讀搗蛋鬼日記有感
讀搗蛋鬼日記有感
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說，主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀搗蛋鬼日記有感，希望對(duì)各位能有所幫助!
讀搗蛋鬼日記有感篇一
今天，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，感受至深。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一位九歲男孩，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，在充滿幽默與歡笑之間，“加尼諾”勾起了我無(wú)盡的回憶和深深的反思。
很久沒有這么笑過了——看完《搗蛋鬼日記》這本書后，我才意識(shí)到這一點(diǎn)，同時(shí)，心里還有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲揖购?ldquo;加尼諾”一樣，我的搗蛋經(jīng)歷所獲得的歡樂多半建立在倒霉之上?？纯?ldquo;加尼諾”，想想自己，我仿佛在書中找到了另外一個(gè)“加尼諾”。事情是這樣的：那時(shí)我上一年級(jí)，一個(gè)藍(lán)天如洗的日子，同學(xué)們都去做操了，而我肚子疼，被孤單地留了下來。那時(shí)我才七歲，也是班里的一個(gè)機(jī)靈的淘氣包，腦子里整天打著歪主意，可奇怪的是，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊蠋熆傄詾槲沂枪郧傻呐⒆?，沒有看清我的“廬山真面目”。當(dāng)時(shí)，我無(wú)聊透了，怎么辦呢?有了，把語(yǔ)文老師的書藏進(jìn)別的同學(xué)的書包里，老師要怪起來也怪不到我，——因?yàn)槲沂莻€(gè)“非常聽話的好孩子”!再說了，也可以延長(zhǎng)不用上課的時(shí)間，玩的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)，真是個(gè)好主意!心動(dòng)不如行動(dòng)，我輕手輕腳地走到講臺(tái)，拿起語(yǔ)文書，閃電般地塞進(jìn)佳佳的書包里，然后回到自己的座位上，若無(wú)其事地看書。老師和同學(xué)們回來后，看到我正在聚精會(huì)神地看書，老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我。我的臉頓時(shí)漲紅得像煮熟了的蝦子一樣，紅紅的。平時(shí)的我，在受到表?yè)P(yáng)時(shí)，會(huì)沾沾自喜，笑容比鮮花還燦爛，而現(xiàn)在的我卻怎么也笑不出來了。接著，老師立刻發(fā)覺不對(duì)勁，像憤怒的豹子，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，大叫到：“是誰(shuí)拿走了我的語(yǔ)文書，快拿出來!”沒有人出聲，我也裝模作樣地說：“我沒拿。”老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，我一個(gè)一個(gè)地搜。”佳佳大聲說：“老師，先搜我的，快點(diǎn)搜我的吧!”倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)”——老師的書不在她的書包里才怪呢!聰明的老師馬上說：“不可能是佳佳把我的書藏在她的書包里的，是哪個(gè)同學(xué)，老實(shí)承認(rèn)，老師不予追究。”我再也忍不住了，走到老師的跟前，低聲說：“是我把書放到同學(xué)的書包里的，我錯(cuò)了。”老師目瞪口呆，立刻把我拉到辦公室，叫我寫檢查，家庭作業(yè)加倍，那時(shí)，我下定決心，不再搗蛋了。
這次我雖然得到了搗蛋的快樂，但也得到了，應(yīng)有的懲罰，我再也不搗蛋了，我要擺脫加尼諾那種快樂在倒霉邊緣的命運(yùn)。
讀搗蛋鬼日記有感篇二
“孩子們有了錯(cuò)應(yīng)當(dāng)糾正，不能只靠棍子”、“自由萬(wàn)歲”——這是我讀《搗蛋鬼日記》這本書最喜歡的兩句話。要是媽媽不要我彈琴，發(fā)火時(shí)保持冷靜不打我就太棒了!不過，每天我和媽媽一起閱讀這本書時(shí)，我的心情就變得非常開心。還有比我還頑皮搗蛋的孩子不是一件令人愉悅的事嗎?
說實(shí)話，我還有點(diǎn)祟拜加尼諾，他的惡作劇花樣百出，而且想象力非常豐富。其中有一篇日記中，加尼諾在姑媽家的一處農(nóng)莊里，建成了一座“動(dòng)物園”：把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一只豬用蓋馬的布一圈一圈地繞成鱷魚;把一頭灰色的驢子身上涂了紅綠相間的條條，讓它奕成一匹奇怪的斑馬;還把一個(gè)調(diào)皮的小孩用小布條搓成一條尾巴，讓他變成猴子掛在樹上，并且加尼諾對(duì)他們進(jìn)行了一番熱情地講解。哈哈，這一篇日記我前后讀了好幾遍，每一次我都覺得非常精彩。不過，有些時(shí)候加尼諾做的事也有點(diǎn)過分。用手槍差點(diǎn)把馬拉利律師的眼睛打瞎了;給他的老師起了個(gè)外號(hào)叫”肌肉”;把他姐姐日記中對(duì)其他同學(xué)的描述偷偷告訴了當(dāng)事人;給前面同學(xué)的椅子上悄悄放些粘鞋用的膠。為了這些，可憐的加尼諾挨了爸爸好多次棍棒。有時(shí)我在想，要是他的爸爸、媽媽、姐姐平時(shí)多關(guān)心、多和他交流、溝通就好了。小加尼諾可能是太孤獨(dú)了，太想讓大人們注意了，所以想做些偉大的事情讓大人們知道他的存在。對(duì)于加尼諾獨(dú)自一人乘火車去姑媽家避難的行為我覺得他真的很勇敢。我有時(shí)也想去流浪，晚上和媽媽大鬧，但我站在門外時(shí)連樓都不敢下。后來媽媽和我一起探討了流浪要如何準(zhǔn)備，再看看網(wǎng)上犀利哥圖片和街上的乞討者，我又覺得流浪不太好玩了。書的最后，加尼諾終于覺得自己是個(gè)幸福的孩子，盡管他摔斷了胳膊，但他爸爸陪他一起去羅馬。我也認(rèn)為自己和爸爸媽媽在一起生活幸福，除了彈琴這件事。
我都忘了介紹，《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬(wàn)巴的作品。是一部自傳體小說，也是作者童年生活的真實(shí)寫照。用日記的形式講述了一個(gè)九歲小男孩子加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷，真的很精彩，我非常喜歡這本書。
讀搗蛋鬼日記有感篇三
在漫長(zhǎng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看到許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者 一件件有趣的事情。當(dāng)我看完這本書，回味時(shí)，我覺得這里面的故事都很有 趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是:《我決心長(zhǎng)大后也成為一 名魔術(shù)師》。
《我決心長(zhǎng)大后也成為一名魔術(shù)師》這個(gè)故事主要講了:主角看了電影— 《變魔術(shù)的秘密》后，心里癢癢的，也想動(dòng)手試一試，就一聲不響地在房間里練起了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒看出，就更尊 敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯，大人更是看不出來了，所以，他又 決定要給家人也好好地表演一番。吃完飯，他就表演了起來。沒料到，爸爸、媽媽 一眼就看穿了，主角沒面子極了，下定決心長(zhǎng)大要成為魔術(shù)師，像大衛(wèi)·科波菲爾 一樣，讓他們佩服得五體投地。想著想著，他又練了起來……
我看了這故事，覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出了 邏輯激起他長(zhǎng)大后要成為一名魔術(shù)師的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。 他向著夢(mèng)想去努力。他買來了許多關(guān)于魔術(shù)的書，天天晚上看，還邊看邊變…… 他十分熱愛魔術(shù)。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我 們一起努力吧!
讀搗蛋鬼日記有感相關(guān)文章：
4.讀《童年》有感