小鹿斑比讀后感
小鹿斑比讀后感
費(fèi)利克斯·薩爾騰的這部《小鹿斑比》是一部探求生命存在和意義的深刻作品,書(shū)中始終貫穿著成長(zhǎng)和教育這兩個(gè)主題。分享下你對(duì)《小鹿斑比》的讀后感吧。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小鹿斑比讀后感，希望大家喜歡。
小鹿斑比讀后感篇1
假期里，我讀了一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)，從它的出生、成長(zhǎng)、陷入危險(xiǎn)，這些故事情節(jié)深深地吸引了我，使我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，也受到了很大的啟迪。
《小鹿斑比》這本書(shū)的原著作者是：奧地利的費(fèi)利克斯·薩爾登。他通過(guò)對(duì)一頭聰明、善良、彬彬有禮的雄鹿斑比來(lái)描述世界，理解世界，抒發(fā)了對(duì)一切弱小無(wú)助動(dòng)物的同情和憐憫，同時(shí)憤怒地譴責(zé)和鞭苔了人類(lèi)對(duì)于動(dòng)物的無(wú)情殘殺。
這本書(shū)的內(nèi)容講述的是小鹿王斑比一生的成長(zhǎng)過(guò)程。期間它經(jīng)歷了各種各樣的生活滋味，感受到了森林里的溫馨與殘酷，在與朋友們一起歷經(jīng)磨難和考驗(yàn)時(shí)，不斷了解外界的知識(shí)，不僅感受到了森林里動(dòng)物們的友善、愛(ài)心與和諧相處，還看到了動(dòng)物們之間相爭(zhēng)互奪的不和諧場(chǎng)面，以及人類(lèi)對(duì)森林的迫害。斑比與它的同類(lèi)雖然弱小，但同伴一次次被殺害使它明白了，要想繼續(xù)存活下去，就一定要有智慧和豐富的經(jīng)驗(yàn)。斑比一邊靠著自己，一邊在老鹿王的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，最終成為了新一代偉大的鹿王!
我讀完這本書(shū)后，深深地嘆了一口氣。我嘆的不是斑比最終逃過(guò)魔爪，成為了偉大的鹿王，也不是鹿王的智慧與勇敢，而是人類(lèi)對(duì)自然界的一切弱小的動(dòng)物們的無(wú)情殘殺，它們是多么可愛(ài)呀!你們又如何會(huì)忍心呢?自然界是和平的，有人類(lèi)必有動(dòng)物，有動(dòng)物必有人類(lèi)，兩者之間不該互相殘殺，也沒(méi)有權(quán)利這樣。自然界又是平等的，人類(lèi)雖是高級(jí)動(dòng)物，卻沒(méi)有殺害“低級(jí)同類(lèi)”的權(quán)利;人類(lèi)雖然強(qiáng)大，但也不能肆意破壞自然界的生態(tài)平衡。
小鹿斑比讀后感篇2
我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)。我第一次看這本書(shū)的時(shí)候就震驚了。
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個(gè)小斑比的世界，這是一本充滿(mǎn)愛(ài)，探求生命存在和意義的作品。當(dāng)我們自己思考思考時(shí)，就會(huì)覺(jué)得主人公很近，好像就是我們自己一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對(duì)動(dòng)物，對(duì)勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來(lái)危險(xiǎn)的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我自己想想，我也像斑比，在剛生下來(lái)的時(shí)候，父母對(duì)我百般呵護(hù)，也就是常說(shuō)的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過(guò)程需要我學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自理，時(shí)間也過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要接受啟蒙教育，那是影響一生的地方，爸爸媽媽和老師一起來(lái)教我，一會(huì)兒的工夫，就上小學(xué)了，再過(guò)不久我就會(huì)上初中，將來(lái)還要上高中大學(xué)。這段時(shí)間，就要自己管自己了，能照顧自己了。
想到這里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第一個(gè)子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自己站起來(lái)!”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子自己站起來(lái);
第二個(gè)孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在旁邊反復(fù)做著摔倒并站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子自己站起來(lái);
第三個(gè)孩子摔倒了，母親馬上跑過(guò)去，扶起孩子，嘴里還不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著沒(méi)有?”
