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阿雛讀后感5篇600字

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阿雛是一個可憐的孩子,小小年紀的他失去了父母的疼愛,沒有有保護他,沒有人關(guān)心他,他像是路邊無助的小草,任泥沙、暴風(fēng)、狂雨的肆虐,他都無力反抗,只能滿受委屈,默默地承受著……下面是小編為大家?guī)淼陌㈦r讀后感,希望你喜歡。

阿雛讀后感1

《三角地》書已經(jīng)合上很久了,可書里的一個故事一直回蕩在我腦海里…。主人公阿雛出身在一個貧窮的漁民家庭里,他父母和村民們在一次出海中翻船了,村里的人各自逃命,但是阿雛的父母卻沒有逃上岸。阿雛從此跟著祖母生活。

后來,當(dāng)阿雛知道大狗的爸爸本來有機會救他爸爸,但是他不但沒有救,只顧自己逃命,還在村民面前炫耀自己逃命的“聰明”。阿雛很生氣,心里充滿了恨,看誰都不順眼。他欺負同學(xué),想辦法搗亂村里人,從此他變壞了。我覺得每個人遇到這樣的事都會很生氣,甚至憤怒,因為大狗的爸爸太自私,只顧自己逃命,不顧別人的生死,他失去了人性本該具有的善良。他已經(jīng)錯誤一次,他應(yīng)該彌補自己的過錯,去照顧一下阿雛的生活,讓阿雛體會到雖然失去了父母,但生活中依然能體會到家庭的溫暖。他就不會變壞,心里就不會恨村里人,但是大狗的爸爸沒有這樣做。正當(dāng)我書中的主人翁扼腕嘆息是,故事的結(jié)尾讓我有了新的認識,阿雛并沒有一直這樣做惡下去,其實他的心靈還是純潔的。

一次,阿雛把大狗帶到一個孤島上,想解氣,但是當(dāng)他看到大狗很餓、很難受時,觸動了他心底的善良,他找來了野鴨蛋,給大狗;他看大狗冷,就把自己的.衣服給大狗穿;他看大狗還是很餓,又去給大狗抓野鴨,但他再也沒有從河里起來…。他并沒有因為大狗的父親當(dāng)時自私的行為而耿耿于懷,而是用自己的生命來拯救他的“朋友”——大狗,他這種大愛無私的境界深深地打動了我,阿雛是一個好孩子,他的單純、善良、仁愛正是當(dāng)今社會最需要的,卻也是最缺少。如果阿雛在搗亂犯錯時,村民們能告訴阿雛,失去的親情雖然不能找回來。但生活中的愛仍然存在……。那么,阿雛就不會老是在村里搗亂,就不會對全村人都懷有仇恨,就不會帶大狗去蘆葦?shù)兀膊粫ツ贻p的生命……

阿雛讀后感2

主人公阿雛出身在一個貧窮的漁民家庭里,他父母和村民們在一次出海中翻船了,村里的人各自逃命,但是阿雛的父母卻沒有逃上岸。阿雛從此跟著祖母生活。

之后,當(dāng)阿雛明白大狗的爸爸本來有機會救他爸爸,但是他不但沒有救,只顧自己逃命,還在村民面前炫耀自己逃命的“聰明”。阿雛很生氣,心里充滿了恨,看誰都不順眼。他欺負同學(xué),想辦法搗亂村里人,從此他變壞了。我覺得每個人遇到這樣的事都會很生氣,甚至憤怒,因為大狗的爸爸太自私,只顧自己逃命,不顧別人的生死,他失去了人性本該具有的善良。他已經(jīng)錯誤一次,他就應(yīng)彌補自己的過錯,去照顧一下阿雛的生活,讓阿雛體會到雖然失去了父母,但生活中依然能體會到家庭的溫暖。他就不會變壞,心里就不會恨村里人,但是大狗的爸爸沒有這樣做。正當(dāng)我書中的主人翁扼腕嘆息是,故事的結(jié)尾讓我有了新的認識,阿雛并沒有一向這樣做惡下去,其實他的心靈還是純潔的。

