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女兒的故事的讀后感350字范文

時(shí)間: 芷紅1186 分享

  《女兒的故事》是講了自己的女兒從小到大,所發(fā)生的生趣事情。那么下面是小編和你們分享的《女兒的故事》讀后感350字,一起來(lái)看看吧。

  《女兒的故事》讀后感作文350字

  今天我閱讀了《女兒的故事》這本課外書(shū),其中女兒的簡(jiǎn)歷這一段讓我印象非常深刻。

  梅思繁是本文作者梅子涵的女兒,他講述了梅思繁的出生和上幼兒園的故事,梅思繁三歲時(shí)進(jìn)了一所音樂(lè)幼兒園,這所幼兒園在她家附近,是在名人聚集的地方,洋房林立,幼兒園也在一棟白色的洋房里,很多大人都想讓小孩當(dāng)音樂(lè)家、鋼琴家、小提琴家,望子成龍,望女成鳳。

  梅思繁在考試的時(shí)候,風(fēng)把琴譜吹掉了,他背得出曲子,最后,梅思繁考上了音樂(lè)幼兒園。

  其實(shí)梅思繁也像一顆蒲公英的種子,被大人們吹來(lái)吹去,沒(méi)有自由。他不是很想彈鋼琴,但是他要彈鋼琴,要考音樂(lè)幼兒園……

  這讓我想起了我們自己,也像一顆蒲公英的種子,被爸爸媽媽們吹來(lái)吹去,放學(xué)之后,還要去課外學(xué)習(xí)班,放暑假、寒假,我們還要去學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)、美術(shù)……有學(xué)不完的課程,雖然給我們減負(fù)了,但是時(shí)間多了,家長(zhǎng)們就讓我們學(xué)這學(xué)那,沒(méi)完沒(méi)了,誰(shuí)能還給我們兒童一個(gè)屬于我們自己的天空。

  讀《女兒的故事》有感

  暑假里我讀完了《女兒的故事》這本書(shū),對(duì)我的感觸很深:孩子們的一生不可能都由家長(zhǎng)來(lái)掌舵,不如讓孩子自己掌舵,駛向成功的彼岸。

  “人在長(zhǎng)大,復(fù)雜、麻煩的事情就會(huì)出來(lái),甚至源源不斷,但是真有那么可怕嗎,真的值得那么緊張嗎,需要非常大驚小怪,惶惶不可終日?還是“船到橋頭自然直”,船總是能開(kāi)到大河,開(kāi)到長(zhǎng)江,開(kāi)到大海的……”如果家長(zhǎng)一味地幫孩子掌舵,必將影響孩子的個(gè)性發(fā)展以及降低孩子的創(chuàng)新能力,適得其反地阻礙了孩子實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。

  媽媽希望我成為一名科學(xué)家,為人類做出貢獻(xiàn);她也希望我成為一名琵琶演奏家,到世界各地去演奏;她還希望我 成為一名數(shù)學(xué)家,在未知的數(shù)學(xué)海洋中遨游……但我,只想找一個(gè)可以充分發(fā)揮我的水平,并可激發(fā)出我的潛力的職業(yè)去做一個(gè)快樂(lè)的人,不僅自己生活得快樂(lè),同時(shí)還能給人們送去快樂(lè)。

  所以,我大聲地告訴天下的父母:“船到橋頭自然直,兒孫自有兒孫福。媽媽,我不會(huì)辜負(fù)您的期望的,但我一定會(huì)用自己的方法去努力實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。”

  《女兒的故事》讀后感

  小時(shí)候,我們的日子過(guò)得充實(shí)而幸福,那是美好充滿回憶的日子,爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點(diǎn)一滴,有拍照留戀,有手工記憶,。。。 而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長(zhǎng)故事。

  梅子涵叔叔說(shuō),當(dāng)他在睡覺(jué)時(shí),他的女兒梅思繁出生了,梅子涵叔叔開(kāi)始了與女兒共同成長(zhǎng)的日子,梅思繁在他的筆下慢慢地成長(zhǎng),我一邊看著,一邊在想:人在成長(zhǎng),繁雜,麻煩的事情就會(huì)出來(lái),甚至源源不斷,但是真有那么可怕嗎,真的需要那么緊張嗎,被稱為文科腦袋的她能考上好大學(xué)嗎?

  直到看完這本書(shū),我感覺(jué)深有體會(huì),比如沒(méi)當(dāng)上干部這段,梅思涵因?yàn)轳劚扯鴽](méi)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng),上海的教育真嚴(yán),我一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻?ài)哭而哭掉了信任,沒(méi)選上三好生,那時(shí)心里可難受了。還有因?yàn)楣φn繁忙而沒(méi)時(shí)間練琴,跟我一樣,導(dǎo)致還課沒(méi)還好,心里不好受。自覺(jué)得沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)好,應(yīng)該要堅(jiān)持。

  這本書(shū)讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的,人生就像一條小溪,總會(huì)有困難與艱辛,如果沒(méi)有了這些,一路暢通無(wú)阻,那樣的人生也就毫無(wú)意義。


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