關(guān)于秋天的懷念的讀后感1000字
《秋天的懷念》這篇文章用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位平凡而又偉大的母親，讓人可歌可泣。那么下面是小編收集整理的秋天的懷念讀后感1000字，一起來(lái)看看吧。
秋天的懷念讀后感1000字
《秋天的懷念》，一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北?？淳栈?，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒(méi)來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚 老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚 老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚 老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言：他要與兒子共存亡，無(wú)論發(fā)生了什么!而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái)，自己后出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛(ài)子，地震中的師愛(ài)生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北?？淳栈?，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢?!就像那次汶川地震，譚 老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚 老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗?ài)兒子。
人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華，愛(ài)有著無(wú)窮的力量!母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛(ài)的榮耀;父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛(ài)的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛(ài)的力量;突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛(ài)的承擔(dān)!
秋天的懷念讀后感1000字范文
讀了《秋天的懷念》，我的心久久不能平靜。母親得了絕癥，為了舒緩下肢癱瘓的作者的心情，多次提議帶作者去看菊花，卻絲毫不顧自己的病情?？梢?jiàn)母愛(ài)是多么無(wú)私和偉大啊!
作者是個(gè)殘疾人，常常會(huì)感到自卑，脾氣也十分暴躁。為了兒子。當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，母親就偷偷地躲起來(lái)，但還不放心，在暗地里注視著作者并為他傷心流淚;為了照顧作者，母親不顧自己心愛(ài)的花;為了作者，母親從不說(shuō)“跑”一類的字眼;為了作者，母親付出了太多太多……
盡管作者對(duì)母親的態(tài)度是那樣冷漠，但母親仍想盡辦法讓作者快樂(lè)，使他走出痛苦的陰影。母親多次懇求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一樣頑強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。但作者不明白，多次拒絕。當(dāng)作者答應(yīng)時(shí)，母親卻病逝了。母親昏迷前的最后一句話仍是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”這句話深深地震動(dòng)著我的心，母親昏迷前叨念地不是自己，而還是生病的作者和未成年的女兒，由此可見(jiàn)這熱烈深沉的母愛(ài)是多么偉大!多么無(wú)私啊!
此刻，我想起了自己的媽媽。她每天不僅要操勞著家務(wù)，還要時(shí)常關(guān)心著我。早晨，是她用甜美的聲音把我從夢(mèng)中喚醒;中午，是她用那雙巧手做出美味可口的飯菜給我吃;晚上，放下手中的活兒輔導(dǎo)我的功課的還是她。平時(shí)，她總是嘮嘮叨叨地叮囑這叮囑那，我卻對(duì)她不耐煩。讀了《秋天的懷念》后，我才感受到，要是沒(méi)有母親的叮囑，也許就不會(huì)有今天的成績(jī)，不會(huì)有這樣幸福的生活?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是追悔莫急。不過(guò)，我相信，從今往后，我定會(huì)做個(gè)孝順父母，聽(tīng)話懂事的好孩子。
不僅如此，我還真切地感受到殘疾人的內(nèi)心是很痛苦、孤獨(dú)和無(wú)助。許多人瞧不起殘疾人，不但不幫助他們，還嘲笑他們，使他們失去了對(duì)生活的信心。我想告訴所有的殘疾朋友：“別認(rèn)為自己總很不幸，生活中沒(méi)有不幸，只有不易。你們只管走下去，走屬于自己的路，就一定會(huì)感到生命的激情與活力!”
總之，讀了《秋天的懷念》，我受益匪淺，懂得要做一個(gè)孝順父母，觀愛(ài)殘疾人的好孩子。讓愛(ài)充滿人間!
