《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文15篇
《狼牙山五壯士》他們用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。小編為大家?guī)?lái)幾篇《狼牙山五壯士》讀后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《狼牙山五壯士》教案
緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想。翻開(kāi)那摞摞發(fā)黃的歷史，在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里，曾幾何時(shí)，山河在嗚咽，松濤在哀泣，每一寸土地都被烙上深沉的血痕，每一張容顏都布滿(mǎn)了驚恐的陰霾，祖國(guó)遍體鱗傷，千瘡百孔?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！憋柦?jīng)風(fēng)霜的中國(guó)如一艘擱淺的古船，盡管緩慢，盡管沉重，但仍堅(jiān)挺著前進(jìn)的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪。狼牙山五壯士又一次詮釋了這句悲而不失其壯的千古名句：有福同享，有難同當(dāng)，華夏兒女
泱泱的氣節(jié)如竹如松般根深蒂固!
1941年的秋天，五壯抗日英雄上刀山，下油海般完成了阻擊敵人、掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的艱巨使命。在彈盡糧絕之時(shí)，因寡不敵眾，不甘被虜，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂(lè)章。
“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山?！崩茄郎轿鍓咽恳蕴煜率聻榧喝危⊙獖^戰(zhàn)，披荊斬棘，力挽狂瀾，吹響我們民族歷史新的紀(jì)元!當(dāng)我駐足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)我止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)我靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)我凝視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，昔日的情境歷歷在目。五壯士吶喊：“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”隨之相繼跳崖，為國(guó)捐軀。我心潮澎湃，感慨難平，一股莫名的潛流侵入，一種敬仰之情油然而生。他們的精神與天地共存，與日月同輝!
回眸當(dāng)年五壯士的驚天壯舉，站在時(shí)代的今日，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。多少仁人志士克服了艱難險(xiǎn)阻，，赴湯蹈火;多少革命先烈拋頭顱，撒熱血，前仆后繼!如果我們?cè)谏钪杏龅酱煺?、坎坷，就打退堂鼓，那怎么?duì)得起先烈們的英靈呢?
五壯士的英雄壯舉是中華民族的脊梁，是炎黃子孫的楷模。他們的英雄氣節(jié)將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡將流芳百世，永垂不朽……
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧!狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋!
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇2
讀了《狼牙山五壯士》一文后，我既感動(dòng)又憤怒。
1941年秋，日寇向晉察冀大舉進(jìn)犯，七連六班的5個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊有計(jì)劃地把敵人引上絕路，在彈盡糧絕時(shí)，班長(zhǎng)讓大家用石頭砸敵人，戰(zhàn)士們見(jiàn)勝利完成了任務(wù)，為了不給敵人留下活口，便一起縱身跳下深谷。他們豪邁的口號(hào)聲，驚天動(dòng)地、氣壯山河!
這篇文章使我深受感動(dòng)又義憤填膺。我感覺(jué)日本侵略者的心如同石頭般堅(jiān)硬，沒(méi)有一點(diǎn)感情;使我感動(dòng)的是，五壯士寧死也不把連隊(duì)的位置暴露出來(lái)，哪怕一個(gè)個(gè)縱身跳下懸崖。后來(lái)我們才知道，連敵人的隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)此情景，都不禁摘下帽子對(duì)我們的戰(zhàn)士行軍禮。可見(jiàn)這氣節(jié)是多么的作文http://Www.zUoWEn8.coM/震動(dòng)人心!
