水滸傳讀后感350字作文三年級
水滸傳讀后感350字作文三年級
水滸傳不僅寫了一百零八個(gè)英雄好漢，還寫了一百零八將的正義。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級水滸傳讀后感350字，僅供參考。
水滸傳讀后感350字作文三年級篇1
這個(gè)暑假我看了很多書，比如說唯美的紅樓夢，奇幻的西游記，撲簌迷離的福爾摩斯探案全集這些膾炙人口的書。
其中我最喜歡，最吊我胃口的則是水滸傳，你知道我為什么喜歡水滸傳嗎?因?yàn)樗疂G傳講述的故事發(fā)生在北宋末年，那時(shí)是奸臣當(dāng)?shù)?，官逼民反，但各位好漢們還是為民打抱不平，拔刀相助。就是這樣，各人的反抗變成了群體的抗?fàn)帲詮年松w坐了梁山的第一把交椅，梁山泊便成了“不怕天，不怕地”的好漢的天下，而被百姓稱為及時(shí)雨的宋江也在題了反詩之后上了梁山。宋江整頓山寨，廣納人才，三打祝家莊，大破高唐州，讓水泊梁山威名大震。他還建起了忠義堂，高掛“替天行道”杏黃棋，并聚齊了一百零八位好漢，一起劫富濟(jì)貧、除暴安良，在當(dāng)今社會上，我們許多人都沒有他們這種勇氣和志氣，他們身上所展現(xiàn)出來的是我們這個(gè)時(shí)代所缺失的。很多人看見這種，不僅不會覺得義氣，反而有些人還十分害怕，我覺得我們學(xué)習(xí)上也要有這種精神，要敢于舉手。
其實(shí)我們也很幸福，生活在和平年代，過著平靜的生活，吃穿住不愁，讓我們珍惜每一絲幸福吧!
水滸傳讀后感350字作文三年級篇2
讀了《水滸傳》，掩卷沉思，梁山英雄好漢，伸張正義，打抱不平，扶危濟(jì)貧，但其中有一位魯達(dá)，卻把一身神力用來破壞環(huán)境。
就說這“花和尚”倒拔垂楊柳的事。魯達(dá)大鬧五臺山之后，被趕出師門，來到相國寺，他憑著一身力氣打敗了一群潑皮，這群潑皮就拜魯達(dá)為大哥。一天，眾潑皮為了討好師父，殺豬宰羊，請魯達(dá)唱酒。山腰上，此地楊柳依依，旁有一清泉，確是好地方。忽然，幾只鳥在鳴叫，一個(gè)潑皮去趕鳥，鳥飛了，一會兒，鳥雙在樹上鬧起來，魯達(dá)怒發(fā)沖冠，快步走到樹下，雙手抱樹，兩腳蹲成馬步，雙手較勁，腳下的土開始抖動，將這棵垂柳連根拔起，眾潑皮看得眼睛發(fā)直，都贊：師父真神人也!
魯智深把鳥趕走了，得到一時(shí)快樂，但他拔了樹，破壞了鳥的家園，也破壞了美麗和自然環(huán)境。
試想，如果我們每個(gè)人都像魯智深一樣，為了一時(shí)之樂，而去破壞環(huán)境，那么也許公園里的小樹，路旁的行道樹，校園里的風(fēng)景樹早都被拔光了。
因此，讀了《水滸傳》，我要告訴中學(xué)生，不要砍伐樹木，踐踏小草，愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建我們的美麗家園。要知道，一切好壞都源于你的手!
水滸傳讀后感350字作文三年級篇3
《水滸傳》是四大名著之一，在我國家喻戶曉。它表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會老百姓反對封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治等級的貴踐之分，反對封建主義的壓迫和剝削。反映了受壓迫老百姓的愿望。
在這本書中，作者塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。如急功好義的宋江，有智有謀的軍師吳用，粗魯仗義的魯智深，忠厚老實(shí)的晃蓋，武藝高強(qiáng)的林沖和武松。他們一個(gè)個(gè)豪氣沖天，有智慧，有膽量，不貪生怕死，都是正宗的梁山泊好漢。他們在宋江的帶領(lǐng)下，打倒了許多貪官污吏和欺負(fù)人民的小無賴，拯救了數(shù)不清的無辜老百姓，最后得到了廣大人民群從的信任，作者也在故事情節(jié)中贊揚(yáng)了他們超強(qiáng)的武藝和為了兄弟伙伴而赴湯蹈火在所不惜的高貴品格。
而整個(gè)故事的結(jié)局是慘痛的，在被朝庭的利用下，兄弟們有的死了，有的受傷，有的歸隱山林。那本來轟轟烈烈的起義竟然失敗了。兄弟們雖然已經(jīng)拼盡全力的戰(zhàn)斗，但還是落得個(gè)悲慘的結(jié)局。
我把書的結(jié)尾反復(fù)讀了好幾遍，認(rèn)真思考了一下，覺得這樣的結(jié)局是必然的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)侯的環(huán)境不同，就算你怎么努力，終究還是這樣的下場。
水滸傳讀后感350字作文三年級篇4
今天，我在家里讀了一本非常好看的書，名叫《水滸傳》，它是由明代的施耐庵寫的。
這本書主要講了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的歷史原因。
這本書告訴了我們要追求夢想、實(shí)現(xiàn)夢想，長大了才能有一份好的工作。這不禁讓我聯(lián)想到了我上二年級的一件事情。一放學(xué)，我就回到家，拿出語文和數(shù)學(xué)作業(yè)就做了起來，我在寫語文作業(yè)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一道題，問你的理想是什么，我頓時(shí)傻了眼，心想：我還沒想好我的理想是什么呢，這個(gè)怎么寫啊。突然，媽媽走了過來，她好像讀懂了我的心思，說：“一個(gè)人如果使終沒有理想，那他的一生也就沒有意義了，你的理想是什么呢?”我說：“我學(xué)過畫畫，不如當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師吧。”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，每個(gè)星期六我都要去美術(shù)教室學(xué)畫畫，為我的理想而奮斗。
水滸傳讀后感350字作文三年級篇5
武松、魯智深、林沖、王進(jìn)……這都是水滸傳里面的著名人物。這幾天，我就讀完了這本書。
這本書的故事中，我最喜歡的故事就是武松打虎了。這塊故事講了武松在景陽岡喝醉酒后拿著一個(gè)棒子出來了，看見了一只大老虎，于是舉棒就打。開始老虎很有勁，跳來跳去的，把武松的棒子給打斷了。打了幾個(gè)回合，那老虎累了，顯然不是武松的對手，就拜下陣來。又是幾個(gè)回合，老虎終于被武松打死了。我覺得武松太有勁了，赤手空拳的竟把一頭大老虎給打死了。
我還很喜歡晁蓋等七人在景陽岡上將楊志要送出去的生辰綱搶了回來，他們假扮成賣棗的和買酒的，把楊志等幾個(gè)人用迷魂藥弄得睡過去了，他們搶了生辰綱，回去后平分了。
這本書中主要是講了他們怎么動腦筋想辦法的，我們也要學(xué)習(xí)動腦筋想辦法。
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