秋天的懷念讀后感
我早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)史鐵生這個(gè)名字。今天，我看到了《秋天的懷念》這篇課文，馬上對(duì)它產(chǎn)生了似曾相識(shí)的感覺(jué)。于是，我仔仔細(xì)細(xì)地把這篇課文從頭到尾地讀了一遍，說(shuō)實(shí)話，我是含著淚水把這篇課文看完的。
這篇課文講的是一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好兒活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。是啊，母愛(ài)是人類永恒的話題，作者借助對(duì)幾件平常小事的細(xì)致描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)了母子之間的似海深情。同時(shí)，我也深切地感悟到，這篇課文也表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愧疚、熱愛(ài)、懷念之情。
讀了這篇課文，再聯(lián)系我自己，不禁使我浮想聯(lián)翩：我想到了我的任性、我的矯情、我的恣意妄為。更使我汗顏的是，我的母親也為我付出了很多很多，而我卻身在福中不知福。
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，同時(shí)，又是一位勤勞、善良的農(nóng)家婦女。她對(duì)我可關(guān)心了，有時(shí)甚至令我心煩--因?yàn)樵谖倚闹?，媽媽是一個(gè)很絮叨的人。
記得去年夏天的一天，早晨起來(lái)一看，外面已是陰云密布，我匆匆忙忙地吃了幾口飯，背上書(shū)包就要走，媽媽一把把我拽住了，拿著一把雨傘就跟我絮叨上了：“趕快拿著把雨傘，今天有雨，要是被雨淋著感冒了，那可就麻煩了!”我心煩意亂地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事，你看你就是這么煩，你不見(jiàn)我上學(xué)晚了嗎?”說(shuō)著，我使盡了全身的力氣，掙脫了媽媽的手，三步并作兩步地沖出家門(mén)。媽媽望著我遠(yuǎn)去的背影，無(wú)可奈何地嘆了口氣。
到了學(xué)校，一上午沒(méi)事，雖然天仍然陰著，可是始終沒(méi)有下雨的意思，我的心里暗暗高興：“嘿嘿，媽媽你看，我說(shuō)今天不會(huì)下雨吧，你就是不信，你還讓我?guī)в陚隳?，多虧我沒(méi)聽(tīng)你的話，否則，最后受累的還不是我?”誰(shuí)知，六月的天就象小孩的臉--說(shuō)變就變。下午剛上了兩節(jié)課，只聽(tīng)外面雷聲陣陣，不一會(huì)兒，就下起了滂沱大雨。下課了，我和同學(xué)們都象一群出籠的小鳥(niǎo)一樣，恣意玩耍。哪知放學(xué)時(shí)，我可傻眼了--別的同學(xué)都被自己的父母接回家了，眼看他們?cè)诎职謰寢尩谋Ｗo(hù)下沖進(jìn)了雨幕中，我想，媽媽是不是也會(huì)來(lái)接我呢?可望眼欲穿，始終令我失望。我急得差點(diǎn)要哭出聲來(lái)了。正在這里，只見(jiàn)茫茫的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)人影。我的眼睛頓時(shí)一亮--是不是媽媽來(lái)接我了?正在我猶豫的時(shí)候，對(duì)面的人影對(duì)我喊著：“小玲，小玲--”我一聽(tīng)，果真是媽媽!當(dāng)時(shí)我不覺(jué)一陣心酸，頓時(shí)熱淚盈眶。我?guī)е耷坏睾暗溃?ldquo;媽媽--”這時(shí)，媽媽已經(jīng)沖到我的面前，連忙把雨衣披在我身上，心疼地說(shuō)：“我說(shuō)讓你還著雨傘吧，你偏不聽(tīng)，這不，知道后悔了吧?我說(shuō)你呀，就是倔強(qiáng)，你這下知道了吧--這叫‘不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前!’”你聽(tīng)，我媽媽不是又絮叨上了嗎?不過(guò)，我還是非常感激我媽媽的，否則，我真不知道，我那天真不知道該怎么從令人絕望的雨幕中“逃生”……
“請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀課文--”突然，老師的一句話把我從遐思邇想中拉了回來(lái)，我努力地使自己從回憶中醒悟過(guò)來(lái)。于是，我鄭重地端起課本，和同學(xué)們一起有感情地朗讀起來(lái)，不知為什么，我竟朗讀得如此聲情并茂，以至于讀著讀著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來(lái)……
下課很久了，我還沒(méi)有從課文的情境中擺脫出來(lái)。掩卷深思，我越來(lái)越覺(jué)得母愛(ài)的無(wú)私與偉大，我在心里暗暗地下了決心，我一定要對(duì)得起我自己的媽媽，我曾聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“父母是自己一生永遠(yuǎn)還不上的債”。是啊，母親把我們撫養(yǎng)成人，多么的不容易啊!我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)作一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族有用的人才，這樣，才是母親最大的心愿!我愿與同學(xué)們一起努力，如果，全社會(huì)的人都能將這一點(diǎn)作為自己的人生信條的話，那我們的社會(huì)將是多么和諧、多么美好，我們的生活又將會(huì)多么燦爛、多么絢麗!
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