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讀矛盾論有感

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讀矛盾論有感

  《矛盾論》,是毛澤東在1937年繼《實踐論》之后哲學代表作,是為了克服存在于中國共產黨內的嚴重的教條主義思想而寫的。下面是學習啦小編給大家整理的讀矛盾論有感,供大家參閱!

  讀矛盾論有感篇1

  一、改進學習方法,提高學習能力

  第一點是,摘觀點——整理所研讀的材料有哪些基本觀點。

  第二點是,理框架——闡述所研讀的材料的理論框架或文章結構

  第三點是,議難點——對文章中的基本觀點如何理解,列出不容易理解的觀點。

  第四點是,提問題——根據(jù)理論學習的觀點,結合實際,提出問題。

  這四點要求改變了我以往通覽全文,摘抄標題的學習方法,它促使我不僅要通覽全文、摘抄觀點,更要學會梳理全文的框架,站在更高的角度來理解理論;同時將不容易理解的觀點整理出來,想方設法弄明白,并通過小組討論、大組交流等方式互相啟發(fā)、辨清理論、提高認識。這種學習方法要求不僅僅是會讀,更要會梳理、會思考、會質疑、會表達,從多個角度去學習和理解。

  我以讀《矛盾論》為例,來說說我是如何按照這四點要求進行自學的:

  第一:概括段落大意,找出疑點難點。在第一遍讀《矛盾論》時,我邊讀邊概括文章每一自然段的段落大意,如:文章的第一自然段主要簡述了理解“對立法則”應弄清楚的六個問題;第二自然段用四行字點明了唯心論的極壞影響;就這樣,概括了整篇文章的段落大意,對文章的基本內容也就有了大致的了解,同時劃出了不容易理解的句和詞,

  第二:摘抄基本觀點,記錄點滴體會。即:將文章中的基本觀點摘抄下來,如: “矛盾是普遍的、絕對的,存在于事物發(fā)展的一切過程中,又貫穿于一切過程的始終。”;“馬克思主義的最本質的東西,馬克思主義的活的靈魂,就在于具體地分析具體的情況。”等。在摘抄的同時,我會隨時寫下自己的體會和想法,如針對矛盾特殊性的基本觀點,我體會到:“矛盾特殊性的觀點還比較容易理解,但在實際工作中如何妥善處理和解決無處不在、無時不有的種種矛盾,這是一個很大的難題,沒有標準答案,有時許多事情常讓人感到束手無策,其實這也就說明了自己的理論水平和解決問題的能力有待提高。”

  第三:梳理文章結構,理解疑難困惑。在摘抄完文章的主要觀點后,我又梳理出了文章的結構:

  一、兩種宇宙觀

  二、矛盾的普遍性

  1、每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動;

  2、矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中;

  三、矛盾的特殊性

  1、各種物質運動形式中的矛盾,都帶特殊性;

  2、具體問題要具體分析

  3、研究問題,忌帶主觀性、片面性和表面性

  四、主要的矛盾和主要的矛盾方面

  五、矛盾諸方面的同一性和斗爭性

  六、對抗在矛盾中的地位

  七、結論

  學習方法是相通的,我想我會繼續(xù)運用這種方法去讀理論方面、管理方面、和業(yè)務方面的書籍,從而提高自己的“能力”。

  二、轉變思考方式,學會辯證思維

  學習《矛盾論》,目的是要在實際工作中要學會用《矛盾論》中的基本觀點來面對和解決我們日常生活中的各種問題和矛盾,學會辯證地看待問題,辯證地思考問題。作為一名共產黨員、作為一名干部,在平時就必須堅持用辯證唯物主義的觀點,正確對待個人工作和生活上的種種問題和矛盾,以保持清醒的頭腦。

  對待工作——居安思危,聚精會神

  “未雨綢繆”、“居安思危”等這些成語,都是告訴我們在平時的工作中,要做到超前一點、聚焦一點、主動一點,對在工作中可能遇著困難和問題早做思想準備,在工作任務面前也就是在矛盾面前盡量做到冷靜、從容,站在比較高的角度來分析問題,懂得矛盾運動變化的絕對性,知道任何矛盾肯定會向前發(fā)展變化的這一規(guī)律,從而抓住有效的時機、作出有效的反應和行動,比較好地解決矛盾,完成任務。

