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相約星期二讀后感

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相約星期二讀后感

  相約星期二是一本勵志書籍。相約星期二看完后,大家是怎么寫閱讀感受的呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理相約星期二讀后感,希望你有所收獲。

  相約星期二讀后感篇一

  “死亡,是令人悲哀的一件事。可是不幸的活著也同樣令人悲哀。”讀完《相約星期二》這本書,莫里教授的這句話深深地鐫刻在我的腦海里。

  也許,不幸的活著會比死亡更加悲哀。

  世上總有這樣的一部分人,他們總是汲汲營營忙忙碌碌,卻不知道自己想要的到底是什么!他們試著努力關(guān)注一大堆世俗標(biāo)準(zhǔn)下的重大問題,卻又不時受著能言善辯者的鼓動誘惑,輕易放棄初衷和堅持,終于也沒有了自己的判斷。他們迷茫,他們不知道生活的意義在哪里,常常忽略身邊的親人和朋友。當(dāng)歲月流逝,他們突然意識到了什么,開始珍愛身邊的一切,開始發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多想做的事沒有做,有著千千萬萬個所謂的“來不及”。但到了那刻,也許他們已經(jīng)到了莫里的那個時候了。于是他們便懺悔、哭泣......

  所以,對于我們來說,不管以前的生活是怎樣,從此刻開始我們都應(yīng)該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命,珍愛生活與他人,讓自己過得充實有意義,不要等到生命的終點再回頭感嘆,那時哪怕你表現(xiàn)得再樂觀、再豁達(dá),結(jié)局都不會再完美。

  相約星期二讀后感篇二

  “一個老人,一個年輕人,和一堂人生課”,多么簡單的一句話,卻成為本書的內(nèi)容概括。面對這樣的概括,你或許不會對這本書產(chǎn)生怎樣的興趣?可是,看一看這本書的目錄吧:世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒…看到這些,你還能說它是“簡單”的嗎?作者,我們權(quán)且叫他米奇吧,在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪,嘉賓是他的大學(xué)老師,社會心理學(xué)教授莫里·施瓦茨,他才想起畢業(yè)時曾與老師有約相見。而此時的莫里已經(jīng)患了肌萎縮癥,一種不治之癥,莫名的沖動驅(qū)使米奇急切的盼望去看望老師。于是,在此后的每周星期二,米奇都會應(yīng)老師的要求來上課。十四周后,課程學(xué)完了,老師也如流星般消逝了,留下來的卻是一本200頁的暢銷書,名字叫—《相約星期二》。

  我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的,上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢,太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?因為我們需要,大多數(shù)人至死都好不懷疑這一點。但是,莫里教授告訴我們:這不是“需要”,而是“想要”。他說:“擁有越多越好。錢越多越好。財富越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對別人這么說——別人又反復(fù)地對我們這么說——一遍又一遍,直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人會受它迷惑而失去自己的判斷能力。簡單來說,我們總落入‘他人的圈套’”。

  所謂我們的需要,卻經(jīng)常是他人的圈套。超出自己能力之外買了lv的皮包,是你的需要還是品牌的圈套?千辛萬苦送孩子出國,是你的需要還是西方世界的誘惑?追逐名利,不擇手段,是你的需要還是世俗的脅迫?最快樂是人,不是神。只要有可能,你就摘下面具,放松別人,也是放飛自己。生活是很艱難的,生命中有太多的不能承受,面對它們,我們該怎么辦呢?莫里教授給出他的答案:世間病與痛,盡付笑談中。“千萬別把我燒過了頭。”這就是教授死亡前設(shè)想被火化時的話語。最后一堂課,他希望學(xué)生有空時能去去墓地,還有什么問題盡管問。愛徒說:“我會去,但到時候聽不見你的說話了。”恩師說:“到時候,你說,我聽。說說你遇到的一切麻煩問題,我已作過提示,答案由你自己去尋找,這是課外作業(yè)……”聽一聽這幽默的對話吧,死亡也可以這樣的詩意。

  假設(shè)生命中只剩下一天,你該如何度過?莫里是這樣設(shè)想的:“早晨起床,進(jìn)行晨練,吃一頓可口的,有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳,請朋友們共進(jìn)午餐,我一次只請一兩個,于是我們可以談他們的家庭,談他們的問題,談彼此的友情。然后我會去公園散步,看看自然的色彩,看看美麗小鳥,盡情地享受久違的大自然。晚上,我們一起去飯店享用上好的意大利面食,也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時間就用來跳舞。我會跟所有的人跳,直到跳得精疲力竭。然后回家,美美地睡上一個好覺。”平常的不能再平常了,但也許這就是所謂幸福的本質(zhì)吧!在這紛紛擾擾的世界中,需要不知足的奮斗,來滿足我們多欲的身,更需要知足的享受,來撫平我們焦慮的心。

  死亡是黑色的,莫里的心態(tài)卻是金黃色的,他說:“我感覺到了依賴別人的樂趣?,F(xiàn)在當(dāng)他們替我翻身、在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時,我感到是一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時,我同樣覺得很受用。我會閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了”……“這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡,有人抱你,有人替你擦洗。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷,它留在了你的大腦深處。對我而言,這只是在重新回憶起兒時的那份樂趣罷了”……“如果早知道面對死亡可以這樣平靜,我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。”

  死亡帶給莫里的不是痛苦,而是安詳?shù)?ldquo;圓寂”。高明的是,莫里不僅可以把悲劇變成喜劇,甚至可以將這一切升華為課程。14堂課的旅程,不就是我們?nèi)松闹黝}嗎?

  相約星期二讀后感篇三

  這本書很好讀,這種好讀是由于每個華章都是莫里教授的口述,而作者也用十分簡單的文字去記錄,讓讀者會很簡單進(jìn)入到教授的房間,面臨面的坐下來傾聽每節(jié)課,然后一起考慮與討論。在這終究的十四周,咱們考慮的即是最簡單的主題:自我、逝世、愛情、家庭、金錢等等,老教授以一個行將逝去的人的考慮,期望喚醒或許說是引導(dǎo)咱們?nèi)巯г蹅內(nèi)缃駬碛械臇|西,去愛惜身邊的人、事、物。

  讀完這本書,他并不能帶給你格外多的能量,可是你會記住他說過的話,當(dāng)你遇到一件工作覺得后悔時,俄然就想到我應(yīng)該去舉動、去改變,而不是持續(xù)沉浸在這種心情里;當(dāng)你遇到和兄弟鬧別扭時,你會想到莫里從前由于和兄弟鬧別扭,終究卻失去了他的友情,然后你會愿意從兄弟的視點去考慮,去解開心結(jié)。

  這本書是一種最粗淺的道理,它協(xié)助你改進(jìn)自個,找到你現(xiàn)在日子的盲區(qū)。我信任莫里老先生期望傳播給更多人的,即是用“愛”去面臨日子、家人、兄弟,愛惜自個,活在當(dāng)下。

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