背誦雅思單詞重要攻略

　　背單詞對(duì)于考高分雅思的重要性我就不說(shuō)了，接下來(lái)就讓小編為同學(xué)們說(shuō)說(shuō)該如何背單詞才能更高效吧!

　　一、背單詞的重要性

　　語(yǔ)言學(xué)家TERREL認(rèn)為，只要掌握了足夠的詞匯，即使沒(méi)有多少語(yǔ)法知識(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者也能較好理解外語(yǔ)和用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

　　語(yǔ)言學(xué)家WILKINS有一句經(jīng)典名言：“沒(méi)有語(yǔ)法只能傳達(dá)很少的信息，沒(méi)有詞匯則什么也無(wú)法傳達(dá)。”

　　美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相 應(yīng)于92%。

　　Laufer從閱讀理解的角度研究后發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識(shí)5000個(gè)單詞，閱讀理解正確率為56%;認(rèn)識(shí)6400個(gè)單詞，該百分比為63%;認(rèn)識(shí)9000個(gè)單詞，該百分比大約是70%。同樣在寫作、口語(yǔ)、聽力等方面也大致如此。

　　實(shí)踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得 更高的分?jǐn)?shù)。

　　二、詞匯手冊(cè)的選用

　　雅思官方從來(lái)沒(méi)有公布過(guò)一個(gè)正式的“雅思詞匯表”，而市面上的雅思詞匯手冊(cè)品種繁多，但良莠不齊。歸納起來(lái)，大致有以下幾大種類：

　　1.“雅思詞匯”

　　這類詞匯手冊(cè)在考生當(dāng)中流傳最廣，因?yàn)樗鼭M足了考生們“一步到位”的需求。

　　它的特點(diǎn)就是收詞量龐大，一般在8000左右，都是按照字母順序排列的。

　　有些單詞號(hào)稱是按照“詞根詞綴”進(jìn)行“巧記”，來(lái)引起考生的興趣。

　　但是這類詞匯的編寫方法就是將劍橋雅思真題系列聽力和閱讀里出現(xiàn)的生詞進(jìn)行整理歸納，然后再按順序排列一下。

　　熟悉雅思的同學(xué)都知道，并不是每個(gè)出現(xiàn)在試卷里的單詞都需要考生全面理解。

　　尤其是雅思閱讀部分，只有題目和原文出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換的單詞才是考官考查的重點(diǎn)。

　　另外，隨著雅思低齡化現(xiàn)象的愈演愈烈，越來(lái)越多的基礎(chǔ)較弱的考生參加雅思考試，而他們的詞匯量往往在2000左右，而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞，反而更加加重了他們的記憶負(fù)擔(dān)，使背單詞的工作變得更加復(fù)雜。

　　對(duì)于詞匯量較大(如通過(guò)大學(xué)六級(jí)考試的考生)來(lái)說(shuō)，這類詞匯手冊(cè)能幫他們起到查漏補(bǔ)缺的作用，但是對(duì)于其它絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，這類詞匯背誦起來(lái)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而結(jié)果卻往往事倍功半。

　　2.“分類詞匯”

　　這類詞匯手冊(cè)的最大賣點(diǎn)在于它們將雅思的詞匯按照實(shí)際在雅思考試聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分出現(xiàn)的情況進(jìn)行分類，多數(shù)都是按照?qǐng)鼍皝?lái)分類的。

　　因?yàn)檫@類詞匯手冊(cè)往往能夠“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”，因此受到了諸多考生的青睞。然而，這類詞匯手冊(cè)的弊端也不容小視。

　　首先，雅思聽說(shuō)讀寫四門并不是孤立的部分，而是有機(jī)的整體。

　　比如，雅思聽力和閱讀文章有很多相似的場(chǎng)景，而雅思閱讀和雅思寫作在選材上面又存在著很大的共同點(diǎn)。

　　但是這些詞匯手冊(cè)將這些原本可以結(jié)合在一起的單詞進(jìn)行人為的割裂，而且原本一本的詞匯手冊(cè)變成了四本，大大加重了考生的記憶負(fù)擔(dān)，絕大部分考生很難堅(jiān)持。

　　3.“核心詞匯”

　　這類詞匯的最大亮點(diǎn)就在于它收錄了雅思考試中使用頻率最高的詞匯，而這類詞匯不管在聽說(shuō)讀寫哪部分的考試中都是重點(diǎn)所在。

　　因此這類詞匯最適合廣大考生，尤其是基礎(chǔ)較薄弱的考生。在對(duì)這類詞匯進(jìn)行徹底掌握的基礎(chǔ)之上再去進(jìn)行其它雅思詞匯的背誦，才是有效的策略。

