彎彎的小路讀書(shū)筆記
讀完彎彎的小路，你可以這樣做筆記：彎彎的小路上有無(wú)限動(dòng)心畫(huà)面。想更多了解相關(guān)讀書(shū)筆記，也歡迎來(lái)欣賞學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理彎彎的小路讀書(shū)筆記，希望你喜歡。
彎彎的小路讀書(shū)筆記篇一
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：
“大家別動(dòng)!”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰„„
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車(chē)?yán)?，打斷了姑娘的追憶?“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。 紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)„„
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼„„
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花。
彎彎的小路讀書(shū)筆記篇二
練習(xí)題：
1、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：
頓時(shí)() 出現(xiàn)() 回憶()
2、從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：
寒冷()舒展()穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)()
3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
四面八方
4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中打比方的句子。
5、用“————”畫(huà)出對(duì)姑娘外貌進(jìn)行描寫(xiě)的句子。
6、文章中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?/p>
7、為短文確定中心思想：( )
A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。C、本文表
現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。
8、畫(huà)線(xiàn)句子中的“風(fēng)”表面上指，實(shí)際上是指
彎彎的小路讀書(shū)筆記篇三
答案：
1. 頓時(shí)→立刻 第三段第一句中 該詞形容時(shí)間短暫?若是為了強(qiáng)調(diào)的話(huà)用‚霎那間‛更好 出現(xiàn)→浮現(xiàn) 第四段第一句中 ‚浮現(xiàn)‛和‚腦海‛是經(jīng)常連用的。 在一定條件下兩者可以互換使用。比如‚海平面上‛、‚河面上‛之類(lèi)的句子中。 回憶→追憶 第五段末尾
2. 寒冷→炎熱 最后段末尾 舒展→緊縮 第⑨段第一句 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)→搖搖晃晃 第一段第二行
3. A.五光十色、千軍萬(wàn)馬、千方百計(jì) 1、3為數(shù)詞的詞語(yǔ)就可以 B.平平安安、干干凈凈、郁郁蔥蔥 AABB的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu) 補(bǔ)充教學(xué) 黃澄澄??ABB詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的顏色? 白茫茫、紅彤彤、金燦燦。 黃澄澄?形容杏子顏色鮮艷 水靈靈?形容杏子外觀(guān)清澈、鮮嫩。
4. 很多四年級(jí)學(xué)生容易講“打比方”和“排比句”弄混淆。在此處?就是用波浪線(xiàn)劃出比喻句即可。 第① 段“近中午了?„„形成一條奔流的人河”、“臉上泛起了紅暈?似一朵綻放的紅彤彤的花”。 5. 在第⑨段中
6. 五年前?她散落的蘋(píng)果被爭(zhēng)搶一空 人們熱心的幫助她?使她感動(dòng) 7. C
8. 自然的風(fēng)、 心靈上柔和的風(fēng)
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