國里最像人的動(dòng)物，可是因?yàn)闆]有復(fù)雜語言的交流，最終不可能進(jìn)化成人類。
動(dòng)物和大自然的生活環(huán)境息息相關(guān)，它們帶給我們許多靈感。同學(xué)們，讓我們保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境，讓人和動(dòng)物和平共處，讓我們的地球充滿勃勃生機(jī)!
同學(xué)們，在這本書里，我感覺到了大自然的美妙。如果有興趣，你也可以看一看。
五年級(jí):孫茹萍
《百科全書》讀后感篇二
最近，我讀了《動(dòng)物世界百科全知道》這本書。
這本書讓我知道了:珊瑚波斯語xuruhak的漢譯，漢語中的“珊瑚”狹義上指“珊瑚蟲”、一種構(gòu)成廣義“珊瑚”的捕食海洋浮游生物的低等腔腸動(dòng)物;而廣義上的“珊瑚”它不是個(gè)單一的生物，它是由眾多珊瑚蟲及其分泌物和骸骨構(gòu)成的組合體，即所謂非植物類的“珊瑚樹”以及非礦物類的“珊瑚礁”。珊瑚蟲是一種海生圓筒狀腔腸動(dòng)物，在白色幼蟲階段便自動(dòng)固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)遺骨堆上，珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，珊瑚的化學(xué)成分主要為CaCO3，以微晶方解石集合體形式存在，成分中還有一定數(shù)量的有機(jī)質(zhì)，形態(tài)多呈樹枝狀，上面有縱條紋，每個(gè)單體珊瑚橫斷面有同心圓狀和放射狀條紋，顏色常呈白色，也有少量藍(lán)色和黑色，珊瑚不僅形象像樹枝，顏色鮮艷美麗，可以做裝飾品，并且還有很高的藥用價(jià)值。
寶石級(jí)珊瑚為紅色、粉紅色、橙紅色。紅色是由于珊瑚在生長過程中吸收海水中1%左右的氧化鐵而形成的，黑色是由于含有有機(jī)質(zhì)。具有玻璃光澤至蠟狀光澤，不透明至半透明，折光率1.48-1.66。硬度3.5-4，密度2.6-2.7g/cm3，黑色珊瑚密度較低，為1.34g/cm3。性脆。遇鹽酸強(qiáng)烈起泡。無熒光。
這本書給我的啟發(fā)有很多，如果你有時(shí)間，建議你也讀一讀，一定會(huì)有很大的收獲的!
江蘇徐州泉山區(qū)徐州市太山小學(xué)四年級(jí):韓雨佳
《百科全書》讀后感篇三
我讀了百科全書想起了一位名人書的一句話：“書是人類知識(shí)的源泉。”
人世代繁衍不息，知識(shí)的積累和傳承也從未間斷。只是啟迪人類的智慧，升起了人類文明的曙光。從徒步行走到太空漫步，從鉆木取火到電力時(shí)代，從刀耕火種到科學(xué)種田，從茹毛飲血到健康飲食，無一不證明人類社會(huì)的進(jìn)步，而這一切都與知識(shí)的積累密不可分。
在漫長的社會(huì)發(fā)展始中，人類從未停止過知識(shí)的步伐。在陜西西安的半坡遺址中不僅能發(fā)現(xiàn)狩獵用的工具，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)欲裂有的魚鰾、魚叉、生產(chǎn)用的石刀、石鏟、石斧等農(nóng)用工具，當(dāng)時(shí)人們用打磨光滑、鋒利的石刀、石鏟，再過燒出的荒地上平整土地，種植五谷和蔬菜等，經(jīng)營者刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技：20世紀(jì)70年代主要實(shí)行糧、豆輪作，混合牧草，混合放牧，增施有機(jī)肥，采用生物防治，實(shí)行少免耕，減少化肥、農(nóng)藥、機(jī)器的投入等。
英國作家培根說過：“知識(shí)就是力量。”是的，21世紀(jì)是信息，知識(shí)爆炸的時(shí)代。誰占領(lǐng)者知識(shí)的前沿陣地，誰就是贏家!誰領(lǐng)悟了知識(shí)的深刻內(nèi)涵，誰就是強(qiáng)者!
四年級(jí):亞夢亞美
看過“《百科全書》讀后感”的人還看了：