如何找出口語(yǔ)的中心任務(wù)?學(xué)會(huì)找到題旨

　　托?？谡Z(yǔ)考試可以說(shuō)是比較人性化的考試，而且規(guī)律性也很強(qiáng)，因此只要能夠掌握其出題規(guī)律，就很容易提高托福口語(yǔ)技巧，進(jìn)而取得高分突破。然而，在托?？谡Z(yǔ)中最為重要的一點(diǎn)也就是如何找出內(nèi)容中的中心任務(wù)。下面是小編給大家整理收集的如何找出口語(yǔ)的中心任務(wù)，供大家參考，希望可以幫到大家!

　　如何找出口語(yǔ)的中心任務(wù)?學(xué)會(huì)找到題旨

　　大家應(yīng)該注意到，每道題都有較固定的出題套路。也就是說(shuō)雖然我們事先不知道題目里面是什么內(nèi)容，但是大方向我們一旦把握，考試時(shí)明顯可以很快地掌握題目的真諦。其次么，我們更應(yīng)該高興的是，除了出題有大方向外，答題其實(shí)也能總結(jié)出相應(yīng)的方向，考試時(shí)也就是套用一下。

　　舉第一題為例吧。它的出題方向是官方指南上告訴我們的了，總結(jié)一下無(wú)非是：

　　"Describe a person/place/object/event which you familiar with, and give reasons why enjoy it?"再簡(jiǎn)化一下就成了：

　　→ describe something

　　→ give reasons/details.

　　根據(jù)以上提示，我們還會(huì)如何害怕走進(jìn)考場(chǎng)呢?而且人家還特地問(wèn)那些我們熟悉的話(huà)題，保證每個(gè)人都有話(huà)可說(shuō)，已經(jīng)是很夠意思的了吧?考試時(shí)看到題目的第一刻就是找出那個(gè)"something"是什么。這樣，題目旨意就被輕易抓住。來(lái)看一個(gè)真題，大家來(lái)抓抓題旨吧：

　　What new skill would you like to learn? Explain why this skill would be good for you to have.

　　根據(jù)大方向，我們很快就知道中心任務(wù)了：

　　→ describe a skill

　　→ give reasons why it is good

　　接著就是組織答題。根據(jù)出題方向以及答題時(shí)間綜合考慮后，我們認(rèn)為用"兩段式"就很夠用。首先就是說(shuō)出TOPIC，然后就是將自己在準(zhǔn)備時(shí)間中想出的兩個(gè)左右的理由完整的給出。很干脆，很經(jīng)濟(jì)，很實(shí)用。在此給出一個(gè)參考答案：

　　I would like to learn how to play the guitar if there's any chance for me. Now I can't play a musical instrument, so this would be a new skill for me.

　　It would be a good skill to have because I could take my guitar to parties and play music for my friends. Also, I could join a band and play songs with other musicians. Maybe I could make money that way. Finally, I might be able to meet some other friends with the same interest.

　　我們了解了上述的題目的解題思路后，就可以舉一反三，使用在其他的考題中，因?yàn)樗械念}目都有一曲同功之妙。這些都是掌握托?？谡Z(yǔ)技巧需要把握的規(guī)律。

　　三招制勝托?？谡Z(yǔ)

　　備考托福的同學(xué)們，一起來(lái)看看三招制勝幫你解決托?？谡Z(yǔ)的流利度吧!

　　第一，保持邏輯思維的敏銳

　　西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)也不允許。

　　第二，注意語(yǔ)音和語(yǔ)法

　　很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

　　第三，掌握好答題時(shí)間

　　平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話(huà)題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀(guān)點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。