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讀智慧背囊有感800字作文5篇

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讀智慧背囊有感800字作文5篇

  《智慧背囊》這本書里盛滿的是人生的智慧,是作文素材的寶藏,我非常喜歡它,同學們有機會也來讀一讀它吧。下面是學習啦的小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡

  讀智慧背囊有感

  這里是故事的舞臺:這里是智慧的根源:這里有許多的道理:這里有人生的經(jīng)驗和感悟……這里寫了一些在你身邊的人發(fā)生的讓他們難以忘懷的事,讓他們懂得了一些道理的小故事。

  我最喜歡的是《最貴的蛋是“笨蛋”》這一篇了。文章主要講了一個弱智的三年級小學生,考試總是倒數(shù)第一,大家都叫他笨蛋,但此時的他卻只是笑,讓人難以捉摸。雖然他學習不是很好,但是卻很勤勞。教室里干凈整潔的面容全是他的功勞。有一次,當老師問起世界上最貴的蛋是什么蛋時,他卻站起來說是笨蛋。當時全班同學哄堂大笑。然而,老師卻說這是所有答案中最坦誠,最好的回答。這時同學們似乎才明白了些什么……

這讓我突然想起了在小學二年級時發(fā)生的一件事。班上有一位同學學習成績不是很好,似乎總是墊底的那一位。因此,同學們經(jīng)常嘲笑并譏諷他,說他是個徹頭徹尾的大笨蛋。更有甚者,還總是欺負他。然而,這位同學卻很善良,常常在生活上幫助他人。記得有一次,外面下起了很大的雨,媽媽正好由于臨時有事而不能來接我。恰巧,我和這位同學一起走出校門,剛好碰上他的爸爸來接他。在得知我媽媽有事而不能來后,他就告訴爸爸先將我送回家再回去。不知怎地,坐在車上,想起以前自己曾經(jīng)對他做的一些丑事,含著淚水望著車窗外的雨水,心里在此刻卻是暖暖的。之后。成績已不是障礙,我們變成了好朋友。

  是的,我們不應該隨意嘲笑譏諷他人,而是用一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找別人的優(yōu)點。大家互相幫助,團結一心,共同完善自己成長路上的不足之處。做最好的自己!幫助他人,實現(xiàn)自己的人生價值!

 讀智慧背囊有感

  在這個愉快的假期里,我有幸讀了《智慧背囊》。它是由一個個簡單而又真實、通俗而又生動、既膾炙人口又寓意深刻的小故事組成的。閱讀它是一種享受;——享受陽光,明媚;享受空氣,清新;享受歷練,深邃。閱讀它是一種情懷;——關照自然,渴望傾聽,親近生命,走入心靈。閱讀它是一種幸福;——自然中的小草、大樹,人類中的快意與波瀾,都會閃爍愛的火花、情的充溢,都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。讀了它使我受益非淺。

  其中讓我感受最深的是《眼淚是最好的畫筆》這個故事。它講述的是1951年,在美國紐約一座藝術大樓畫展大廳里,200多名來自世界各地的知名藝術家來參加的藝術畫展。一副奇怪的畫進入大家的視線,畫上面除了殘缺了的凋零的樹葉,便是畸形的動物,比如一只身上長滿了瘡疤的青蛙、斷了翅膀的蝴蝶、瞎了眼睛的魚,還有被毀壞了的土地,臭烘烘的污水,以及混濁得令人無法呼吸的空氣……這一切都是我們的地球因為戰(zhàn)爭、核泄漏以及人類對資源毫無節(jié)制地開采而受創(chuàng)傷,我們再視而不見,將永遠活在畫作之中的世界了!那些美麗而又潔凈的東西將與人類永遠告別!同時,我們看看現(xiàn)在的地球,生態(tài)被破壞,自然災害接連而至。就拿我們國家來說,大家都非常熟悉的幾次大地震,泥石流、還有干旱等都嚴重的危害著大家的健康與生命。因此,我們每一個人都要為保護地球、創(chuàng)建綠色家園而行動起來。從小事做起,從身邊做起。讓我們一起承擔保護地球的重任,也一起分享快樂與痛苦……

  是《智慧背囊》給我們力量,在黑暗中,它給我們一絲光明,一線希望。它是干旱土地上的一絲清泉,更是雨過天晴的一道彩虹,它引領我們走出沼澤、給我們勇氣,永遠激勵著我們前進的意志……

  讀智慧背囊有感

  五一長假,我讀了《智慧背囊》一書。其中,《批評是甜的》這篇文章讓我深有體會。

  故事講了一位小女孩一不小心把自己心愛的小狗——貝貝帶進了一家禁止帶狗入內(nèi)的商場。當她知道這個規(guī)定時,已經(jīng)來不及了,她只好一邊緊摟著貝貝,一邊看著迎面走來的保安,等待著想象中的“狂風暴雨”。誰知,保安竟摸著小狗的頭溫柔地說:“親愛的小狗,你怎么糊涂了,我們這兒是不準小狗帶人進來的。但既然進來了,也不為難你了,請你離開是時記住下次可千萬不能這么做哦!”

  故事戛然而止,掩卷沉思,我覺得這位保安非常善解人意。因為,如果他用“狂風暴雨”,那小女孩幼小、純潔的心靈將會受到多么大的傷害!于是,他選擇了另一種方法——用委婉的語氣來告訴小女孩。這樣,小女孩既能知道自己錯了,又能不讓她那小小的心靈受到傷害??磥?,批評可以是甜的!