一次,阿雛把大狗帶到一個孤島上,想解氣,但是當(dāng)他看到大狗很餓、很難受時,觸動了他心底的善良,他找來了野鴨蛋,給大狗;他看大狗冷,就把自己的衣服給大狗穿;他看大狗還是很餓,又去給大狗抓野鴨,但他再也沒有從河里起來…他并沒有因為大狗的父親當(dāng)時自私的行為而耿耿于懷,而是用自己的生命來拯救他的“朋友”——大狗,他這種大愛無私的境界深深地打動了我,阿雛是一個好孩子,他的單純、善良、仁愛正是當(dāng)今社會最需要的,卻也是最缺少。

阿雛讀后感3

二弟又考了零分?!拔摇碧焯毂O(jiān)視二弟的學(xué)習(xí)。但是沒有用?!拔摇毕霝槎苷埣彝ソ處?,可他們實在是窮阿!“我”一籌莫展的坐在門口。突然聽到“收舊衣服!”“舊鋼筆!”......靈感來了?!拔摇边B忙追上那人,“我”要收舊鋼筆然后賣給他。于是,“我”把吉他押在朋友那里,換了八十元本錢。

“我”大街小巷的叫喊“收購舊鋼筆”我一遍一遍的叫喊。十樓的人生出頭來罵“我”,“我”還在叫喊。一盆臟水潑“我”頭上,“我”還在叫喊。仰望著高樓大廈“我”還在叫喊。沒力氣了,從書包了掏出干糧艱難的吞咽,歇了一會,“我”又繼續(xù)往前走。嗓子生疼,干的冒煙,“我”還是不停的喊,喊得天昏地暗。

路燈亮了,“我”拖著發(fā)軟的身體回到家,數(shù)了數(shù),一共收購了十支,嗓子完全啞,鞋也沒脫就倒在床上睡著了,就這樣,“我”花了十天的時間,跑遍了大街小巷,最后湊夠了一百支鋼筆?!拔摇比フ沂珍摴P的那個人。打算把收到的鋼筆都賣給他。但是他壓價了。

“我”是收八角一支,賣給他是一元一支的,結(jié)果給“我”九角一支,“我”和他討價還價。最后由于“我”離開時抓了一把鋼筆放在褲兜被他發(fā)現(xiàn)了,反正是“我”被他打了,“我”實在堅持不了了,就把兜里的鋼筆給他。“我”也把家里的狀況講給他聽,他多給了我十元。我們兄妹幾個東拼西湊最后湊夠請家教的錢,二弟的成績也最后好起來了,期末考試兩個滿分。那天我們都很開心。

能夠想象“我”背著書包,一個人走在街上,嘴里不停的喊:“收舊鋼筆,收舊鋼筆...”說明他對弟弟很關(guān)心也愛他弟弟;他一個人去收鋼筆,說明他膽子大;還有如果他不那么機靈和聰明就不可能記下收鋼筆人的地址,收八角賣一元。

文中的我在這樣的家里生活成長,他不僅僅照顧兄弟還要做家務(wù)還要上學(xué),多么的辛苦阿。而我此刻的是什么都不用煩,有時還惹家人不開心,兩人相比,我是多么的不懂事。所以,以后我不僅僅要好好學(xué)習(xí),還要多幫爸爸媽媽做事情。

阿雛讀后感4

寒假期間,我讀了曹文軒的作品《阿雛》,文中講述的一個名叫阿雛的男孩,六歲時,父母乘船去看戲,船翻了,阿雛的父母都不會游泳,母親淹死了。父親抓住了大狗父親,結(jié)果大狗父親為了逃命,將口袋中的手電筒遞給阿雛的父親,阿雛的父親沉了,也死了。可恨的是大狗的父親將這事茶余飯后的談資,顯示自己的聰明,并且村里人都附和,沒有人同情阿雛的父母。從此,在阿雛心中埋下了仇恨的種子,他覺得村里人都欠他的。故事讀到這里我非常同情阿雛。