　　其實(shí)，目前市面上能買到的最權(quán)威的“核心詞匯”就要數(shù)大學(xué)四、六級(jí)考試詞匯表了，因?yàn)榇髮W(xué)四六級(jí)詞匯跟一般的詞匯手冊(cè)編寫方法不同，它是按照詞頻排列的， 四級(jí)收錄了英語(yǔ)里最常用的4000個(gè)詞匯，六級(jí)收錄了最常用的5500個(gè)詞匯。

　　而雅思考試考6分對(duì)于詞匯量的要求就在5000-6000左右。

　　如果掌握了六級(jí)考試的詞匯，那么就相當(dāng)于掌握了英語(yǔ)里面最常用的核心詞匯，這不管在雅思考試中還是今后的學(xué)習(xí)生活中都是大有裨益的。

　　三、背誦雅思單詞的方法

　　1.制定合理的計(jì)劃，按部就班，反復(fù)循環(huán)

　　背單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。

　　如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，很多考生將很難堅(jiān)持。

　　所以這一步是非常有必要的。

　　一般來(lái)說(shuō)，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。

　　這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

　　2.聽說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)

　　很多考生記單詞的時(shí)候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認(rèn)識(shí)，但是在聽力里面根本聽不出來(lái)，寫作里面也拼不出來(lái)，口語(yǔ)里面更不可能說(shuō)出來(lái)。

　　這樣的詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，只是“消極詞匯”。

　　而最佳的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時(shí)聽一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來(lái)。

　　只有像這樣多感覺(jué)“齊頭并進(jìn)”，才能將單詞記憶得最深刻。

　　3.背誦與實(shí)踐同步

　　英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。

　　因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽說(shuō)讀寫練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。

　　劍橋雅思的真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料。

　　在做完聽力和閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。

　　寫作和口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。

　　平時(shí)也要多聽BBC,VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀TheEconomist,NationalGeographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。

　　4.注意單詞之間的聯(lián)系

　　英語(yǔ)單詞量龐大，但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系。

　　比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit,inhabitant,habitat 等。

　　有些單詞可以在一個(gè)場(chǎng)景之下同時(shí)出現(xiàn)，如疾病的名稱：myopia,diabetes,hypertension,cardiovasculardisease等。

　　學(xué)科的名稱：psychology,anthropology,archaeology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系，如 cause,induce,breed,leadto,resultin,contributeto,giveriseto,beresponsiblefor 等都能表示“導(dǎo)致”的意思。

　　還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能 在背單詞的時(shí)候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果。

　　5.為什么我們總是不能快速的攻克英語(yǔ)呢?

　　比較大的因素是由于單詞很難記，而且容易忘，由于記不住英語(yǔ)單詞而學(xué)習(xí)效率非常低，拖的時(shí)間戰(zhàn)線就比較長(zhǎng)，所以就學(xué)的沒(méi)有趣，沒(méi)有信心，沒(méi)有信心就容易想到兩個(gè)字——那就是“放棄”這兩個(gè)字。

　　學(xué)英語(yǔ)難并不是由于智商低而學(xué)不會(huì)，任何人都可以攻克，主要是我們沒(méi)有做到另外兩個(gè)字——那就是“堅(jiān)持”這兩個(gè)字!沒(méi)有堅(jiān)持背完單詞就已經(jīng)被單詞打敗了，從而就喪失信心放棄了，成功只是一瞬之間，只是在堅(jiān)持和放棄之間選一個(gè)。

　　四、雅思單詞迅速攻克

　　1.為什么我們的學(xué)習(xí)效率低?

　　因?yàn)槲覀儧](méi)有從本質(zhì)上像漢字那樣掌握英語(yǔ)單詞，沒(méi)有掌握背單詞的許多偏旁部首，沒(méi)有明白一個(gè)英語(yǔ)單詞的拼寫構(gòu)詞奧秘，所以英語(yǔ)單詞在你眼前只是一些亂七八糟的機(jī)械拼湊的令人惡心和厭煩的一個(gè)個(gè)英文字母，而不是一個(gè)像漢字那樣有規(guī)律有邏輯的偏旁構(gòu)造。

　　提高背單詞和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，我們就必須掌握非常多的偏旁部首，也就是所謂的“詞根詞綴”。

　　這種方法就是要求理解英語(yǔ)單詞是按照類似漢字一樣有一定規(guī)律的合理的偏旁部首構(gòu)成，然后意由境升，在進(jìn)行場(chǎng)景理解，從而記憶效果非常好，并且也容易掌握它的用法。