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一年級大個子二年級小個子讀后感優(yōu)秀作文5篇

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  《一年級的大個子,二年級的小個子》這本書里的事情很好玩,比如說……下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們能夠喜歡

  一年級大個子二年級小個子讀后感

  正也是一個非常高大但很膽小的一年級男生。秋代卻是一個膽子很大但非常矮小的二年級女生,她非常討厭自己的個子矮小,然他們卻在一個偶然的時刻成為了好朋友。

  我覺得這本書最好玩的是正也有一次睡過了頭,才喝了一半牛奶,秋代就來了。正也擔(dān)心如果再吃下去,就要一個人去上學(xué),所以正也匆匆忙忙的跟秋代走了。上課了,正也的肚子也餓了,他哭了。老師問他為什么哭,他說:“我肚子餓了!”引來一陣哄堂大笑。

  正也的媽媽和秋代經(jīng)常對正也說:“正也,你要堅強一點呀!”正也總是想不通“堅強一點”是什么意思。正也忽然想到,媽媽經(jīng)常說秋代很堅強,照著她的樣子做不就行了。于是,正也躲在廁所里看秋代是怎么做的。哈哈!正也發(fā)現(xiàn),秋代一次也沒哭過。

  因為第一次摘來的紫斑風(fēng)鈴花被碾碎了,正也決定再去給秋代摘紫斑風(fēng)鈴花。一路上,正也害怕過麥田,害怕過狗,害怕過河,可是他克服了這些恐懼,在經(jīng)過的地方做好記號,終于找到了紫斑風(fēng)鈴花。正也在開滿花的地方甜甜的睡了,正也的媽媽很擔(dān)心他,于是叫上秋代和真理子,順著正也的標(biāo)記找到了正也。

  正也通過這次經(jīng)歷,正也和秋代都覺得自己長大了。秋代再也不會傻乎乎的去量身高,正也也不再害怕上學(xué)的小路了。

  通過閱讀,我懂得了成長不光指外表上的成長,還指心靈上的成長。

  一年級大個子二年級小個子讀后感

  一年級的正也是個男孩,也是個大個子,很膽小。二年級的秋代是二年級中最棒的一個人,他很勇敢。二年級的真理子是二年級中第二矮的一個人,總喜歡慢悠悠的走路。為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花,正也一個人不行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林,一路上他很害怕、猶豫,甚至有時候還想哭。但是,正并沒有想過放棄,他一直堅持走下去。終于,他走進了樹林深處,摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代也帶著正也得媽媽四處尋找,幾經(jīng)周折,他們找到了正也……

  我看完這本書,我學(xué)到了出去要和家里人打個招呼,不然他們會擔(dān)心我。做事要勇敢,但不能太沖動。

       一年級大個子二年級小個子讀后感

  轉(zhuǎn)眼間快樂的暑假已經(jīng)過去一大半,暑假期間爸爸給我買了一本書,名叫《一年級大個子二年級小個子》,我非常喜歡這本書,一口氣讀了三遍。

  這本書里主要講了兩個人物之間發(fā)生的故事,其中一個是小男孩,他的名字叫正也,上一年級,他個子很高,經(jīng)常有學(xué)生誤認(rèn)為他是三年級的學(xué)生,別看他個子很高,膽子卻很小,還經(jīng)??薇亲?,上學(xué)從來不敢獨自走土崖小道;另一位是小女孩,名字叫秋代,上二年級,她的個子很矮,但膽子卻很大,非常堅強。他們兩位是鄰居,也是好朋友。他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。

  最讓我感興趣的是正也離家出走的故事,你們沒想到吧,膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了,他為了不讓好朋友傷心,獨自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。正也一路上心情七上八下,非常害怕,充滿了猶豫,幾次都想半途而廢,特別是碰到兇惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠(yuǎn)的樹林時,正也急得都想哭,但一想到好朋友傷心的樣子,正也還是戰(zhàn)勝了自己,最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。

  正也由一個膽小的人變成了一個勇敢堅強的人,我很佩服他,正也心中的友情戰(zhàn)勝了自己的懦弱,堅強戰(zhàn)勝了恐懼,深深地激勵著我,我也要學(xué)習(xí)正也,讓自己變得和他一樣勇敢堅強,更有自信。這本書我建議大家去讀一讀,真的很好看。

  一年級大個子二年級小個子讀后感

  小男孩正也是一年級的大個子,但膽子很小,愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子,但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花,正也一個人步行道很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林,一路上他害怕、猶豫,甚至想哭,但他堅持走下去,終于走進樹林,摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找,幾經(jīng)周折,他們找到了正也。正也和秋代感覺自己一下子長大了許多……

  作品童趣盎然,生動細(xì)膩的刻畫了兒童特有的心理和情感,描述了友情戰(zhàn)勝懦弱,堅強戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程,帶給無數(shù)讀者自信與激勵。

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