而像這樣有氣節(jié)的有氣概的中國(guó)人也是比比皆是：年齡最小的就是我們都知道是放牛娃——王二小，小時(shí)候聽(tīng)媽媽哼唱“牛兒還在山坡吃……草”，我還懵懂的理解為一個(gè)調(diào)皮的孩子。上學(xué)后，在了解年僅7歲的王二小在幫我們八路軍放哨當(dāng)臥底，把敵人引進(jìn)包圍圈后不幸被敵人殺害后，那種憤怒與感動(dòng)與讀《狼牙山五壯士》一樣。
雖然那可怕的噩夢(mèng)已經(jīng)結(jié)束，但敵人已用他們的刀光把戰(zhàn)士們的血肉氣節(jié)鑄進(jìn)我們最深的意識(shí)里，我們要牢記今天的幸福都是戰(zhàn)士們用生命換來(lái)的，我們要牢記他們的榮光，牢記我們當(dāng)年所受的屈辱，不斷激勵(lì)自己成為一個(gè)有氣節(jié)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)呐?/p>
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇3
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇4 讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動(dòng)。
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩部護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章。五壯士也是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、頑強(qiáng)不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己。為了掩護(hù)群眾和的轉(zhuǎn)移，堅(jiān)持再打一會(huì)兒。在完成了所有的任務(wù)以后，五壯士準(zhǔn)備撤退。當(dāng)時(shí)，在他們的面前有兩條路：一條是主力轉(zhuǎn)移的路線(xiàn)，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊;另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開(kāi)敵人，讓主力繼續(xù)安全轉(zhuǎn)移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動(dòng)，令人震撼!
文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng)：五壯士高呼著"打倒日本帝國(guó)主義" !"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲"!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺(jué)，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才…··
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英勇事跡，深深教育了我。他們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利，付出了慘重的代價(jià)。我要向他們學(xué)習(xí)，要經(jīng)常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮?，F(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我要好好建設(shè)祖國(guó)。
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇5
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多可歌可泣的英雄故事，也曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)讓人永世難忘的英雄人物。
今天，我讀了一篇令人難以忘懷的課文——《狼牙山五壯士》，讀后我的心情久久不能平靜下來(lái)?！独茄郎轿鍓咽俊分饕獙?xiě)了1941年秋，日寇向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯，我八路軍七連把掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力交給了六班。六班的五名戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人;一邊誘敵上山，班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)戰(zhàn)士將敵人引上了絕路，英勇殲敵，最后，他們勝利完成了任務(wù)，壯烈地跳下了懸崖。
“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。在這一刻，我熱淚盈眶，我感覺(jué)五位壯士的英勇壯舉非常令人欽佩、使人尊敬。這五位壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕?tīng)奚釔?ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)深深地震撼了我。誰(shuí)不珍惜自己寶貴的生命?可是，為了不暴露連隊(duì)主力，他們毫不猶豫地將自己的生死置之度外，毅然選擇了死亡。
我們現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血和生命換來(lái)的。革命先烈拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。我做為一名少先隊(duì)員吸時(shí)一遇到難題就退縮，一想起五壯士那不怕困難、為國(guó)捐軀的精神，我又怎能和五壯士相比呢?我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我要從現(xiàn)在做起，以先烈的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，做到不怕困難、堅(jiān)定信念、勇于進(jìn)取，長(zhǎng)大做一名對(duì)祖國(guó)有用的人才!讓我們記住狼牙山五壯士的名字：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才!
