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繁星春水讀書(shū)筆記300字

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繁星春水讀書(shū)筆記300字

  《繁星春水》是冰心的作品,她用輕柔的筆觸,生動(dòng)的細(xì)膩的寫出了一首首贊頌詩(shī),哲理詩(shī)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)繁星春水讀書(shū)筆記300字,供你參考!

  繁星春水讀書(shū)筆記300字篇1

  冰心自幼聰明好學(xué),七歲就囫圇吞棗、連猜帶蒙讀完《三國(guó)演義》,從此,便一發(fā)不可收拾。母親見(jiàn)他手不釋卷,怕她年幼過(guò)小,這樣用功會(huì)傷了腦子,便竭力勸她出去玩,但是她卻不肯。母親只好把書(shū)藏起來(lái),可是她總能神不知鬼不覺(jué)的找出來(lái)。

  冰心熱愛(ài)大海,他對(duì)大海滿懷深情,不僅因?yàn)楦赣H是一位海軍軍官,而且大海幾乎伴著她度過(guò)了美好的幼年與童年時(shí)代。大海在冰心心靈深處留下了深刻的烙印。

  《繁星》《春水》的詩(shī)歌兼有詩(shī)和散文的特點(diǎn),形式是散文,內(nèi)涵充滿了詩(shī)的情趣,但又不受音節(jié)韻律的影響,可以自由靈活的抒發(fā)詩(shī)的情思?!斗毙恰贰洞核罚河泄膭?lì)青年努力學(xué)習(xí)、珍惜青春、展望未來(lái);有激勵(lì)解放思想,反抗斗爭(zhēng),迎接生活;有著對(duì)大海春光、大自然的景物的贊美;有對(duì)故鄉(xiāng)童年的歡樂(lè)、父母之愛(ài)、手足之情的眷戀。

  大自然、母愛(ài)、童年。

  繁星春水讀書(shū)筆記300字篇2

  今天,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透, 又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。

  冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,/容我拋棄罷!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明,在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮,她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,/要起來(lái)歌頌小孩子;/小孩子!/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn),天真的話語(yǔ),蓬勃的生機(jī),散發(fā)著生命的光彩,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),給我們刻畫出它美麗的樣子:清曉的江頭,/白霧朦朦,/是江南天氣,/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng)!

  冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下, 也許,這便是感動(dòng)......

  繁星春水讀書(shū)筆記300字篇3

  在寒假期間,我讀了冰心奶奶的一本書(shū):《繁星春水》,這本是冰心奶奶22歲時(shí)出的書(shū)。

  沒(méi)有花季時(shí)的躁動(dòng)與不安,磨去了尖刻的棱角,依舊是熱情如火的歲月,卻平添了幾絲溫柔和沉靜。

  這本書(shū)當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來(lái)訴說(shuō)一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言??此茰厝崽煺嫫鋵?shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí),自私自利的現(xiàn)象。也許,冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽(tīng)花開(kāi)花合的細(xì)微聲音,所以她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。

  因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。我喜歡她的詩(shī)篇,可愛(ài)小巧;我喜歡她的人,溫柔沉靜;我更喜歡她的文筆,細(xì)膩清新!

  繁星春水讀書(shū)筆記300字篇4

  冰心作家,用輕柔的筆觸,生動(dòng)的細(xì)膩的寫出了一首首贊頌詩(shī),哲理詩(shī)。許多詩(shī)用激昂的話語(yǔ)鼓勵(lì)青年奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取;許多詩(shī)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,彰顯出一個(gè)個(gè)深刻的這里,發(fā)人深思。許多詩(shī)用優(yōu)美的語(yǔ)言表現(xiàn)出偉大的母愛(ài)與兒時(shí)的童真,情韻悠長(zhǎng)。

  比如:“小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài),然而深厚的恩慈,反使他終于沉默,母親啊,你是那春光么?”便是作者對(duì)母愛(ài)的贊美,對(duì)母愛(ài)的感恩。作者自比花兒,以表現(xiàn)出母親的愛(ài)對(duì)自己的滋潤(rùn),呵護(hù),同時(shí)表現(xiàn)春自己作為兒女對(duì)母親的眷戀,對(duì)母愛(ài)的由衷的的贊美

  讀冰心的詩(shī)就好比走進(jìn)了一種美不勝收的境界,雖不像演講稿的鏗鏘有力,卻迸發(fā)出一種讓人前進(jìn)的動(dòng)力;雖不像散文的纏綿細(xì)語(yǔ),卻能領(lǐng)人走進(jìn)哲理的殿堂。

  總之,讀這本書(shū),總覺(jué)會(huì)有一陣陣旖旎的風(fēng),悄悄從心中掠過(guò)。


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