讀三國(guó)演義有感500字4篇
讀三國(guó)演義有感500字4篇
讀三國(guó)演義有感500字1
“天下英雄氣，千秋尚凜然”讀完劉禹錫的《蜀先主廟》，我不禁想起了《三國(guó)演義》中巧妙的《空城計(jì)》、陰險(xiǎn)的《借刀殺人》、令人敬佩的《刮骨療毒》……
再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》，書(shū)中英雄人物的豪邁氣概深深的感染著我，仿佛有一股暖暖的歷史長(zhǎng)河流進(jìn)我的心扉?！度龂?guó)演義》這本書(shū)講的是：東漢末年，天下大亂干一番轟轟烈烈的大事業(yè)。歷經(jīng)各種波折，天下形成三國(guó)鼎立的局面——魏、蜀、吳，最終司馬炎統(tǒng)一了中國(guó)。這本書(shū)不僅諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒淫腐敗，還贊揚(yáng)了各方豪杰敢于反抗的精神，更使我們初步的了解了歷史文化的重要性。
《三國(guó)演義》中我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，他號(hào)稱(chēng)“臥龍先生”，上知天文，下知地理。一次諸葛亮率軍討伐魏國(guó)，連連獲勝，不料傳來(lái)戰(zhàn)略要地街亭失守的消息，諸葛亮正要撤退，只見(jiàn)司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)大軍向西城殺來(lái)。諸葛亮鎮(zhèn)定自如，下令讓軍士裝作老百姓，清掃街道，自己在城樓上悠閑地彈起了琴。司馬懿率軍沖到城下，見(jiàn)這般模樣以為城中有埋伏，連忙撤退。讀完《空城計(jì)》我知道了一個(gè)道理：凡事都要多動(dòng)腦子，不能魯莽行事。
合上《三國(guó)演義》的書(shū)頁(yè)，關(guān)羽、張飛和各路英雄豪杰的事跡仍然在我的腦海中向播電影似的回放著，同時(shí)在我的心中油然生起了一份敬佩之情。
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一本好書(shū)對(duì)于一個(gè)人甚至是一群人來(lái)說(shuō)都是有著影響的。不管是什么書(shū)，對(duì)人都是有影響的。一本好書(shū)對(duì)人的影響當(dāng)然也是好的。好書(shū)有很多，但我認(rèn)為最好的還是當(dāng)屬羅貫中先生的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，最為成功的有諸葛亮.關(guān)羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)了。關(guān)羽身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降曹.秉燭達(dá)旦.千里走單騎.過(guò)五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽(yáng)后來(lái)又在華容道義釋曹操.
令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計(jì).七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無(wú)不展現(xiàn)出他的才能。
這本書(shū)不僅僅訴說(shuō)了三國(guó)時(shí)期從政治上到軍事上的諸多事例、戰(zhàn)例，還塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、趙云等人都是家喻戶曉的人物。這本書(shū)，能使看過(guò)它的人產(chǎn)生愛(ài)國(guó)思想，從那一個(gè)個(gè)鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質(zhì)并加以學(xué)習(xí)。
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在暑假里，我讀了一本叫《三國(guó)演義》的書(shū)，里面有許多主從公：張飛、關(guān)羽、劉備、曹操……沒(méi)看幾頁(yè)，就把我迷住了，其中《劉玄德三顧茅廬》這個(gè)故事令我印象最深。三顧茅廬講的是：劉備的軍團(tuán)來(lái)了一個(gè)謀士徐庶，替劉備打了勝仗，曹操的謀士便想方設(shè)法騙走徐庶。徐庶臨走前推薦了諸葛亮。劉備、張飛、關(guān)羽便了禮物去隆中臥龍崗請(qǐng)諸葛亮。
第一次，劉備他們?nèi)r(shí)，童子對(duì)他們說(shuō)，諸葛亮出門(mén)不在家。劉備在勸說(shuō)下無(wú)奈地離開(kāi)臥龍崗。過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回家了，不顧下著大雪又前去拜訪，可是這次諸葛亮出門(mén)游玩了，劉備又無(wú)奈而歸。轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備打算再去拜訪諸葛亮，張飛說(shuō)把他捆來(lái)，被劉備訓(xùn)斥。
劉備三人第三次去諸葛亮家，得知他在睡覺(jué)，劉備就耐心地等著。劉備請(qǐng)諸葛亮出山相助，諸葛亮不肯，后來(lái)諸葛亮被劉備地誠(chéng)意感動(dòng)了，一起前往新野。讀完后，我被劉備那種堅(jiān)持不懈地毅力深深感動(dòng)，劉備是一個(gè)有志氣、有抱負(fù)、有思想的人，做事最終必然成功。由此令我聯(lián)想到我的姐姐。
有段時(shí)間，姐姐因?qū)W習(xí)不認(rèn)真，在一次考試中考了80幾分，姐姐一看這成績(jī)很傷心，在心里暗下決心：一定要努力學(xué)習(xí)。她每天認(rèn)真上課，做作業(yè)。不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)。并且很少跟我玩，空下來(lái)看看課外書(shū)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期這樣的努力，不放棄，在接下來(lái)的考試中考到優(yōu)異的成績(jī)。我想：不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，還是生活上，不管前面的路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力，有目標(biāo)，最終也會(huì)成功!
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《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一?！度龂?guó)演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國(guó)乃至世界上少有的歷史為題材的小說(shuō)佳作。
《三國(guó)演義》對(duì)人物描寫(xiě)是非常成功的。如對(duì)劉備的描寫(xiě)體現(xiàn)在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說(shuō)：“你等欲陷我于不仁不義乎?”而對(duì)另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來(lái)描寫(xiě)。曹操雖有遠(yuǎn)大的志向和聰明的頭腦，但為了實(shí)行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無(wú)數(shù)，還狂妄地高呼：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我!”人物描寫(xiě)觀點(diǎn)鮮明。
讀了這本書(shū)給我感觸最深的是：無(wú)論是黃巾之亂，諸侯相爭(zhēng)，還是三國(guó)鼎立每次受苦受難最多的總是無(wú)辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時(shí)曹兵追上無(wú)辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河?？喙€是百姓嘗。董卓遷都時(shí)火燒洛陽(yáng)城三天三夜，還把居民遷往長(zhǎng)安，一路上累死，病死的群眾無(wú)數(shù)，洛陽(yáng)城上火光沖天號(hào)哭不止。
讀到這里，我悲憤至極。為什么一定要用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問(wèn)題?到底何時(shí)才能換來(lái)真正的和平?我也只能默默的為死去的亡靈悲哀。安息吧!愿你們的遭遇能喚醒那些獨(dú)裁者腐朽的腦袋，愿世界早日恢復(fù)和平。