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難忘的一課讀后感作文4篇(2)

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難忘的一課讀后感作文4篇

  難忘的一課讀后感作文3

  課文《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學,親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景。以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。“我是中國人,我愛中國”的朗讀聲一遍又一遍地激蕩著作者的心靈。這是多么強烈的民族精神,多少深厚的愛國情啊!日本帝國主義占領了臺灣五十年,在五十年中強制臺灣學校教日本的語言,想把臺灣變成日本。可是侵略者野蠻的行徑,永遠改變不了臺灣同胞火熱的愛國心。

  地理教師教過我們:臺灣是祖國最大的島嶼,是東海之上的一顆璀璨的明珠。那里資源豐富,景色迷人。那里有波光粼粼,水清如鏡的日月潭;那里有滿目蒼翠,鳥語花香的阿里山;那里有高聳入云,終年積雪的玉山;那里還有勤勞樸實,熱情好客的少數(shù)民族——高山族。

  記得老師跟我們講過,民族英雄鄭成功的故事。荷蘭殖民統(tǒng)治者,侵占了臺灣。是明朝將領鄭成功率領軍隊,千帆竟發(fā)奔向臺灣,與臺灣民眾一道把荷蘭侵略者趕出了臺灣,解救了受苦受難的臺灣同胞,實現(xiàn)了祖國的重新統(tǒng)一。

  由于近代歷史的原因,小小的臺灣海峽成了阻隔兩岸同胞想見的屏障;小小的海峽成了兩岸親人不能跨越的鴻溝。兩岸的親人只能隔海相望,望穿秋水,肝腸寸斷!可是海峽又怎能隔斷兩岸同胞心中的那座橋呢?

  日歷又翻開了新的一頁,走進嶄新的新世紀。春回大地,生機盎然。在祖國的改革開放的浪潮中,祖國建設日新日異,在這大好形勢之下,它猶如時代的春燕,在臺灣海峽上空來回傳播著春天的信息。兩岸同胞撥開海峽中的迷霧,看到了燦爛的陽光,看到了兩岸和平統(tǒng)一的美好前景。心中的祖國把兩岸人民的心更加地緊緊連在一起,祖國的繁榮興盛把兩岸同胞心緊緊地連在一起,過去的一切將煙消云散。親人相會的時刻將很快到來。

  讀了《難忘的一課》這篇課文,我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫,都是骨肉相連的親兄弟,親姐妹。都屬于我們偉大的中華民族。實現(xiàn)祖國的重新統(tǒng)一是我們炎黃子孫的共同責任。

  我有這樣的一個愿望:就是努力學習,掌握好文化科學知識,長大后當一名橋梁工程師。在臺灣海峽之間建起一座雄偉的大橋,將大陸與臺灣島連在一起,把兩岸同胞的心緊緊地連在一起。

  難忘的一課讀后感作文4

  學了《難忘的一課》這篇課文,我深深感受到了臺灣人民深厚的愛國情意。

  課文講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后,作者來到一座鄉(xiāng)村小學,見到一位年輕的臺灣教師吃力地教孩子們學習祖國的語言文字──我看到這里心里十分感慨……臺灣被日本人占領了五十年,而這位教師還十分年輕,雖然教師對祖國的語言文字還很生疏,但他還是那么耐心又認真地教著孩子們,他一筆一畫地書寫漢字的情景深深印在我的心上。

  這位教師還帶著作者來到大禮堂中參觀,“以前這里都是日本人的偉人畫,現(xiàn)在光復了,都換成了中國歷代的名人畫像。”是的,孔子、鄭成功、孫中山才是臺灣人民心中的英雄啊,我和作者一樣被這強烈的民族精神感動了……

  看著看著,我不禁想起了臺灣在日本統(tǒng)治下的那艱難的五十年。從1895年到1945年,在殖民的統(tǒng)治下,過著亡國奴的生活。1937年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后,日本殖民當局把臺灣變成了他們的戰(zhàn)爭基地。為了讓全臺灣人民孝忠日本這個目的。他們居然把臺灣所有的報紙都變成日文報紙,還把中國人常去的寺廟都關閉,強迫老百姓改用日本姓名,平常使用日語,學習日本的風俗習慣,改換宗教信仰,參拜日本神社……總之,他們想徹底消滅臺灣的中國文化和臺灣人民的民族意識。

  但是,日本人沒有想到的是臺灣人民的愛國之心是永遠都不能消失的,他們的野蠻企圖只會讓我們更團結,更強大。經歷了五十年的風雨歸程,臺灣光復了,《馬關條約》這個不平等的條約解除了。臺灣終于不再受日本人的壓迫和奴役了,臺灣人民的脊背終于挺起來了。

  文章學完了,可我的心久久不能平靜,我的耳畔似乎縈繞著那位臺灣教師和學生充滿激情的話語──“我是中國人,我愛中國!”

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