初中英語(yǔ)到底是不是背出來(lái)的

　　很多成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在回顧自己的學(xué)習(xí)歷程時(shí)都會(huì)用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)類似的觀點(diǎn)，即“英語(yǔ)是靠背出來(lái)的”。英語(yǔ)到底是不是背出來(lái)的?下面是小編為您收集整理的初中英語(yǔ)到底是不是背出來(lái)的，供大家參考!

　　初中英語(yǔ)到底是不是背出來(lái)的

　　1.理解英文和使用英文是有差距的，課堂上聽(tīng)懂，讀懂，并不意味著學(xué)生能使用，這中間需要一定的操練。只有操練后才能轉(zhuǎn)化成可輸出的語(yǔ)言知識(shí)和技能，但實(shí)際情況是學(xué)習(xí)者往往沒(méi)有操練時(shí)間。背誦應(yīng)該是最主要和有效的操練方式。

　　2.背誦可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中忽略的很多問(wèn)題，如詞語(yǔ)搭配、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)變等。學(xué)生往往在背誦出現(xiàn)問(wèn)題的地方發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　3.在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下，背誦是最簡(jiǎn)單易行的使用語(yǔ)言的方式，學(xué)生往往能夠在以后真實(shí)的對(duì)話和寫作中使用背過(guò)的句子，有時(shí)是在無(wú)意識(shí)下使用的。

　　4.背誦的更大價(jià)值不是在將來(lái)把自己背過(guò)的東西用出來(lái)，而是通過(guò)背誦獲得了抽象的語(yǔ)法能力，使學(xué)生的語(yǔ)法體系成熟，增強(qiáng)使用英語(yǔ)的感覺(jué)。

　　外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生必須要做艱苦的努力。尤其是在背誦的開(kāi)始階段，每一篇課文的背誦都需要大量時(shí)間，因此教師必須要培養(yǎng)學(xué)生不怕艱苦，克服困難的品格。成功的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品格，使他們不僅在語(yǔ)言技能方面，而且在自我實(shí)現(xiàn)方面有所進(jìn)步。

　　此外，讓學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行背誦練習(xí)。如把有情節(jié)的課文進(jìn)行表演，舉行背誦比賽，進(jìn)行課文口譯練習(xí)等?？傊粩嗾{(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，讓背誦成為一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。當(dāng)學(xué)生能夠從背誦活動(dòng)中獲得成就感，必然獲得更高的熱情，從而激發(fā)學(xué)生的背誦氣氛。

　　中考英語(yǔ)作文：飲食安全

　　假如你是一所國(guó)際學(xué)校校辦英文雜志的學(xué)生編輯.你看了下面這封信后，也想寫一篇關(guān)于該信的讀后感，內(nèi)容要點(diǎn)包括：你對(duì)此事件的看法;解釋你的理由并提出你的建議;向受害者表達(dá)盡快康復(fù)的祝愿.

　　★ 范文

　　Today, I received the reader's letter. I was shocked at it. Personally speaking, I think we should pay more attention to the food safety. The government must make some necessary laws. What's more, some businessmen shouldn't be only interested in making money. They must care about people's health. We'd better not eat anything in dirty places though some food is delicious, because eating unhealthy food does harm to our health.

　　Finally, I hope the family in the accident will get better soon.