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇6
讀完了狼牙山五壯士，我感到無(wú)比感動(dòng)和自豪。
文中講了1941年日寇進(jìn)攻我軍晉察冀根據(jù)地，狼牙山五壯士為了掩護(hù)群眾和主力，把敵人引上絕路并英勇跳崖的故事。
文中有一句話(huà)最讓我感動(dòng)：五壯士一起高喊：“打倒日本帝國(guó)主義”!“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這句話(huà)表現(xiàn)出五壯士熱愛(ài)祖國(guó)和面對(duì)死亡卻不向敵人投降的寧死不屈的精神。還有班長(zhǎng)馬寶玉的那個(gè)“走”字，體現(xiàn)出了班長(zhǎng)和其他幾位戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)敵人毫不畏懼的英雄氣概，他們的這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
我一想到五壯士那驚天地泣鬼神的壯舉，我就羞愧萬(wàn)分，因?yàn)槲易鳛橐幻帕愫螅粋€(gè)跨世紀(jì)的少先隊(duì)員，為了一點(diǎn)小事就退卻。記得那一天，美術(shù)老師教我們制作花燈，因?yàn)槲易龅牟环€(wěn)、不美、不實(shí)用，所以我就想還是算了吧，后來(lái)在老師的勸說(shuō)和指導(dǎo)下，才繼續(xù)做好了那個(gè)花燈。但狼牙山五壯士面對(duì)艱難險(xiǎn)阻毫不退卻。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放事業(yè)，赴湯蹈火，以身殉國(guó)，他們做的事比我們做的事大得多了，可我們還是堅(jiān)持不下去，我們應(yīng)該向五壯士那樣，遇到困難毫不退卻、毫不畏懼，這樣才是一個(gè)跨世紀(jì)的男子漢。
我的心里樹(shù)立起了一個(gè)“英雄碑”，上面用金筆寫(xiě)上了五壯士的名字“馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，向開(kāi)國(guó)英雄們敬禮!”狼牙山五壯士的故事將一直流傳下去，他們的精神也會(huì)隨之流傳，讓我們永遠(yuǎn)1941年秋的這一天吧!
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇7
《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上冊(cè)里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為力掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)了，他們就用石頭砸;敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè)章。
今天，我讀完這篇文章，被勇士為了祖國(guó)，為了革命事業(yè)，不怕困難大義稟然的革命精神所深深的感動(dòng)，聯(lián)想到自己，座位21世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)中對(duì)于中對(duì)遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚!
我一直都是有難題就依賴(lài)父母幫我解答。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，我于是又翻起了依賴(lài)人的毛病來(lái)，我到爸爸那里，讓他幫我解題。我爸爸幫我解完題后，就對(duì)我說(shuō)：“你不能每次都依賴(lài)父母幫我解答題，你要自己想想怎么解，如果你現(xiàn)在正在考試，遇到了難題，我又不在你身邊，那你怎么辦。你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)解題，不然你會(huì)考0分?！边@句話(huà)爸爸都說(shuō)了N遍了，我根本聽(tīng)不進(jìn)去。
就這樣，一直到了期中考試。我考得很差，三科都沒(méi)上90分。那時(shí)，我真不敢相信自己的眼睛，這就是我每次依賴(lài)父母解題的結(jié)局。
會(huì)想到自己對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神覺(jué)得自己的做法是多么不應(yīng)該呀!無(wú)數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼才換來(lái)我們今天幸福的生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢?
今天，當(dāng)我重溫烈士的偉績(jī)時(shí)，我只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞悔萬(wàn)分!先烈們，你們放心吧，如今的我已覺(jué)醒，我一定要以你們?yōu)榘駱樱舆^(guò)你們的槍?zhuān)慌吕щy，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)的更美好!
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了狼牙山五壯士這一文。其中五壯士為了讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山頂峰，利用狼牙山復(fù)雜的地形把上來(lái)的敵人一次又一次趕了下去。最后班長(zhǎng)葛振林和其他壯士一起跳下懸崖并喊著“打倒日本帝國(guó)主義”，“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。這壯烈豪邁的口號(hào)是中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。
我體會(huì)到了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲的精神。我長(zhǎng)大一定要像五壯士一樣熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇9
今天，老師讓我們看了《狼牙山五壯士》的電影，這場(chǎng)電影看的我們驚心動(dòng)魄。
1941年秋，日寇向我抗日民主根據(jù)地之一晉察冀邊區(qū)舉行了三萬(wàn)余人的空前殘酷大掃蕩。這時(shí)的五壯士還不知道外邊的實(shí)際情況，他們的名字分別是馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡福才、胡德林五人，大家 正在一起歡聲笑語(yǔ) ，好不快活!
