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學(xué)弈讀后感450字

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  通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得:做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志,不能三心二意,要聚精會神的把注意力集中到同一個事物上,不能向第二個同學(xué)一樣,一心二用。下面是小編爲(wèi)大家整理的學(xué)弈讀后感450字,希望大家喜歡!

  學(xué)弈讀后感450字篇一

  今天,竇老師教我們《學(xué)弈》這篇課文。

  弈秋,通國之善意者也。使奕秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:“非然也”。

  意思是:弈秋,是全國下棋高手。他教兩個學(xué)生下棋,其中一個學(xué)生專心致志,只聽弈秋的教導(dǎo);另一個學(xué)生雖然也在聽奕秋講課,可心里卻一直想著天上有天鵝要飛來,想要拉弓射他。雖然他倆在一塊學(xué)習(xí),但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。難道是因為他的智力不如別人好嗎?回答說:不是的。

  通過《學(xué)弈》這篇課文使我懂得:做事情和學(xué)習(xí)都要專心致志,不能三心二意,要聚精會神的把注意力集中到同一個事物上,不能向第二個同學(xué)一樣,一心二用。

  俗話所的好:學(xué)須靜,才須學(xué)。非學(xué)無以廣才,非靜無以成學(xué)。

  學(xué)弈讀后感450字篇二

  今天,我讀了我國思想家孟子《學(xué)弈》一文后,讓我懂得學(xué)習(xí)不能三心二意,專心致志才能學(xué)有所獲。

  《學(xué)弈》這篇課文主要講全國有個圍棋高手弈秋,教兩個孩子學(xué)弈,一人專心聽課學(xué)習(xí),另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學(xué)習(xí)效果截然不同,最后指出這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是在智力上有多大差異。讓我從《學(xué)弈》中明白,一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。這就讓我想到我們平時學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)向50名學(xué)生傳授知識,時間一樣,方法也一樣,可每個人汲取的知識卻不一樣,有的人專心聽講,積極發(fā)言,而有的人卻如坐禪和尚,“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識的水龍頭,那些認(rèn)真聽講的同學(xué)就像提個大桶把知識裝滿;而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個小茶杯裝一口水,學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不一樣。是啊,不專心一無所得,反過來說,專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器。

  中國有一個成語,叫做“笨鳥先飛”。一個聰明的人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,久而久之,也就和平常人沒什么兩樣,而那些沒有什么天賦的人,甚至比平常人接受能力慢的同學(xué),只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問,也能學(xué)有所成。勤能補(bǔ)拙,“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥先飛。對于一個不明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人,即使拜在名師下,也難成為高徒。好態(tài)度,才有好人生。

  《學(xué)弈》這一課告訴了我們學(xué)習(xí)成功不在于聰明,而在于好態(tài)度。態(tài)度是成功的源泉,沒有良好的態(tài)度,就沒有成功。為我們的學(xué)習(xí)打了警鳴鐘。

  學(xué)弈讀后感450字篇三

  《學(xué)弈》這篇課文給了我很大的啟發(fā),讓我懂得了無論是做事還是學(xué)習(xí),都不能三心二意,而應(yīng)該做到一心一意、專心致志。

  《學(xué)弈》這篇課文講的是讓弈秋教兩名學(xué)生學(xué)習(xí)下棋。其中一個人很專心,只聽弈秋的教導(dǎo);而另一個人雖然聽著,但心里卻在想會有天鵝會來,所以學(xué)的就沒有前一個人好。

  當(dāng)然,我也有過這樣的經(jīng)歷:

  每當(dāng)放假的時候,我就會開始痛痛快快的玩兒,必須等到媽媽催促我去學(xué)習(xí)一會兒吧,我才會去學(xué)習(xí)一會兒,于是,慢慢的,我養(yǎng)成了這個習(xí)慣。但當(dāng)我有一天正在玩耍的時候,偶然聽到有一些人在議論我們班的趙璐璐:“人家趙璐璐特別自覺,在班里是老師的好助手,同學(xué)們的好幫手,回到家里,就不會像別的孩子一樣,只知道玩,人家會幫媽媽做一些力所能及的事情,沒什么事的時候,就把自己關(guān)在屋子里,不讓家長進(jìn)去,自己在屋子里學(xué)習(xí),聽說人家吃飯的時候,都要捧著一本書在看。哎,咱們的孩子可比不上她啊!”

  當(dāng)我聽完這一段話之后,我才知道我為什么沒有趙璐璐學(xué)習(xí)好了。于是,我下定決心,要好好學(xué)習(xí),不整天玩兒,也要幫家長做一些力所能及的家務(wù)活兒。

  慢慢的,我把壞習(xí)慣改成了好習(xí)慣,成績也提高了不少。

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