丹頂鶴的故事讀后感
丹頂鶴的故事讀后感
丹頂鶴的故事讓我們知道人與自然應(yīng)該和諧共處，而不是屠戮它們。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理丹頂鶴的故事讀后感，希望你喜歡。
丹頂鶴的故事讀后感篇一
三天前，我看了一篇叫《丹頂鶴》的紀(jì)實(shí)報(bào)道。講了一只丹頂鶴經(jīng)人工飼養(yǎng)后，因食用了有毒的苞米，最后又死在了人類的手中。
現(xiàn)在，越來越多的人對(duì)丹頂鶴等野生動(dòng)物進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)以及保護(hù)，可是一些農(nóng)民為了提高自己的收成，就在莊稼里下毒，來毒死那些對(duì)他的莊稼造成威脅的動(dòng)物。由此可見，還是有一部分人沒有意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要。其實(shí)，農(nóng)民要減少動(dòng)物對(duì)莊稼的威脅也不一定要毒死，還有很多方法?？梢苑N一些丹頂鶴不愛吃的東西，比如：絲瓜、黃瓜。還可以挖成魚池，丹頂鶴不愛吃魚。也可以種蘆葦，蘆葦是丹頂鶴很喜歡的筑巢材料，也是丹頂鶴最喜歡的植物之一。如果這樣的話，我相信丹頂鶴是絕對(duì)不會(huì)對(duì)農(nóng)民的收成產(chǎn)生威脅的。事實(shí)上，人工飼養(yǎng)丹頂鶴也不是一件容易的事，小鶴學(xué)飛的時(shí)候，要飼養(yǎng)員在前面跳，雙手還要模仿丹頂鶴的翅膀，真的很辛苦。
在美國(guó)，小河是跟著玩具飛機(jī)學(xué)飛的，可見美國(guó)比我們更加地重視瀕危動(dòng)物的保護(hù)。所以我們可以捐出一些玩具飛機(jī)來，讓飼養(yǎng)員不那么辛苦。我們還可以去認(rèn)養(yǎng)丹頂鶴，一方面可以讓丹頂鶴過得更好，一方面又可以讓國(guó)家減輕負(fù)擔(dān)。我們還可以利用寒暑假到丹頂鶴養(yǎng)殖基地去，和小鶴在一起，陪小鶴玩。
保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)，不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)利益就去殘忍的傷害動(dòng)物，讓我們一起來保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)丹頂鶴吧!
丹頂鶴的故事讀后感篇二
我一直都非常喜歡看有關(guān)動(dòng)物這類書，今天我在書上看見一種鳥，腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，羽毛白白的，頭戴一頂紅色的帽子.就這樣我第一次了解并認(rèn)識(shí)了它.
丹頂鶴是一種棲息于蘆葦及沼澤地帶的大型涉禽，每年春暖花開的時(shí)候都會(huì)到我國(guó)的東北繁殖后代，入秋后往南方越冬.
我很喜歡丹頂鶴，不僅僅因?yàn)樗鹈珮闼丶儩?，體態(tài)飄逸雅致，超凡脫俗，還有一個(gè)原因就是有一首歌也叫丹頂鶴的故事.
書上說它是描述一個(gè)美麗而奇妙的畫面.一個(gè)女孩，一只丹頂鶴構(gòu)成一幅大自然最美妙的畫面.女孩從小就生長(zhǎng)在丹頂鶴的故鄉(xiāng).她喜歡生活在丹頂鶴的世界里，因?yàn)檫@里沒有噪聲，沒有污染，沒有人為的破壞，一切都是自然所造就的和諧統(tǒng)一.后來女孩上了大學(xué)，但她的心理最愛依然是那片美麗的丹頂鶴世界.畢業(yè)后，她義無返顧地回到丹頂鶴的故鄉(xiāng).一天，她看見一只丹頂鶴被陷在沼澤中，苦苦掙扎，女孩拼盡全力救出丹頂鶴，自己卻永遠(yuǎn)的留在這片她無限熱愛的土地上.鶴群圍在她身邊，低低的您叫..
人，鶴，草，濕地，在我的腦海里不斷的浮現(xiàn)，組成一幅久久不能抹去的畫面.我們來自大自然，也會(huì)重新回到大自然，我們對(duì)大自然的眷戀，其實(shí)就是我們對(duì)自己生活環(huán)境的依戀.
讀完這個(gè)故事，我的感想是：人類生活在這個(gè)世界上，不斷的從大自然中汲取著營(yíng)養(yǎng)，是大自然教會(huì)了人類生存的技巧，也是大自然教會(huì)了人類利用它創(chuàng)造財(cái)富。在人類開發(fā)大自然的過程中，自然界無私的貢獻(xiàn)著自己的財(cái)富，但是人類無所顧及的肆意掠奪，最終破壞了大自然的和諧，于是宏揚(yáng)退化了，樹木枯萎了，天空變灰了，沙塵也漫天飛舞起來。其實(shí)就如同救丹頂鶴而獻(xiàn)出自己生命的女孩一樣，人類和這個(gè)世界上的動(dòng)物，植物，山岳，河流，大海共同組成了藍(lán)色星球美麗的樂章。我們只有獻(xiàn)出對(duì)大自然無限的摯愛，才有可能得到大自然無盡的回報(bào)，讓我們一起去愛護(hù)，呵護(hù)，珍惜，擁抱大自然吧!
拓展閱讀：美麗的丹頂鶴
丹頂鶴三五成群，無憂無慮地生活著。它們有的在展翅欲飛，它想我一定能在空中展翅翱翔，將美麗的家園盡收眼底;有的在捉魚，它站在湖邊的沼澤地上，靜靜地、仔細(xì)地觀察著水下的動(dòng)靜，瞬間，一條活蹦亂跳的魚兒已經(jīng)成了它的獵物，在它似鉗子般的尖尖嘴里苦苦掙扎著;有的在唱歌，它們發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，歌聲蕩漾在廣闊的湖面上;有的在旁邊當(dāng)忠實(shí)聽眾，你看，它們聽得多么認(rèn)真呀!還有的在觀賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，它想：我們的家園多漂亮呀!有一望無際的湖面，深藍(lán)的湖水和碧綠的青草。這就是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，它們都開心地生活在這里!
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