小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
到了小學(xué)四年級(jí)，就該讀一些課外書了。鋼鐵是怎樣煉成的就是一本適合小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生讀的書?？赐晗旅孢@些讀后感作文，你肯定會(huì)翻開(kāi)這本激勵(lì)自己的書。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎閱讀!
小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇一
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，這振聾發(fā)聵的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回響，心中對(duì)書中主人公保爾?？虏旖饒?jiān)貞不屈，勇于獻(xiàn)身，嫉惡如仇，永不言敗的精神感到無(wú)限欽佩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以“十月革命”為背景講述了保爾的經(jīng)歷：一個(gè)貧苦不懂事的孩子，在一位老布爾什維克朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，參加紅軍，因英勇作戰(zhàn)而負(fù)傷，導(dǎo)致一只眼睛失明;但保爾仍以滿腔的熱情投入地方上的工作，在極端惡劣的條件下，按期修通了鐵路，朱赫來(lái)感動(dòng)地稱贊：“鋼鐵就是這樣煉成的!”因長(zhǎng)期艱苦工作，保爾身患重病，但他憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗。雖然，保爾失明了，癱瘓了，但他不甘心于吃喝、呼吸和等死，于是他砸碎“鐵環(huán)”，拿起了新的武器——筆，他通過(guò)口述，終于完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。
看完這本書，我有許多感觸，主要有兩點(diǎn)：一塊“鋼鐵”要經(jīng)歷許多磨難才能煉成;要取得成功，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而我卻是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，不太能吃苦、毅力也不夠堅(jiān)強(qiáng)的。保爾·柯察金和他的同志們?cè)趽屝掼F路時(shí)，生活非常艱苦，是平常人無(wú)法接受的。我要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種艱苦奮斗、忘我工作的精神，遇到困難不能退縮，要勇于面對(duì)。保爾·柯察金一生命運(yùn)坎坷，但不論是作戰(zhàn)負(fù)傷還是雙目失明、全身癱瘓，他都以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服，繼續(xù)為自己的理想而堅(jiān)持奮斗。我要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。遇到挫折時(shí)，不抱怨，不逃避，堅(jiān)定信心，要為心中的目標(biāo)不斷努力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的名著，它將一直鞭策我前進(jìn)。
小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇二
最近我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書使我受益匪淺。這本書主要寫了主人公保爾。柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。當(dāng)時(shí)正是一個(gè)黑暗的社會(huì)，西蒙·彼得留拉統(tǒng)治下的波蘭白軍奸淫拐虐，無(wú)惡不作，保爾早就恨死那些人了，但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要成為紅軍的一員。保爾。柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)了一名軍人。加入了紅軍后，保爾受到了老一輩的栽培和教育，自己又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著驚人的毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，最后不幸雙目失明，全身癱瘓，他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻(xiàn)給偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平!為黨奉獻(xiàn)了他的一生，這種精神是多么可貴啊!保爾雖然出生貧寒，但堅(jiān)持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，受過(guò)良好的教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后，還說(shuō)服自己的妻子去當(dāng)紅軍，自己則了卻自己的夢(mèng)想——寫小說(shuō)。
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!我想生活在我們這個(gè)年代的小孩，大部分都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活，遇到困難就會(huì)退縮，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們也是有毅力的，看過(guò)這本書后，我想，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累，人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的。毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也要有頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的種種困難和挫折、持之以恒，這樣才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
小學(xué)四年級(jí)作文鋼鐵是怎樣煉成的讀后感篇三
笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，猶如同一個(gè)道德高尚的人交談。”在暑假中，我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之后，我獲益匪淺。
這本書主要寫了革命戰(zhàn)士保爾從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代地懵懂少年成長(zhǎng)為蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾出生在一個(gè)貧苦的家庭，在童年和少年時(shí)期，受到無(wú)數(shù)的非人的折磨和虐待，但他頑強(qiáng)的生活著。后來(lái)他參加了紅軍，英勇奮戰(zhàn)，幾次遭受重傷，幾乎瀕臨死亡，但他一次又一次的戰(zhàn)勝了死神。革命勝利后，他四肢癱瘓，雙目失明。保爾的一生十分坎坷，但他自強(qiáng)不息，信念堅(jiān)定，意志剛強(qiáng)。
讀著讀著，我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物，他們身殘志堅(jiān)，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如：西漢史學(xué)家司馬遷受到腐刑后在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》;英國(guó)物理學(xué)家霍金，從小就患上了罕見(jiàn)的肌萎縮硬化癥，但他以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，坐在輪椅上一直思考著廣袤無(wú)垠的宇宙，完成了著名的黑洞爆炸理論，對(duì)黑洞物理學(xué)的發(fā)展起了重要的作用。還有美國(guó)的海倫.凱勒從小就喪失了視聽(tīng)的能力，后來(lái)在老師的教育下，她頑強(qiáng)拼搏，掌握了五種語(yǔ)言，大學(xué)畢業(yè)后，她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務(wù)的事業(yè)中。這樣的英雄人物數(shù)不勝數(shù)。
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的心情久久不能平靜：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就能主宰自己的命運(yùn)。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就，我們這些健康的學(xué)生就更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光和生活，要努力學(xué)習(xí)，克服一個(gè)個(gè)小困難，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好!我還要從中吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)。
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