永生的眼睛讀后感200字

　　《永生的眼睛》的作者是美國人琳達。講述的是里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的永生的眼睛讀后感200字，希望能幫到大家!

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　　今天，我讀了《永生的眼睛》這篇課文，課文主要講“我”14歲時失去了母親，一位警官到“我”家來取母親的角膜，爸爸答應(yīng)了。“我”聽了，痛苦流涕地跑去問爸爸：“為什么要把母親的角膜捐贈給別人呢?”“因為我們要是死后還能給別人幸福、快樂，那即使我不在了，我也會非常開心。”“我”長大了，有了自己的家庭，爸爸也有個愿望：他希望自己死后能把器官捐贈給別人，特別是角膜。爸爸與世長辭后，“我”實現(xiàn)了爸爸的愿望，把爸爸的器官捐贈了，并把這個故事告訴了女兒，也希望女兒將來也能捐贈器官。

　　我讀了這篇文章，感受道：要是死后還能把快樂和幸福給予他人，我自己也會很快樂。

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　　《永生的眼睛》這篇課文主要寫了作者一家人無私捐贈人體器官，特別是眼睛角膜的故事，使我們認識到了人生的價值不是索取，而是奉獻。

　　生命是頑強的，唯其頑強，我們就應(yīng)該敬畏生命;生命是脆弱的，唯其脆弱，我們就應(yīng)該呵護生命;生命是寶貴的，唯其寶貴，我們就應(yīng)該珍惜生命;生命是美麗的，為其美麗我們就應(yīng)該珍惜生命;生命是美麗的唯其美麗，我們就應(yīng)該熱愛生命。

　　從《永生的眼睛》種“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我的自豪”這句話時，我領(lǐng)會到了“永生”的含義：不知是生命的延續(xù)，更是愛的延續(xù)。

　　生命是美好的、是寶貴的、也就是高貴的。一定要好好地利用自己的生命，不要去白白的糟蹋它。

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　　前天，賴老師布置了一個作業(yè)，讓我們讀十八課后寫讀后感。大家來欣賞一下我的讀后感吧。

　　《永生的眼睛》主要寫了琳達的媽媽和爸爸死后都捐贈眼角膜和器官。琳達和她的女兒也決定將這種做法一代代傳下去。

　　他們這樣的做法感動了我，也感動了世界上所有的人。

　　有一次，我看了一則新聞。一位農(nóng)民的妻子因為交通事故傷重不治，他與家人商量，決定將妻子的器官捐贈給了需要的人。他們的決定挽救了7條人的生命，使1人重見天日。當(dāng)時記者采訪農(nóng)民叔叔，問他為什么要這樣做?他說：“之前我的一只眼睛看不見東西，是一位有愛心的人捐了眼角膜給我，所以我要幫助有需要的人。”

　　多么善良樸實的人啊!我們一定要學(xué)習(xí)他奉獻精神。

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　　這篇文章主要講述了作者的父母捐贈眼睛角膜的經(jīng)歷和她自己的心理變化。她的父親和母親都捐贈了眼角膜，他們?nèi)ナ懒诉€要幫助盲人。作者琳達在14歲時怎么也不理解父親為什么不假思索的同意捐獻母親的眼睛角膜，而她的女兒溫迪在14歲時就已經(jīng)知道了捐贈眼角膜是能讓盲人重見光明的。作者為她的女兒感到驕傲，同時覺得自己很慚愧。

　　文章的題目也起得很有詩意，“永生的眼睛”——那些捐贈眼角膜的人，雖然人已經(jīng)離開世間，但他們的眼睛還留在人間，來看那美好幸福的繽紛世界。文章寫得很感人，她們一家都是非常有愛心的人。

　　在和諧的社會里，我們看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也要做個愛心的傳遞者，愛父母，愛親人，愛老師同學(xué)，愛身邊的每一個人，讓愛之光永不熄滅，讓世界因為有愛而更美麗!

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