團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，告訴他們說(shuō)：“這次又是三光政策，又是鐵壁合圍……”頓時(shí)，戰(zhàn)士們熱血 沸騰。 日寇打算攻打張家莊。他們不知道，那里已經(jīng)有了八路軍的埋伏。戰(zhàn)士們從隱藏的地方向外看，看到老鄉(xiāng)們被欺負(fù)，頓時(shí)怒火叢燒，恨不得立馬沖下去，但他們不能。 大家覺(jué)得應(yīng)該掩護(hù)老鄉(xiāng)，阻擊一下。
六班 (五壯士所在的班級(jí) )發(fā)現(xiàn)了老鄉(xiāng)，馬上讓他們往身后的方向逃。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了。撤退后，大家又互相緩解氣氛，鼓勵(lì)打氣。而日軍懷疑老大娘家中私藏八路軍，就放火把老大娘和他的孫女燒死了。一位老大爺和他的孫女被威脅找路，老大爺不肯，也被刺死了。他的孫女逃了出來(lái)，告訴了八路軍。之后，兩軍開(kāi)始了水火交戰(zhàn)，宋學(xué)義 負(fù)傷了。在敵人的反擊中，他們被包圍了，為了不讓敵人得到槍?zhuān)麄儼褬屗に榱?。然后，就英勇地跳下了懸崖?/p>
現(xiàn)在，新中國(guó)成立了，日軍付出了應(yīng)有的代價(jià)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó) 、建設(shè)祖國(guó)。
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇10
我這次讀了，狼牙山五壯士這一課，我才真正知道了，五位壯士為了不連累其他群眾和隊(duì)員，竟然奮不顧身的一起跳下了山崖，他們真的是舍己為人的民族英雄。
我要學(xué)習(xí)狼牙山五壯士舍己為人、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕?tīng)奚木?。我讀到五位壯士相繼跳下山崖那一刻，我真的是感動(dòng)不已，心想他們真堅(jiān)強(qiáng)，真?zhèn)ゴ?，真英雄?/p>
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)有兩位壯士沒(méi)有犧牲，我激動(dòng)萬(wàn)分，我們國(guó)家的人民都應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)，為了他人，要舍己為人，不怕艱難困苦的精神。
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇11
在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中領(lǐng)悟思想與情感。先讓學(xué)生初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。在初讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生邊默讀邊畫(huà)出自己感動(dòng)的語(yǔ)句，并在書(shū)旁適當(dāng)批注。然后讓學(xué)生反復(fù)朗讀語(yǔ)句，努力讀出感情。再通過(guò)全班交流與教師點(diǎn)拔，明確這些語(yǔ)句所體現(xiàn)的五壯士的偉大精神，并通過(guò)有感情地朗讀把自己的感受表達(dá)出來(lái)。此外，我還充分利用課文中的插圖，圖文結(jié)合讓學(xué)生感受五壯士的高大形象與偉大精神。最后在全面理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括各部分的小標(biāo)題。
在學(xué)生理解感悟課文的過(guò)程中，我還抓住重點(diǎn)語(yǔ)句、段落，采用指名讀、分組讀、齊讀、配樂(lè)讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。在指導(dǎo)朗讀中，采用創(chuàng)設(shè)情境、滲透歷史資料等多種方式，努力使學(xué)生把自己的心放到文章中去，用心去讀，動(dòng)情而讀，產(chǎn)生情感的共鳴。在讀中記住人物形象，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，積累精彩語(yǔ)言，達(dá)到文道統(tǒng)一的教學(xué)境界。
課文教學(xué)的重點(diǎn)在理解描寫(xiě)壯士痛殲敵人，英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句上，體會(huì)五壯士的思想感情和偉大的獻(xiàn)身精神。全文寫(xiě)出了五壯士志壯、膽壯、言壯、行壯和氣壯，通過(guò)這五壯，體現(xiàn)了五壯士的精神，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感人至深的愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。文章中的語(yǔ)句體現(xiàn)了五壯士的愛(ài)國(guó)情感，通過(guò)感情朗讀，可以把情感內(nèi)化為學(xué)生的情感。我指導(dǎo)學(xué)生抓住五壯士的語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行感情朗讀，學(xué)生能朗讀出味道，感受到五壯士的精神。這樣五壯士的形象得到了提升，精神得到了升華，課文的重點(diǎn)得到了突破。
