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難忘的一課讀書筆記

時(shí)間: 木蘭832 分享

難忘的一課讀書筆記

  難忘的一課,表達(dá)了作者對(duì)祖國的情意深厚,可以看出他們身上有著強(qiáng)烈的民族精神。那讀了之后我們的心得又是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的難忘的一課讀書筆記,希望你喜歡。

  難忘的一課讀書筆記篇一

  最近,我學(xué)習(xí)了《難忘的一課》這篇課文后,感到非常激動(dòng),心久久不能平靜。

  課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),見到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國漢字的動(dòng)人情景,以及在學(xué)校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。

  臺(tái)灣“光復(fù)”不久,臺(tái)灣教師為了讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國漢字,認(rèn)真地一遍又一遍地教孩子們;而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像,這使我感受到了臺(tái)灣人民對(duì)祖國的濃厚情誼,對(duì)民族的強(qiáng)烈精神,這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛中。

  這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況:生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽講,而我們上課時(shí)卻東張西望、開小差、搞小動(dòng)作,不僅使其它同學(xué)聽不了課,還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書時(shí),是認(rèn)真而高聲地朗讀,而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室,而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí),而且我們的老師還利用電腦,使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí),雖然我們擁有更好的教材,但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢?難道我們不能像他們一樣嗎?不是,只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法,認(rèn)為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物,那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣,和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

  課文中的臺(tái)灣教師和孩子們的那種對(duì)祖國語言文字的情感和強(qiáng)烈的民族精神使我非常感動(dòng),更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的是他們那種學(xué)習(xí)精神。

  難忘的一課讀書筆記篇二

  在臺(tái)灣“光復(fù)”以后,本課文的作者在臺(tái)灣找到了在輪船上的工作。

  有次,輪船停在了臺(tái)灣的高雄港口。作者不去市區(qū),而選擇了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多遠(yuǎn),發(fā)現(xiàn)了一所小學(xué),白色的圍墻,門外栽著一排樹。

  作者走進(jìn)校園,顯然很安靜,他走近一間教室,走到窗外,見到了一位年輕的教室正在教孩子學(xué)習(xí)文字。他在黑板上很吃力地寫到:我是中國人,我愛中國。

  接著,他又用不太標(biāo)準(zhǔn)的國語一遍又一遍地讀。我被著動(dòng)人的情景吸引住了。他從后門走進(jìn)教室,坐在最后的一排,根著老師一起大聲地讀著。

  最后,老師和同學(xué)非得要帶作者去他們學(xué)校的小禮堂去參觀。

  到了后,老師對(duì)作者說:“這里,以前是畫著日本人的畫,現(xiàn)在‘光復(fù)’后,就掛上中國人的畫。”作者聽后在墻壁上看了看畫,上面有孔子,諸葛亮,鄭成功,還有孫中山。

  作者在那一瞬間,眼眶不覺濕潤了。

  我想在作者心里,這個(gè)郊外里的鄉(xiāng)村學(xué)校永遠(yuǎn)在他心里或者在中國人的心里,永遠(yuǎn)都是一片神圣的學(xué)校和禮堂或者是神圣的土地。

  說不定今后又有一天,碰巧輪船又停留在了高雄港口,那作者又可以再次去那個(gè)學(xué)校跟那位教師溝通和去參觀一下小禮堂,說不定下次還會(huì)又增加許多中國歷代偉人的畫啊。我想作者也一定想天天到那所學(xué)校,跟著那些可愛的孩子們和年輕的老師一起學(xué)習(xí)中國人的文字和國語,作者也應(yīng)該是這樣盼望的吧。

  難忘的一課讀書筆記篇三

  今天,我讀了一篇文章,名字叫做《難忘的一課》,讓我感受到了臺(tái)灣人民的愛國之情。那句簡(jiǎn)單的話:“我是中國人,我愛中國”尤引起我的共鳴,讓我不禁敬佩起臺(tái)灣人民。

  《難忘的一刻》一文敘述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,作者在臺(tái)灣的一所學(xué)校里,跟著師生一起學(xué)習(xí)了一句國語:“我是中國人,我愛中國。”后來老師帶著作者來到他們的小禮堂,看到墻上掛著的都是中國自己的偉人像,不禁激動(dòng)起來,重復(fù)著那句話:“我是中國人,我愛中國。”

  讀完這篇文章,我有所感悟:我們要熱愛祖國多為祖國做貢獻(xiàn),使國家富裕起來,不再受其他國家的人侵略!作為21世紀(jì)的接班人,臺(tái)灣人民那么熱愛祖國我們?cè)趺茨苈浜竽?

  在臺(tái)灣“光復(fù)”之前,臺(tái)灣一直與祖國分離,被日本侵占統(tǒng)治了整整五十年!在這五十年內(nèi),日本人采取軍事占領(lǐng),經(jīng)濟(jì)掠奪,奴化教育等種種手段奴役臺(tái)灣人民。直到公元1661年3月鄭成功率兵來到臺(tái)灣,經(jīng)過了八個(gè)月的戰(zhàn)斗,才擊敗了荷蘭侵略者。鄭成功的愛國精神一直備受海峽兩岸人民的稱頌。

  “我是中國人,我愛中國”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,不僅是臺(tái)灣同胞的心聲,更是中國人民的心聲。


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