  如果不能用矛盾的觀點來看待工作,就可能出現(xiàn)一些錯誤。比如,在工作任務相對集中時,產生急躁情緒,認為問題太多,感到無從下手,抓不住主要矛盾;有時遇著重大問題或困難,就會感到茫然,這些都不利于我們順利地完成任務。因此,用辯證統(tǒng)一的觀點來看待工作上的矛盾是我們做好日常工作的重要前提。

  對待同事——寬以待人,嚴以律己

  人與人之間的關系,本身就是一個對立統(tǒng)一的矛盾關系。在一起工作的同事,相互之間出現(xiàn)這樣那樣的矛盾,是必然的。

  出現(xiàn)矛盾時應該有包容的態(tài)度。比如,不同的觀點、方法之間會碰撞出火花,不同的性格和習慣會產生矛盾,有時利益上的分配也可能造成一些不必要的沖突和意見,我們要堅持用化解、調和的方法解決同事之間的矛盾,和其它矛盾一樣,沒有解決不了的矛盾,只要堅持正確的觀點,互相體諒,同事之間的矛盾會得到有效的化解,大家最終都統(tǒng)一到工作上來,友好共事。對工作上出現(xiàn)的分歧,還應該特別注意多考慮各方的觀點,從中汲取營養(yǎng)與精髓。作為領導,有時,還要注意引導、利用好各種矛盾,因為矛盾本身就是工作前進的動力。

  對待生活——甘于平凡,拒絕平庸

  每個人都處在瞬息萬變的物質世界當中。用辯證唯物主義的觀點來看,就是生活在矛盾當中,生活本身也是一個矛盾發(fā)展變化的過程。因此,在懂得了人生矛盾運動發(fā)展規(guī)律后,當我們遇到順心或不順心的事,或者身處順境或逆境,都應該正確對待。我們應該“甘于平凡,拒絕平庸”——在對待事業(yè)、工作和人生的價值上,我們應時刻注意保持昂揚的斗志,積極把握主動權,使自己成為命運的主人;在個人修養(yǎng)上,特別是在對待財富、名位上,要努力做到寵辱不驚,去留隨意,保持一顆平和的心。

  本人現(xiàn)在正在看《方與圓》有共同興趣的朋友可以留下你們的看法與見解。

  讀矛盾論有感篇2

  《矛盾論》,是毛澤東在1937年繼《實踐論》之后哲學代表作,是為了克服存在于中國共產黨內的嚴重的教條主義思想而寫的。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中,特別是在全面深化改革的當下,學習、理解、運用《矛盾論》,仍是不可多得的精神向導,具有無可替代的現(xiàn)實意義。

  我們學習《矛盾論》,就是要明確事物矛盾的法則,即對立統(tǒng)一的法則,是自然和社會的根本法則,也是思維的根本法則。同時,也要鑒別它的對立面,是形而上學、是主觀主義、是教條主義,也能找到形式主義的蹤跡?!睹苷摗肥敲恳粋€共產黨人在任何時候、任何情形下都應該堅持的世界觀和方法論。如果我們經過研究真正懂得了《矛盾論》,就能照好蘇共亡黨亡國這面鏡子,避免走上教條主義的老路;也能夠使有經驗的同志們整理自己的經驗,使之帶上原則性,而避免重復經驗主義的錯誤。我談三點自己的理解。

  首先,一切從實際出發(fā),緊緊抓住科學發(fā)展這個“硬道理”。矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動,這是矛盾的普遍性和特殊性。事物內部矛盾引起、推動、促進發(fā)展,就在于矛盾的共性和個性相互區(qū)別、相互聯(lián)結又相互轉化,這是《矛盾論》所主張的唯物辯證法。我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點。做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā),找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性,以此作為我們行動的依據(jù)。“發(fā)展才是硬道理”,是中華民族興衰榮辱的歷史結論,是民富國強的唯一途徑,是中華民族偉大復興的必由之路。黨的,我們明確了“兩個100年”目標;省委十屆三次全會,我們明確了“兩個跨越”目標;在此基礎上,眉山提出了“兩個率先”目標,青神提出了“追趕發(fā)展翻番升位”目標。這些目標,體現(xiàn)了發(fā)展才是硬道理,體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性。我們必須堅定,經濟建設這個中心偏移不得,折騰不起。