然而,后來阿雛干了許多壞事:讓別人代寫作業(yè)、每天指派同學(xué)們帶早飯給他吃、不尊重老師、甚至搞破壞讓老師掉進茅坑、把貓放到鴨群中,讓老家人鴨子不生蛋、報假火警耍得村子人團團轉(zhuǎn)......此時我覺得阿雛很壞,是一個不折不扣的“熊孩子”,我很不喜歡他。有一次,他為了報復(fù)大狗,將大狗帶到船上,任小船在河上飄,可不幸的是,大壩決口,河水把阿雛和大狗沖到了蘆葦灘上。雖然阿雛對大狗的態(tài)度很差,但為了救大狗,冷了,阿雛把自己人的衣服給大狗穿;大狗餓了,阿雛找野鴨蛋給他吃;為了讓大狗吃到野鴨,甚至犧牲了自己的生命......我讀到了阿雛舍己為人的可貴精神。

阿雛讀后感5

前段時間,曾翻看了曹文軒的《狗牙雨》,雖然是少兒讀物,我看的也不亦樂乎。讀完這本書,我感覺到作者很會通過描寫周圍的景物來烘托氣氛,突出文章的主題,非常值得我這個初學(xué)寫點兒什么的“小學(xué)生”學(xué)習(xí)。今天,偷得一點兒空閑,我又翻開了他的另一本小說——《野風(fēng)車》。這兩本書都是曹文軒的純美小說系列,但讀完《阿雛》這篇小說之后,我心里卻覺得悲涼、沉重。

《阿雛》這篇小說寫的是:一個叫阿雛的小男孩,在他六歲時,他的父母一天晚上坐船到對面的村子看電影,由于船小人多,船行駛到河中心時翻了。阿雛的父母都不會游泳,雙雙被淹死了。三年后,祖母去世,阿雛成了孤兒。當(dāng)他知道大狗的父親在逃命時欺騙了自己的父親時,他開始仇恨身邊的每一個人,處處搗亂,捉弄其他小孩。沒有一個人真正關(guān)心他,不管是學(xué)校的老師還是村子里的人。

大家對他越冷漠,他越是搗亂,誰對不住他,他就想出一些鬼點子,讓這個人難看。在一次他和大狗打架之后,校長開除了他,他成了流浪兒。于是,阿雛把所有的怨恨都加到大狗的身上,把他騙到了一個蘆葦灘上。大家四處尋找大狗,卻沒有一個人注意阿雛的去向,阿雛傷心極了。 面對饑餓寒冷時,他還是把衣服食物給了大狗。在一次撲捉野鴨時,他縱身躍進水里,再也沒有出來。

阿雛是聰明的,他整治老師的鬼點子,他報復(fù)楊老頭子的辦法,恐怕是很多人都想不到的。阿雛是善良的,在生死攸關(guān)之時,他把衣服給大狗保暖,找到吃的先讓大狗吃??上В穆斆鳑]有用在學(xué)習(xí)上,用在了整治人的地方??上纳屏紱]有被人發(fā)現(xiàn),釀成了不可挽回的悲劇。

看完這篇文章,我心里總想:如果大狗的老子不炫耀他那所謂的“大智慧”,阿雛會怨恨大狗嗎?如果村子里的人對這個孩子多一份寬容,多一份愛護,會是這樣的結(jié)局嗎?如果阿雛的老師和校長用愛心教育孩子,發(fā)現(xiàn)阿雛的問題,化解他心中的怨恨,留心阿雛的優(yōu)點,多一點贊美,多一點欣賞,會有這樣的結(jié)局嗎?不會!可惜很多時候,沒有如果。

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