寫(xiě)給語(yǔ)文老師的對(duì)聯(lián)大全

　　語(yǔ)文教師課堂的語(yǔ)言有三個(gè)方面的特點(diǎn)--形象性、啟發(fā)性、情感性進(jìn)行了論述.從描述語(yǔ)、修辭手法、詼諧幽默的語(yǔ)言。以下是根據(jù)語(yǔ)文老師的特點(diǎn)選取的對(duì)聯(lián)，歡迎閱讀!

　　寫(xiě)給語(yǔ)文老師

　　1、語(yǔ)文站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文;

　　握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。

　　2、論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉;

　　講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。

　　3、詩(shī)詞歌賦盡顯雅士風(fēng)度;

　　語(yǔ)段篇章全顯中華文明。

　　4、學(xué)富五車，通曉詩(shī)書(shū)禮易;

　　才高八斗，熟習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)。

　　5、講關(guān)系，伯仲叔季樣樣通;

　　說(shuō)人物，旦末凈丑個(gè)個(gè)明。

　　6、品明月，敘情懷，吟詩(shī)作賦;

　　沐清風(fēng)，講人生，談古論今。

　　7、漢語(yǔ)興衰存乎汝心;

　　民族榮辱永在爾懷。

　　8、評(píng)得失，四大名著顯精妙

　　論善惡，八方美文蘊(yùn)雄奇

　　9、朝花夕拾，秋月春風(fēng)莫等閑

　　古訓(xùn)今聞，宋詞元曲要記牢

　　10、曹操曹丕曹植，為建安文學(xué)增色

　　蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩(shī)詞添彩

　　11、思如泉涌，詩(shī)文交融培奇葩

　　筆私蛇走，字句連接謀新篇