  其次,一切從實踐出發(fā),緊緊抓住深化改革這個“牛鼻子”。了解矛盾對立雙方的相互轉化原理,掌握辨別主次矛盾和矛盾主次基本方法,找準主要矛盾,解決主要矛盾,突出重點,緊緊抓住全面深化改革這個“牛鼻子”,我們已經到了“涉深水”和“啃硬骨頭”的關鍵時期。學習《矛盾論》,我們必須在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各領域改革都要抓住主要矛盾和核心問題。就四川而言,“人口多、底子薄、不平衡、欠發(fā)達”這一最大省情仍沒有根本改變;發(fā)展不足、發(fā)展水平不高的問題就是主要矛盾。黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大部署。任何一項改革要取得成功,既要有深厚的現(xiàn)實基礎,同時還要有清晰的具體目標,既著眼當前,又立足長遠。經濟體制改革就是全面深化改革的“牛鼻子”。省委十屆三次全會確立了“三大發(fā)展戰(zhàn)略”,其中多點多極支撐是總攬,“兩化”互動、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌是路徑,創(chuàng)新驅動是動力,三者相互聯(lián)系、相互促進,是一個有機整體,統(tǒng)一于推進四川“兩個跨越”的偉大實踐。在此基礎上,市上有市上的實踐,縣里有縣里的行動,猶豫不得,遲緩不得。

  其三,一切從實干出發(fā),緊緊抓住執(zhí)政為民這個“定盤星”?!睹苷摗肪唧w地闡明了矛盾諸方面的同一性和斗爭性及其相互關系。矛盾對立的統(tǒng)一是有條件的、暫時的、相對的,對立的互相排斥的斗爭則是絕對的;條件的相對的同一性和無條件的絕對的斗爭性相結合,構成了一切事物的矛盾運動。矛盾斗爭的兩種基本形式即對抗性的矛盾和非對抗性的矛盾,并指出二者在一定條件下相互轉化。對執(zhí)政黨而言,解決矛盾的根本出發(fā)點和立足點,是發(fā)展好、實現(xiàn)好、維護好人民的根本利益。一方面“空談能誤國,實干能興邦”,我們要有方向,不爭論,埋頭干,想明白的事情,就要認真去做。另一方面,“實談能興政,蠻干能誤事”,我們要做到為官一任,造福一方。立黨為公,執(zhí)政為民。每一個共產黨人,每句話、每個行動、每項政策,都要符合人民的利益,切實把關心群眾的工作做好、做細、做實。

  老子在《道德經》說“道生一,一生二,二生三,三生萬物,萬物負陰而抱陽,沖氣以為和”。通過學習《矛盾論》這篇文章,使我更加認識到了世界上任何事物在其發(fā)展過程中自始至終都存在著矛盾,而這些矛盾又各有不同。歸根到底,就是要對癥下藥,抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,根據(jù)不同的情況解決不同的矛盾,而不要生搬硬套馬列著作中的那些死板教條。要確立實事求是,理論聯(lián)系實際的馬克思主義思想路線,做到馬克思主義普遍真理與基層工作、具體一線實踐相結合。只有這樣,才能克服主觀主義和教條主義,在全面深化改革的偉大實踐中乘風破浪,在同心共筑“中國夢”豪邁征程中勇往直前。

  讀矛盾論有感篇3

  最近拜讀了毛澤東的《矛盾論》,不禁為其的深刻論述所折服。

  《矛盾論》是毛澤東同志在1937年寫的。該文用通俗易懂的語言,大量具體而生動的例子全面的闡述了馬克思主義的唯物辯證法思想,并且在許多方面發(fā)揮發(fā)展了馬克思和列寧的思想,創(chuàng)造性地運用于中國革命的具體實踐,成功的分析和解決了中國革命過程中許多的復雜矛盾。