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇12
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感悟很深。
課文主要寫(xiě)了抗日時(shí)期，我方八路軍某部七連六班的五個(gè)壯士，為了掩護(hù)部隊(duì)和群眾們，誘日本人上山，用險(xiǎn)要的地形把敵人打的落花流水，最后把敵人引上峰頂絕路，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)部隊(duì)、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
現(xiàn)在的美好生活是他們這些壯士給我們創(chuàng)造的。如今我要好好讀書(shū)將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。
這篇課文也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們“不忘國(guó)恥，振興中華。”
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇13
當(dāng)閃閃的五星紅旗在香港上空冉冉升起時(shí)，那是屬于中國(guó)人的光榮和驕傲。當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)上五星紅旗升起在鳥(niǎo)巢運(yùn)動(dòng)館上空時(shí)，那是中國(guó)人的喜悅與自豪。但是我們也有一段飽受恥辱的歷史，永遠(yuǎn)讓我們銘記在心!那就是無(wú)數(shù)中華兒女用他們的生命和鮮血讓中華民族獨(dú)立的那段血與火的歷史!課文《狼牙山五壯士》，令我感到悲痛與傷感，是他們用生命換來(lái)了祖國(guó)的強(qiáng)大!
1941年秋，日軍向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)移這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了六班。六班的五位戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)順利的完成了掩護(hù)任務(wù)。班長(zhǎng)決定把敵人引向狼牙山。子彈都打光了，戰(zhàn)士們挺胸跳下懸崖。
讀完了這篇課文，不禁讓我想起了董存瑞炸碉堡的故事。日軍侵略張家界時(shí)，董存瑞所在的六連，接收到任務(wù)要與部隊(duì)主力發(fā)起總攻。戰(zhàn)士們著急萬(wàn)分的等待總攻的信號(hào)彈。一顆紅色信號(hào)彈升起在天空。戰(zhàn)士們沖鋒陷陣，可是敵人用了暗堡，都藏在堡里向外沖鋒射擊。不少戰(zhàn)友犧牲，大家急的焦頭爛額，一個(gè)個(gè)親密的戰(zhàn)友都死在敵人的槍下。機(jī)關(guān)槍的子彈迅速有力，好似六條火舌把戰(zhàn)士們射死。董存瑞與幾名戰(zhàn)士決定用炸藥包炸掉碉堡。剩下最后一個(gè)碉堡，董存瑞奮不顧身，冒著敵人密密麻麻的子彈，沖到橋下。眼看著部隊(duì)沖上來(lái)了，他手舉炸藥包炸掉碉堡。
革命先烈們，沒(méi)有你們的犧牲，也不會(huì)有我們美好的幸福生活。我們要珍惜現(xiàn)在的生活!雖然我們生長(zhǎng)在和平年代，但是我們知道先烈愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，你們奮不顧身，英勇?tīng)奚恕Ｄ銈兙褪俏覀冏顐ゴ蟮陌駱?
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇14
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人?！麄兪侵袊?guó)的脊梁。”讀完《狼牙山五壯士》后，更使我深刻體會(huì)到了這句話(huà)的真正含義所在!
這篇課文主要記敘了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)任務(wù)交給了六班的五位戰(zhàn)士，為了群眾和連隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，五位戰(zhàn)士把敵人引上了絕路。一路上，他們英勇奮戰(zhàn)、奮勇殺敵!最后，他們寧可犧牲性命，也不做敵人的俘虜，相繼從懸崖向下跳，狼牙山響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!
