高中生神秘島讀后感
《神秘島》一書的作者是大家都耳熟能詳?shù)拇笞骷乙蝗謇铡し矤柤{，他的作品有科幻，但又不脫離現(xiàn)實，這本書便是他的“三部曲”之一，下面我就來簡單的介紹一下這本書。歡迎查閱。
神秘島讀后感1
我利用這個暑假，仔細品讀了法國著名作家，凡爾納的小說《神秘島》。乍一看，是一本獨立的小說，但卻和凡爾納其他兩部小說有著千絲萬縷的聯(lián)系。而凡爾納的三部曲中的主題，也沒有變過，那就是愛國，《海底兩萬里》和《神秘島》兩部作品的內(nèi)容都和南北內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)，也不難看出作者的愛國思想，和祈禱祖國盡快回復往日的和平的迫切心情。
《神秘島》的內(nèi)容也很引人入勝，從南軍俘虜變成林肯島的居民，從手無寸鐵變成全副武裝，也讓小島從荒無人煙變得妙趣橫生，但也有一些壞的事情發(fā)生，例如與狐群，海盜搏斗、火山噴發(fā)等。但這些非但沒有給他們打擊，而是令他們更加團結(jié)互助，也感化了艾爾通和尼摩船長。
在開始讀這篇文章時，暑假已經(jīng)過半，當時只想著囫圇吞棗的讀一遍，然后草草的寫完讀后感了事。但我卻發(fā)現(xiàn)，讀書不需要去應付，只要自己用心去讀。理解速度會非常的快，一天的時間，我就差不多讀完了。看完這本書，我首先想到的是，如果我和我的朋友們流落到荒島上，我們又會怎么做，會不會像書中所說，團結(jié)一心，一起去克服苦難，還是會哭爹喊娘，被活活餓死。我從中也了解到了很多常識，例如動物身上各個部位的用處，和器皿的制造過程，我覺得我自己也多多少少學會了一些求生技能。但我體會最深的，是團結(jié)的力量，如果沒有團隊，他們中的某一個人就會遭到豹子的襲擊，如果沒有團隊，就不會有一應俱全的林肯島，也不會抵御住海盜的攻擊。當然，我們也忘不了忠實的小狗托普，與憨厚老實的猩猩朱比。每次遇到險情，他們都沖在第一位，用生命保護著大家。
從中，我也找到了很多好段，如：那颶風仍在死命猛刮，這是真的，然而，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧，英勇無畏的工程師，駕馭一只氣球，真可謂駕輕就熟。要是他懂得操縱技術(shù)，他，潘克洛夫，就會毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起，彼此協(xié)調(diào)著。從這個段落我看出了當時天氣的惡劣，與他們團結(jié)合作，臨危不亂的精神。
作者用一篇篇動人的故事來形容自己是有多么愛祖國，對獻身于內(nèi)戰(zhàn)的烈士們和萬人仰慕的領(lǐng)袖——總統(tǒng)林肯，致以無上的敬意。
我永遠忘不了這個故事。
神秘島讀后感2
每當學校舉行逃生知識講座，每當消防官兵講述著如何在火災、地震中保護自己，每當春游前班主任在講臺上宣讀有關(guān)紀律時，我心里總會不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”?？墒钱斘覀冋嬲龅搅宋ｋU，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點傷害?我們當中，沒有，因為我們沒有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會對當初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點，我是在讀《神秘島》時悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨到的思維，描述了五個流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識——當然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學識對孤島上的這五個居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁?、兵器甚至是通訊工具提供了非常有利的條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項有一項的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個重要原因。
