誠(chéng)信讀書(shū)筆記
誠(chéng)信是立身之本。那大家怎么寫關(guān)于誠(chéng)信的讀書(shū)筆記呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理誠(chéng)信讀書(shū)筆記，希望你有所收獲。
誠(chéng)信讀書(shū)筆記篇一
蘇霍姆林斯基非常重視閱讀，不但是教師的閱讀，還包括學(xué)生的閱讀。他甚至指出，對(duì)于“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生而言，知識(shí)性的補(bǔ)課是無(wú)效的，閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生進(jìn)行智育的最重要的手段(《給教師的建議》第19條標(biāo)題)。讀什么?讀人物傳記，學(xué)習(xí)名人優(yōu)良的品行，讀科普讀物，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣。
與自己當(dāng)初的想法相比，我始終覺(jué)得自己是個(gè)的失敗者。作為“學(xué)困生”，有過(guò)太多的迷茫、有過(guò)太多的無(wú)奈。聽(tīng)從蘇翁的建議，從閱讀名人傳記開(kāi)始。
甘地，作為“非暴力斗爭(zhēng)和不合作運(yùn)動(dòng)”的堅(jiān)持者，最終贏得了自己國(guó)家的獨(dú)立，因他的這種精神，給迷茫和狂亂的世界帶來(lái)了一種希望，一種光明。那就從他讀起。
一本厚厚的書(shū)，從出生到告別，甘地記載了自己的一生，我在尋找，找尋哪些品質(zhì)完善了甘地充實(shí)的人生。也許這是很多人都注意到的一點(diǎn):誠(chéng)信。
關(guān)于誠(chéng)信，甘地家族素有這樣的品質(zhì)，在這種氛圍的熏陶下，甘地得其精華。在書(shū)中，甘地是這樣描述的:“祖父曇昌德·甘地……是個(gè)相當(dāng)信守原則的人;父親十分熱愛(ài)自己的宗族，為人勇敢誠(chéng)信……;母親甚至?xí)S下最不易奉行的誓言而信守不渝，即便身患疾病時(shí)，也不肯放棄誓言。”正是在這樣的環(huán)境中，甘地渡過(guò)了自己的童年，并在一生之中，有誠(chéng)信品性相伴。
誠(chéng)信作為一種品性，需要的不僅僅是一種原則的堅(jiān)持，還在于虔誠(chéng)，對(duì)自己信仰的虔誠(chéng)，當(dāng)然，正如歌德所言:虔誠(chéng)不是目的，而是手段，是通過(guò)靈魂的最純潔的寧?kù)o而達(dá)到最高修養(yǎng)的手段。
誠(chéng)信的反面是欺騙。從對(duì)象上來(lái)講，欺騙分為對(duì)己的欺騙和對(duì)人的欺騙，對(duì)己的欺騙，往往是沒(méi)有毅力造成的，而對(duì)人的欺騙，則是難以原諒的，因?yàn)樗鶗?huì)對(duì)他人造成傷害。從形式上來(lái)講，欺騙還分為顯性的欺騙和隱性的欺騙，顯性的欺騙顯得直接，承認(rèn)說(shuō)過(guò)故意不做，如金庸描述的四大惡人，“壞亦有道”。隱性的欺騙則不然，利用語(yǔ)言的漏洞或者規(guī)定的不詳，明同意，暗反復(fù)，在確知?jiǎng)e人當(dāng)時(shí)條件無(wú)法反駁的情況下實(shí)施，有“落井下石”或“持強(qiáng)凌弱”的味道，最為可恨。
人是有感情的動(dòng)物，在情感的需要中，最簡(jiǎn)單的也許就是“被尊重”的感覺(jué)。當(dāng)然，想要獲得這種感覺(jué)決非易事，信守諾言也許是最基本要做到的。
閱讀《甘地自傳》，看到他從誠(chéng)信起步，讓我對(duì)一些問(wèn)題又有了新的思考。
誠(chéng)信讀書(shū)筆記篇二
這篇文章講的是沈陽(yáng)送奶工王秀珍平凡而偉大的故事。
一天她在送奶時(shí)，突然接到電話告知她父親因病去世了。盡管悲痛萬(wàn)分她還是將所有牛奶送完了才趕往火車站。等車時(shí)，她又手寫了165份通知，讓自己17歲的兒子冒著寒風(fēng)挨家挨戶去通知訂奶戶因故停奶六天。
送奶工是一個(gè)多么平凡的人，但是能夠做到像王秀珍這樣守信的就實(shí)在不平凡了。在自己最緊要的關(guān)頭還能想到別人是多么難得啊!這一張小紙條，事情雖小，卻折射出這位送奶工誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。做人就是要像她這樣講信譽(yù)，說(shuō)到做到。而我們現(xiàn)在的生活中，不守信的人卻越來(lái)越多，我覺(jué)得我們應(yīng)該從小就監(jiān)督自己一定要做一個(gè)守信的人!誠(chéng)信是人立身之本，做不到的事情，不要輕易許諾，而一旦做出承諾，就必須要做到，不能失信于人。
誠(chéng)信讀書(shū)筆記篇三
誠(chéng)信是古往今來(lái)的一種傳統(tǒng)美德，因?yàn)槿祟愑辛苏\(chéng)信，世界才變得美好。 誠(chéng)信是做人的一種高尚品德。講誠(chéng)信的人是文明的人，不管講誠(chéng)信的人走到哪里，他都會(huì)受人們的歡迎;反之，不講誠(chéng)信的人就不是好人，不管走到哪里，都會(huì)被人們忽視，厭惡。 還記得小時(shí)候我們唱過(guò)的“一分錢”嗎?人家在路上撿到錢都會(huì)交給警察叔叔，哪怕是一分錢。可現(xiàn)在若有人在路上撿到錢，大多數(shù)都會(huì)自己偷偷拿走，那會(huì)去尋找什么失主呢?在這個(gè)時(shí)候，人們的心里哪還有“誠(chéng)信”兩個(gè)字，他們的眼中卻只有錢。
關(guān)于誠(chéng)信，我也是個(gè)講誠(chéng)信的人呢!還記得二年級(jí)時(shí)的一次考試，我考了一百分，到了家我就得意洋洋的向媽媽炫耀。媽媽拿過(guò)試卷一看，眉頭一皺，對(duì)我說(shuō)“:等下，你這哪是100分啊!你看看這“曜”哪是這樣寫的?你們老師肯定是批卷子時(shí)沒(méi)看清，明天跟你們老師說(shuō)把分?jǐn)?shù)改一下!”我不高興了，嘟起了小嘴，說(shuō)“:不行，老師沒(méi)看清是他的事，反正我是100分，我才不會(huì)讓到手的100分飛掉呢!”媽媽嘆了一口氣說(shuō)“:孩子，你要懂事，你考不考到100分沒(méi)有關(guān)系。但是我們要的是貨真價(jià)實(shí)的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高是好，但這卻不是你真正的成績(jī)。你要講信用，不要拿不這是的東西來(lái)騙自己，更不能騙別人。今日這100分是你的就是你的，不是你的就不是你的，你沒(méi)有考到一百分就必須把成績(jī)改過(guò)來(lái)，做人要講信用，知道嗎?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天把成績(jī)讓老師改了過(guò)來(lái)。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我的心里真比考了一百分要快樂(lè)呢!所以，我從此以后就立志要做個(gè)有誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一種永久的美德，希望大家能把誠(chéng)信這種做人的美德永久的傳承下去。
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