  讀了這則故事,我不禁想到了自己……有一次,在課堂上,我一不小心分了神。突然,我看到了老師的目光,好像在說:“上課要認真聽講,不能分神哦!”我領會了老師的眼神,專心至致地聽課。直到今天,我還在想:還好老師用的是一個眼神,而不是“傾盆暴雨”,不然,我可就丟臉了……還有一次晚餐上,我一邊吃一邊與爸爸談天,當我問到爸爸知不知道某某時,爸爸竟回答我:“他——,我沒聽說過,但在吃飯時經(jīng)常與別人講話并且是最后一個吃完的人我倒是經(jīng)常聽說過?!甭犃税职值幕卮?,我明白爸爸是在批評我,覺得非常慚愧……

  記得在小時候,常會聽見從對面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然,我看不見她家人的神情,但可以猜出,他們的心里一定十分難受,一定十分厭惡那猶如雷鳴般的訓斥聲吧……同樣是起到了批評的效果,為何不能換個方式,溫和地表達呢?

  一個微笑,一個眼神,足以傳遞出或善意或嚴厲的批評,但都可以是甜的。一句不慎的話,足以讓十句光彩照人的話黯然失色,而且,還會給自己留下難以彌補的損失和遺憾,為何不把它變成甜的呢?善待別人就是善待自己,而且,善意的批評往往會收到比粗暴的批評更有效的結果……啊,朋友,批評時,請給出一個微笑。一個微笑,僅有幾秒,而留下的回憶卻終身美好……

  讀智慧背囊有感

  我們應該用自己的努力和雙手去創(chuàng)造財富,讓我們主動去和生活做交易,我們應該去主動和生活交流,不要因為自己的殘忍而放棄了生活,不要靠別人的施舍而活因為那只是暫時的,要靠自己才是可靠的。

  下面的一則故事就是告訴我們這個道理的:一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐何很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說:“你幫我把磚搬到屋后去吧?!逼蜇ど鷼獾恼f:“我只有一條手,你還忍心叫我搬磚,不愿給就不給,何必刁難我。”母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:你看一只手也能干活。“乞丐怔住了,也用異樣的目光看著母親,尖尖的喉結像一枚橄欖上下滾動了兩下,終于俯下身子,用僅有的一只手搬起磚來。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累的氣喘如牛,臉上有許多灰塵,幾縷亂發(fā)被汗水潤濕了,斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾,乞丐接過去,很仔細得把臉和脖子擦了一遍,白毛巾變成了黑毛巾,之后母親又遞給了乞丐20元錢。乞丐接過錢后很感激的說:”謝謝?!澳赣H說:”不用謝,這是你自己憑力氣掙得工錢?!捌蜇ふf:”我不會忘記的的?!八肽赣H深深的鞠了一躬才上了路。過了很多天后,又有一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。母親又要乞丐將磚從屋后搬到屋前,照樣也給了20元錢。我不解的問母親:”你上次讓他把磚從屋前搬到屋后,這次又讓從屋后搬到屋前,你到底是想把磚放到那里啊?!澳赣H說:”這磚放在那里都可以?!拔揖镏煺f:”那就不要搬了?!澳赣H摸摸我的頭說:”這對乞丐來說可大不相同?!按撕笥謥砹藥讉€乞丐,母親依然讓他們搬磚。幾年后一個很體面的人來到我家,他西裝革履,氣度不凡,但美中不足的是他只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,在風中一蕩一蕩的。他緊緊的握住母親的手,俯下身說:”如果不是你讓我搬磚,我現(xiàn)在還是一個乞丐,怎樣也不會成為董事長的啊……

  上面的故事讀后意味深長,因為生活不是靠依賴別人,而是靠自己的創(chuàng)造。

  讀智慧背囊有感

  今年暑假,我閱讀了好多好看的書籍,其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書。

  這本書通過一個個生動的小故事,告訴了我們一個個意味深長的大道理。有的告訴我們要團結合作,有的告訴我們要堅持不懈,有的告訴我們要學會感動,有的告訴我們信任無價……

  只要愿意任何一個障礙都會成為一個超越自我的契機,在人生的道路上不管我們走得多么順利,如果稍微遇上一些不順利的事,就會抱怨老天虧待我們,祈求老天賜予我們更多的力量,幫助我們共度難關。

  我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章,題目叫做《絆腳石》。主要講了:夏天的傍晚,一個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然,她的腳被石頭絆了一下,她瞪了絆腳石一眼。這時,她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹干上。她想盡了辦法,卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈及一動,踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到,絆腳石雖然阻礙了她,卻又幫助了她。

  面對生命中的一切挫折、阻礙,我們應該做的是承受、跨越,在承受中,在跨越中,慢慢感受人生。承受貧苦,跨越貧苦,我們會迎來富裕;承受哀痛,跨越哀痛,我們會走向幸福;承受失敗,跨越失敗,我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練,勇敢地去跨越所有的阻礙,才會實現(xiàn)幻后之實,苦中之樂。

  正如文中所說,路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走,也可以幫助我們攀高,生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功,那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折,便會成為人生中一道亮麗的風景,生活就會五彩斑斕,跨越失敗,我們終會走向成功!


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