“知識就是力量?！边@句話我們聽得不少了?？墒怯泻芏嗳瞬⒉荒苷嬲斫?，其中也可能包括你我。回到《神秘島》的故事情節(jié)：如果沒有知識，荒島上的居民可能在逃離集中營的過程中就被大西洋的風暴卷入海底;如果沒有知識，他們也不會有火來燒烤食物，重新回到茹毛飲血的時代;如果沒有知識，他們也不會利用天然礦石制造鋼鐵、玻璃;如果沒有知識，他們就會在荒島上被野獸所食;如果沒有知識，他們也許會同這個小島一樣，在火山爆發(fā)中毀滅……
風雨襲來，知識就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風擋雨的傘，躲避災難的利器。
神秘島讀后感3
春風踏著寒冰而來，只為不辜負那在寒風中等待許久的蓓蕾。
——題記
思緒翻飛在散發(fā)著淡淡油墨香的書頁中，我汲取著文字賜予的片刻寧靜。
故事是這樣的：由美國南北戰(zhàn)爭時，有5個人趁著偶然的機會逃走了，但由于一場風暴把它們吹落在一片荒島上，他們并沒有因此沉睡不醒。他們互幫互助，憑借各自的特長，用自己靈巧的雙手制作出了各式各樣的生活用品。后來，他們還救下了一個在荒島上呆了十二年而失去理智的人。在其恢復理智后，成了他們的好伙伴。他們雖然此時什么都不愁，但人不是去回國的信念。最終他們坐上了鄧肯號回到了故鄉(xiāng)。
史密斯等人在面臨一個比魯賓遜更加艱難的環(huán)境時，并沒有向無情的命運低頭，他們沒有傘，卻敢于在雨中奔跑，生命悄悄鋪成一彎小路，通往遠方那五彩斑斕的世界。他們不但頑強的活了下來，過上了豐衣足食的生活，甚至還改變了荒島的面貌。
史密斯等人這種不輕易放棄生命，敢于拼搏，堅韌不拔，自強不息的精神才是我們應該學習的。我們這種平日里過著衣來伸手，飯來張口的人到了那里就只有等死罷了。因為我們經(jīng)常一遇沼澤就繞道，一遇黑暗就退縮，一踩荊棘就大叫，又如何談得上在無助之中求生呢?
在攀登學習高峰的旅途中，我們也要有這種精神。當遇到困難時，要仔細思考，不能煩躁，不輕易放棄。如果實在想不出，還可以請教別人或查閱文獻，不能固步自封。從他們身上，我還看到了樂觀，對未來憧憬很美好，才能勇敢生存下來。
生活中有許許多多自強不息、樂觀向上的人。他們并不像明星那樣光彩照人，他們就默默無聞地走在人生的泥濘之路上。
有一次，我和爸爸去爬山，看到了一個中年人正住著拐杖氣喘吁吁地往上爬，當我的目光掃視到他的雙腿時，不禁對他肅然起敬，他是個殘疾人，我不知看到過他摔倒一次，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著牙繼續(xù)攀登，當他爬到山頂時，露出了勝利者的微笑，就像臘梅般燦爛，在凜冽的寒風中發(fā)散著那若有若無的淡淡暗香，沁人心脾，且隱隱地在我心里浮動。
我們不會刻意制造一種泥濘讓它出現(xiàn)在我們的成長道路上，但是，當我們在打磨的光滑的水泥路上走倦了，當我們面對著無邊的落葉茫然不知所措時，我們是否渴望著在泥濘中跋涉一回呢?答案是肯定的，因為只有在泥濘中走過的腿，才能頂?shù)淖‖F(xiàn)實的重負。
所以，朋友，相信我，“挫折”就像一棵奇異的樹，用自己的明媚，渲染出我們的四季。
神秘島讀后感4
《神秘島》是由法國作家儒勒·凡爾納所寫。我記得我看過他的第一本書是《海底兩萬里》，而這本《神秘島》也延續(xù)了《海底兩萬里》的科幻風格，甚至還出現(xiàn)了《海底兩萬里》的主人公尼摩船長，所以故事讀起來更加生動。
這本書主要講述了一群因南北戰(zhàn)爭的動蕩，而流落荒島的人，面對饑寒和酷暑，面對敵人和挑戰(zhàn)，卻依然不放棄且保持著樂觀的精神對抗著一系列悲慘的遭遇，而后通過解救才終于回到美洲大陸的故事。本書中的主人公有五人，分別是，賽勒斯·史密斯、吉丁·史佩萊、納布、赫伯特·布朗以及彭克羅夫。他們的性格以及人物形象都十分的鮮明，這也是儒勒·凡爾納擅長的表現(xiàn)手法。
工程師賽勒斯·史密斯是一個頭腦靈活，且果敢堅強的人?？梢哉f，他就是這一行人的軍師也是榜樣。不管什么時候他都會冷靜下來去分析全局，然后再做出一個縝密的判斷，所以常常能使五人逢兇化吉，是個十分有必要的存在。記者吉丁·史佩萊和賽勒斯有相似之處，卻也不同。他更加富有熱情，并且是個急性子。而且因為他會醫(yī)術(shù)，還曾救過赫伯特·布朗的命。而一個團隊漂流在外，最需要的就是醫(yī)生，他的主要價值也體現(xiàn)在這。而納布是賽勒斯的仆人，就像《海底兩萬里》一樣，他們的團隊中也有仆人。納布善良、忠厚，是個很討喜的角色。而我最喜歡的要數(shù)赫伯特了，他是個十五歲的男孩，但卻有超乎他年齡的聰穎和智慧。他精通博物學，所以在荒島上多虧有他，不然不一定吃到什么有毒的植物就沒有接下來的故事了。比較全能的就要說彭克羅夫了，他是個很厲害的水手，一切技術(shù)方面的難題都難不倒他，性格很像《水滸傳》里的魯智深。