而這些就有了下面的結(jié)果：
第一個(gè)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)會(huì)了照顧自己，能憑借自己的說(shuō)手來(lái)養(yǎng)活自己;第二個(gè)孩子也能自己照顧自己，他們能獨(dú)自去闖生活，面對(duì)生活中的風(fēng)雨;而第三個(gè)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去面對(duì)。
溫室里的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草;籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)會(huì)面對(duì)、對(duì)付挫折的人，會(huì)活得更好。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識(shí)地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
小鹿斑比讀后感篇3
假期里，我有幸讀了《小鹿斑比》這部書(shū)，讀罷，我深受啟迪，感觸頗深。
《小鹿斑比》敘述了小鹿王斑比一生的成長(zhǎng)過(guò)程，故事從斑比蹣跚學(xué)步到與朋友奔跑嬉戲，從牙牙學(xué)語(yǔ)到與朋友談話(huà)交流期間它經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣的生活滋味，感受到了森林的柔和與殘酷，在與朋友們一起歷經(jīng)磨難與考驗(yàn)時(shí)，不斷地了解外界的知識(shí)，不僅感受到了森林里動(dòng)物們的友善、愛(ài)心與和諧相處，還看到了動(dòng)物們之間相爭(zhēng)相奪的不和諧場(chǎng)面，以及人類(lèi)對(duì)森林的迫害斑比與它的同類(lèi)雖然弱小，但同伴一次次被殺的慘象使它懂得，要想生存下去，就必須積累智慧與豐富的經(jīng)驗(yàn)在老鹿王的幫助下，斑比成為了新一代偉大的鹿王
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)這是一部充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫馨的作品作品既向我們展示了動(dòng)物們的聰明與智慧，又對(duì)人類(lèi)欺負(fù)弱小生靈的殘暴行為進(jìn)行了諷刺與譴責(zé)斑比的智慧讓我敬佩，它能分辨出空氣中各種各樣的味道，走在草地上不發(fā)出任何聲音，對(duì)事物的是非判斷能力很強(qiáng)當(dāng)獵人打傷了它的腿時(shí)，在老鹿王的鼓勵(lì)下，它以驚人的毅力與絕對(duì)的勇敢克服了困難，戰(zhàn)勝了死神;當(dāng)親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時(shí)，在老鹿王的開(kāi)導(dǎo)下，它仍然鎮(zhèn)靜不動(dòng)，不像鹿群一樣魂飛魄散當(dāng)獵人從它躲藏的地方走過(guò)時(shí)，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)斑比與老鹿王……而人類(lèi)種種獵殺動(dòng)物、破壞自然的種種行徑，使我恨之入骨自然界是平等的，人類(lèi)雖是高級(jí)動(dòng)物，卻沒(méi)有殘殺“低級(jí)同類(lèi)”的權(quán)力;人類(lèi)雖然強(qiáng)大，但也不能肆意破壞生態(tài)平衡這使我腦海里浮現(xiàn)了書(shū)中這樣的一些畫(huà)面：一個(gè)人正在為所欲為地砍著一棵千年古樹(shù)，全然不顧那些嘰嘰喳喳失去家園而又憤怒的小鳥(niǎo)們，嘴里叼著一個(gè)煙頭，高興地猜測(cè)著古樹(shù)的價(jià)錢(qián);另一個(gè)獵人正舉著他的獵槍四處巡視忽然，他發(fā)現(xiàn)了一只企圖逃跑的幼鹿，他舉起獵槍?zhuān)?ldquo;砰”的一聲，那只幼鹿便倒在了血泊里他扛起鹿肉，哼著小曲兒心安理得走了……人類(lèi)真的自命不凡嗎?不，絕對(duì)不是人類(lèi)與動(dòng)物自然界的生物是互相平等的，人類(lèi)將要面臨的毀滅，不都是人類(lèi)親手制造的嗎?我們已經(jīng)為之付出了巨大代價(jià)海嘯、雪災(zāi)、地震與我們破壞自然的行為是有一定關(guān)系的好在我們的意識(shí)也正在不斷覺(jué)醒：尊重自然，善待動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，減少污染，人與自然和諧相處從我做起，從現(xiàn)在做起，多種一棵樹(shù)，少扔一片垃圾。
所以，讀后我心里似乎一直在吶喊：人類(lèi)啊，同胞們啊，醒過(guò)來(lái)吧，埋沒(méi)你們破壞自然的愚昧思想，創(chuàng)造明天更美好的家園吧!
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