  矛盾是由相互對立的雙方所構成的統(tǒng)一體。矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中,矛盾貫穿于一切事物過程的始終,這是矛盾的普遍性和絕對性。矛盾著的事物及其每一個方面各有其特點,這又構成矛盾的特殊性和相對性。矛盾著的事物依一定的條件有同一性,因此能夠共居于一個統(tǒng)一體中,又能夠互相轉化到相反的方面去,這以構成矛盾的特殊性和相對性。矛盾無所不在。毛澤東同志在繼承馬克思、恩格斯和列寧等革命導師成果的基礎上,科學地用矛盾分析方法分析了中國革命的具體情況,并適用之,開辟一條新道路,引導中國革命從失敗走向勝利。

  矛盾的普遍性和特殊性,絕對性和相對性是矛盾問題的精髓,表現(xiàn)在:首先,任何事物的矛盾都是普遍性和特殊性、絕對性與相對性的辯證統(tǒng)一;其次,把握共性與個性、絕對與相對的關系是認識矛盾和解決矛盾的關鍵。再次,共性與個性、絕對與相對的關系貫穿于對立統(tǒng)一的全部內容之中,是深刻理解和正確應用對立統(tǒng)一規(guī)律的鑰匙。矛盾雙方又同一又斗爭構成事物的矛盾運動。同一性包含著兩個方面的含義:第一、事物發(fā)展過程中的每一矛盾的兩個方面,各以和它對立著的方面為自己存在的前提,雙方共處于一個統(tǒng)一體中;第二、矛盾著的雙方,依據(jù)一定的條件,各向著其相反的方面轉化。矛盾對立的兩個方面,不是孤立地存在的,而是在一定的條件下雙方共處在一個統(tǒng)一體中,一方的存在是以另一方的存在為條件,失去一方,他方即不存在。一切矛盾著的事物和矛盾著的概念,都是因一定的條件,一面互相對立,一面又互相聯(lián)結、互相貫通、互相滲透、互相依賴。矛盾的斗爭性,是指矛盾雙方互相排斥、互相對立的傾向。對立面的統(tǒng)一是有條件的,暫時的,相對的。相對排斥的對立面的斗爭則是絕對的,正如發(fā)展、運動是絕對的一樣。矛盾雙方互相排斥,對立的斗爭性是不受條件限制的。它存在于事物發(fā)展的一切階段,貫穿于整個過程的始終。而矛盾的同一性則必定要以一定的條件為前提,條件的改變則促成矛盾的轉化,沒有一定的條件則矛盾雙方不能共存也不能轉化。矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的。毛澤東同志在文章中著重分析了矛盾形式有對抗性和非對抗性的區(qū)別。對抗性的矛盾發(fā)展到終點,必然要用外部沖突的方法來解決;而非對抗性的矛盾則主要經過調整內部關系,建立和諧與統(tǒng)一,使矛盾得到解決。正確分析和判斷矛盾的具體性質對于指導革命實踐至為重要。對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心和實質。它不僅是客觀世界的規(guī)律,而且也是認識的規(guī)律。

  如今,世界在變,世界在發(fā)展,但毛澤東同志的《矛盾論》,用矛盾分析方法對待一切卻永遠是充滿生命力的,特別是對于青年一代,更具有指導意義。

  世界有缺陷、不完美,就會造成沖突,形成矛盾;人生有缺撼、不完美,就造成人生的各種問題的沖突,形成人生矛盾。世界上矛盾無處不有,人生中矛盾無時不在。人生矛盾貫穿于人生的全過程,存在于人生的每個方面。在人與自然、人與社會、人與自身、人與他人等一切人生關系中,無不存在著矛盾沖突。

  青年一代的我們,正處在熱情如火的時期,面對的矛盾更是復雜與多樣,這就要求我們必須正確運用矛盾分析的方法去對待問題,樹立起正確的人生觀,價值觀。特別是在理想人生和現(xiàn)實人生方面,應正確認識到理想人生必須植根于現(xiàn)實人生之中,同時又要用理想人生來指導推動現(xiàn)實人生的實踐活動。在人生這一普遍性創(chuàng)造自己人生的特殊性。

  于矛盾中謀求前進,于矛盾中謀求發(fā)展。但愿我們都能自覺地學會用矛盾的方法面對矛盾的人生世界,從而使我們人生前進的步伐邁得更堅定,更有力!

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