而通過讀這本書我也學到了很多。我學到了團結(jié)就是力量，如果他們幾人沒有團結(jié)在一起擰成一股繩，那么他們很早就葬身在荒島了。我也學到了信任，如果人與人之間沒有信任，那么連后背都不敢沖向?qū)Ψ?，而這樣你什么都做不了。而我認識最深刻的，是戰(zhàn)爭給人們帶來的災難。如果沒有戰(zhàn)爭，那么這五個人應該會平安的度過一生;如果沒有戰(zhàn)爭不會有那么多人流離失所;如果沒有戰(zhàn)爭，他們也不會有那么多的坎坷。作者也是厭惡戰(zhàn)爭的，所以他寫了一個理想中的荒島，即使什么都沒有，但起碼沒有戰(zhàn)爭。
我很喜歡這本書，也讓我受益匪淺，也希望更多人閱讀這本書，讓好故事傳遞下去。
神秘島讀后感5
今年寒假期間，我讀了《神秘島》這本書，書中的主人公史密斯和四個同伴的聰明機智，勇敢堅強深深地感染了我。
在南北戰(zhàn)爭期間，史密斯他們不幸被俘虜了，被關(guān)押在一個與世隔絕的孤島上，隨時都面臨生命危險，但是他們從未絕望放棄，一直在想辦法逃離這個人間地獄。一天，他們聽到一個恐怖的消息：島上將進行大規(guī)模的細菌試驗，島上的囚犯都將成為細菌試驗的試驗品。他們感到逃離已經(jīng)是刻不容緩，更加緊了對逃離的準備。
在一個狂風大作的夜晚，他們發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄的空地上落著一個氫氣球，對于一個四面環(huán)海的的孤島來說，乘氫氣球無疑是很好的一個選擇，但對于一個狂風大作的夜晚，乘坐氫氣球無疑又是非常危險的，但現(xiàn)在他們已經(jīng)是別無選擇，逃離孤島還有一線生的希望，望而卻步只能是死路一條。于是，史密斯和他的同伴借著惡劣的天氣繞開了崗哨的監(jiān)視，坐上了氫氣球，逃離了地獄走上了一條誰也不知未來的道路。
經(jīng)過了一天兩夜驚心動魄的飛行，氫氣球載著他們終于降落了，在一個無邊的黑夜，他們終于著陸了，可是，令他們?nèi)f萬沒有想到的是降落到的卻是又一個孤島!荒無人煙的孤島!他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國還有多遠，沒有火，沒有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無邊的寒冷和饑餓，他們現(xiàn)在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對比較安全的地方偎依著相互取暖熬過了漫長的黑夜，在第二天，當太陽掠過頭頂，他們開始清醒地意識到：雖然逃離了監(jiān)獄，但是現(xiàn)在所處的環(huán)境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的辦法：他發(fā)動伙伴找來大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽光引燃火種，并小心的保存火種，又帶領(lǐng)大伙抓捕野生動物烤熟了吃來維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養(yǎng)野羊野雞，開墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據(jù)日出日落和樹葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀察遠方有無路過的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅韌不拔，不僅在荒島上生存了下來，最后回到了自己的祖國，自己的家鄉(xiāng)!
讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難;只要開動腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時候，不管遇到什么困難，我都要學習史密斯和他的同伴!
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