小學(xué)四年級(jí)讀后感范文3篇
不要覺(jué)得小學(xué)四年級(jí)得小學(xué)生就不會(huì)寫讀后感，就不如高年級(jí)學(xué)生，不信我們就看看。下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來(lái)看看小學(xué)四年級(jí)讀后感范文吧!
小學(xué)四年級(jí)讀后感范文篇一：讀《蘆花蕩》有感
人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。
于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有啊?那么久。”又走了一會(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)四年級(jí)讀后感范文篇二：《蘋果上的外婆》讀后感
《蘋果樹上的外婆》是作家米拉。洛貝的作品，講述了一個(gè)小男孩的童心，和他那有趣的生活。別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒(méi)有。當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)和他們的外婆或奶奶在一起時(shí)，就覺(jué)得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋果樹上，外婆突然出現(xiàn)了。就在安迪驚訝之時(shí)，外婆帶他去玩。幾天之內(nèi)，他們做了很多事情，安迪很快樂(lè)。這時(shí)搬來(lái)一個(gè)老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關(guān)系很融洽。安迪覺(jué)得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。
外婆的突然出現(xiàn)，使安迪有些感到奇怪外婆是一個(gè)和藹的老頑童，在她的生活中處處充滿樂(lè)趣，她總是會(huì)和安迪做一些稀奇古怪的事。相比之下，現(xiàn)實(shí)世界的老奶奶——芬克太太則大相徑庭。因?yàn)榉铱颂酗L(fēng)濕病，所以不能彎腰，安迪就會(huì)主動(dòng)為她做家務(wù)事，漸漸成長(zhǎng)，并與芬克太太成為一對(duì)忘年交。
這本書上有許多精彩的故事，如:”不可思議的海上旅程“、”去草原套野馬“、惱人的拼寫法”奇妙的儲(chǔ)蓄襪子“等。等其中，我最喜歡的是”去草原套野馬“。里面講的是：有一天，安迪和外婆想騎馬，于是外婆把一輛藍(lán)色汽車找人改裝了就算渴了或困了都不用下車，安迪把他媽媽的晾衣繩拿下來(lái)當(dāng)一副套索。
草原一望無(wú)際。安迪從車下鉆出來(lái)，因?yàn)椴菰喜粫?huì)有交警記下他的姓名、地址。這里只有很高很硬的草，安迪下了車就被淹沒(méi)在，草叢之中了即使是外婆，人們最多也只能看到她的羽飾帽子。安迪又爬回到紅色皮做椅上，盼望著野馬的出現(xiàn)。草原一直延伸到天邊。有時(shí)從荒涼的草地上冒出幾棵矮樹或是一些灌木。只是在那最遠(yuǎn)的地方，隱約能看見(jiàn)一群什么東西在移動(dòng)。那些正是野馬，它們的鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。這本書讓我懂得了，親情是很重要的。也讓我明白了幫助別人也能讓自己很快樂(lè)的道理!同時(shí)我也要珍惜有外婆和奶奶的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)四年級(jí)讀后感范文篇三：讀《大盜霍琛布魯茨》有感
從和賽伯爾分手后，卡斯佩爾被沙子引向了樹枝多的路。于是卡斯佩爾一邊走一邊詛咒這滿是樹葉的小路，也詛咒賽伯爾的帽子。
因?yàn)槊弊犹罅?，怎么戴也不好，正在這時(shí)，卡斯佩爾撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)大地洞。后來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，大盜來(lái)抓他了，大盜讓卡斯佩爾鉆到他帶的袋子里。后來(lái)，卡斯佩爾一進(jìn)去，大盜就把他拉了上來(lái)，然后一下子抓住，并拉回了家。這時(shí)，卡斯佩爾無(wú)論多么用力大叫或掙扎也無(wú)濟(jì)于事，原來(lái)大盜把卡斯佩爾和賽伯爾搞亂，但也許這是件好事。
卡斯佩爾也夠牛的，小屁屁一下子從那么高的地方掉下來(lái)也不哭。要是我，小屁屁早開(kāi)了大花了。我不知賽伯爾的頭有多大，卡斯佩爾連他的帽子也戴不好。大盜的手法太狠了，把小朋友一下子掉進(jìn)了大洞里。如果死了人他可擔(dān)不起責(zé)任，我覺(jué)得這個(gè)大盜太壞了。
有一次，我也用一個(gè)大地洞抓住了一只大老鼠，那天，我把一小包豆放在一個(gè)架子上就去公廁，回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)小豆不見(jiàn)了。我一看，發(fā)現(xiàn)了一行小爪印還有幾粒象黑芝麻一樣的東西。我想：咦!會(huì)是誰(shuí)偷走了豆哪?是老鼠?我一定要把小偷抓住。
兩天后，我又帶著疑心，拿了豆來(lái)引誘“小偷”。我先拿了幾粒豆，又挖了幾個(gè)老鼠爬不出來(lái)的坑，在坑中放了幾粒豆，我就回家了。吃了飯，我心里只想著洞里有沒(méi)有老鼠哪?走近洞一看，頓時(shí)嚇了我一跳，豆全沒(méi)了，可一只老鼠也不見(jiàn)。我狠下心，決定重改捕鼠裝置，我一會(huì)挖土一會(huì)測(cè)量，不到20分鐘一個(gè)口小肚大像葫蘆樣的洞竣工了，口有兩個(gè)雞蛋大，洞內(nèi)直徑約25厘米，我又在洞口上蓋了張厚紙，在紙上放了幾粒豆，只要老鼠一踩上紙，保管中計(jì)。萬(wàn)事俱備只欠鼠來(lái)，我只有耐心等待就是了，……大約兩個(gè)小時(shí)后，真有只倒霉老鼠，忍不住饞嘴來(lái)偷吃豆，只聽(tīng)撲通一聲，我趕忙前去一看，嗨!真逗，它是干著急，上不來(lái)，洞口小肚大，幾下子我便抓住了它，還在同學(xué)面前炫耀了一陣哪!
看來(lái)我還跟大盜真學(xué)了一招哪，不過(guò)我是為民除害，他是制造災(zāi)害，性質(zhì)可是完全不同呀!
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