讀完這篇文章，我心里久久不能平靜，五位壯士為了能夠解放全中國(guó)而不顧個(gè)人的安危。想到這，我也有些愧疚。那是一次為災(zāi)區(qū)捐款，同學(xué)們紛紛表示獻(xiàn)出援助之手，而我卻開(kāi)始了思想斗爭(zhēng)：到底捐多少好呢?多捐些吧，災(zāi)區(qū)的人們多么需要錢(qián)啊!可轉(zhuǎn)念一想，那么多人捐款，我一個(gè)人多捐那點(diǎn)能起什么作用啊?干脆少捐點(diǎn)吧!經(jīng)過(guò)一夜的苦想后，我僅僅捐了8元。當(dāng)時(shí)，有的同學(xué)捐50元，有的同學(xué)捐100元，甚至有人捐了200元!我明知我可以捐多一些，但是……
當(dāng)我讀著狼牙山五壯士的英雄事跡，想起五位英雄為了解放全民族，為了全中國(guó)人民，他們寧可獻(xiàn)出最為寶貴的生命。因此，我們今天的美好生活是來(lái)之不易的，是像狼牙山五壯士一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的啊!他們是最偉大的人，他們是最令人敬佩的人，他們表現(xiàn)出來(lái)的是多么崇高的愛(ài)國(guó)情懷啊!今天面臨著我為別人奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，我是多么應(yīng)該伸出熱情的援助之手啊!多少面對(duì)苦難的人在等待著他人的援助啊!而我，一事當(dāng)前卻先考慮的是我的個(gè)人利益，我真羞愧啊!
是革命先烈給了我們燦爛的今天，也是革命先烈激勵(lì)著我們前進(jìn)。因此，我們一定要拿起手中的書(shū)本，不怕任何困難，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)……
品味著這篇課文，不知不覺(jué)，夜里十點(diǎn)鐘了，我戀戀不舍的爬上了床，等待著更加美好的明天到來(lái)……
《狼牙山五壯士》500字讀后感二年級(jí)作文篇15
這是一個(gè)讓人無(wú)法忘記的故事，故事中有五個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然名字不同，籍貫不一，但是他們有一個(gè)共同的響亮稱(chēng)號(hào)——狼牙山五壯士。
《狼牙山五壯士》這篇飽含愛(ài)國(guó)深情的文章每一段、每一句甚至每一個(gè)字都能讓你熱血沸騰。為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)撤退，馬寶玉、 胡德林、宋學(xué)義、葛振林和胡福才五位英雄毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤(pán)陀峰頂絕路，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，五位英雄又毅然地砸槍跳崖，以身殉國(guó)。五位英雄的故事受到聶榮臻司令員的高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“他們身上體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族的英雄氣概!”
每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉，我就感到非常慚愧。他們雖然平凡，但他們卻用平凡的生命詮釋了偉大的含義，用鮮血譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇，而我，作為一名少先隊(duì)員，更作為二十一世紀(jì)接班人的我，經(jīng)常在被學(xué)習(xí)中的難題所困時(shí)，產(chǎn)生退卻甚至放棄的念頭。
“難道我就這樣對(duì)自己失去信心了嗎?”我開(kāi)始捫心自問(wèn)，“不，絕不能這樣!我遇到的這點(diǎn)困難算什么?英雄們可以為國(guó)家為人民拋頭顱灑熱血，難道我就不能為學(xué)習(xí)吃苦流汗嗎?我是很平凡，但我和英雄們一樣，也有一顆不甘于平凡的心!我要努力，我要奮起，我要挑戰(zhàn)自己!”
有時(shí)候平凡與偉大相隔千重山，而有時(shí)候，平凡與偉大又只在一念間。平凡的人之所以平凡，是因?yàn)樵谄D難的抉擇時(shí)，他們選擇的是放棄與逃避，平凡的人為什么偉大，是因?yàn)樵谄D難的抉擇時(shí)，他們選擇的是堅(jiān)持與挑戰(zhàn)。狼牙山五壯士已經(jīng)用行動(dòng)履行了自己的選擇，我正帶著自己的選擇開(kāi)始征程，你呢?