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托福閱讀細(xì)節(jié)題解題方法

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托福閱讀細(xì)節(jié)題解題方法,為了幫助同學(xué)們提高備考效率,我們的老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了這套托福閱讀細(xì)節(jié)題解題方法,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?shí)質(zhì)性的幫助。

托福閱讀細(xì)節(jié)題解題方法

托福閱讀細(xì)節(jié)題解題方法內(nèi)容節(jié)選:

細(xì)節(jié)題從考查能力的角度上來說,主要考查的是提取關(guān)鍵詞和在文章中定位有用解題信息的能力。細(xì)節(jié)題的問題一般就是純粹的事實(shí)層面上的問題,主要問作者說了什么? 哪些信息是真的? 解題的時(shí)候,80%左右的細(xì)節(jié)題都只需要閱讀文章中一兩個(gè)關(guān)鍵的句子就足夠解題了。這就意味著考生要根據(jù)題干中提供的關(guān)鍵詞,回到原文中精準(zhǔn)地找到解題的關(guān)鍵句子,讀懂了之后,就能快速的把細(xì)節(jié)題解對而無需閱讀全文或者全段。

細(xì)節(jié)題的解法

a. 提取題干中關(guān)鍵詞(key words)定位原文段落中關(guān)鍵詞所在的所有句子. 閱讀定位句理解。分析題干中的關(guān)鍵詞及短語。關(guān)鍵詞包括題干中出現(xiàn)的人名、地名、物名、年代以及句子中的核心名詞。

b. 閱讀定位句理解。提取題干中關(guān)鍵詞定位原文段落中所在關(guān)鍵詞的所有句子。然后閱讀定位句理解。并且?guī)еP(guān)鍵詞重新返回到原文中進(jìn)行定位。

c. 正確選項(xiàng)是正確定位句的同義轉(zhuǎn)述或者同義改寫或同義轉(zhuǎn)述,簡述。必須在意思上和語言邏輯結(jié)構(gòu)上完全符合定位句。但是很多正確選項(xiàng)通常體現(xiàn)出概括,抽象,表達(dá)含蓄等等特點(diǎn);或者從另一個(gè)邏輯層面對此問題進(jìn)行描述。

遇到這樣的情況,就用排除法,找出錯(cuò)誤選項(xiàng)。

細(xì)節(jié)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng):

a. 該選項(xiàng)的全部或者局部出現(xiàn)了該段落根本就沒有涉及的信息,概念,特有名詞等等。

b. 原文定位句沒有出現(xiàn)比較級,最高級一類的語言現(xiàn)象,但是選項(xiàng)中出現(xiàn)了這種無端的比較。

c. 選項(xiàng)中出現(xiàn)了定位句范圍以外的信息,盡管這些信息在本段落中的確被完全提及。

d. 選項(xiàng)中有某些形容詞或者副詞起到了加重語氣從而使選項(xiàng)的敘述程度甚至方向發(fā)生了改變脫離原文語言風(fēng)格敘述。

e. 特別注意存在極端詞匯的選項(xiàng)。

f. 單純地重復(fù)原文中的信息,卻并沒有回答問題。

tips:細(xì)節(jié)

a. 細(xì)節(jié)題必須定位,切忌憑自己閱讀后的總體感覺不定位某句話而做題。

b. 很多人做細(xì)節(jié)題喜歡通讀段落然后做題。這時(shí)候很多人在讀文章時(shí),看到該話題對于自己來說有一定的背景知識來幫助理解,于是就一邊讀一邊和自己的背景知識進(jìn)行橫向,縱向的聯(lián)系。以原文一部分信息和自己背景知識結(jié)合去做題。這樣很容易就掉入到出題人設(shè)置的迷惑選項(xiàng)中(出題人是站在考生的角度來設(shè)置錯(cuò)誤答案的,所以你最先想到的也是他最先想到的東西),從而把題目做錯(cuò)。

攻破托福閱讀滿分的訓(xùn)練方法

TOEFL閱讀理解滿分的出現(xiàn)必須依賴于三個(gè)方面的訓(xùn)練:

1.詞匯

從某種意義上來講,詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上),縱然你有"葵花寶典"在手,也只能命喪ETS的"毒招"之下。所以,以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡直是一味巨毒無比?quot;五毒散"。

2.通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法--即所謂的閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大,一般的中國考生根本無法把文章全部讀完,所謂的"掃讀法"、"跳讀法"和"略讀法"也只能適用于少數(shù)類型的文章,根本不能解決本質(zhì)問題。那么,文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話,主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn),而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也就解決了問題的70%。

3.解題訓(xùn)練

排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用最多的方法。事實(shí)上,這種方法具有致命的缺點(diǎn):干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后,就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案,然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng),決非什么技巧之類的東西可以替代。

除了上述三方面的訓(xùn)練之外,如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R加以補(bǔ)充的話,更能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。

所以真正的TOEFL"寶典"并不是去學(xué)習(xí)一些技巧,而是在訓(xùn)練中養(yǎng)成一種無意識的使用技巧的習(xí)慣,做到"心無技巧"的忘我境界。

4、作文部分:

1)作文要切題

為了確保作文的整體質(zhì)量,首先要做到文章必須切題。這似乎已經(jīng)超出英文的范圍,只是一種思維方式,其實(shí)不然。道理很簡單:文章要切題,最重要的是看懂英文作文題目。題目看不懂,或者理解錯(cuò)誤,那么你的作文寫的再好,也是不切題的。

2)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)

除了切題以外,確保托福作文整體質(zhì)量的另外一個(gè)主要方面是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚”。最實(shí)效的方法就是“五段法”。

第一段:Position & Three Reasons

第二段:Unfolding of Reason 1

第三段:Unfolding of Reason 2

第四段:Unfolding of Reason 3

第五段:Repetition of Position

3)條理要清楚

要想用好“五段法”,關(guān)鍵在于“三條理由”。不管遇到什么題目,都要想出三條理由來。有了三條理由,整篇文章的段落和構(gòu)思也就基本完成了,余下來的任務(wù)就是如何去擴(kuò)展思想。

4)分段要合理

如果你能夠按照上述方法去寫作文,那么你的文章就能達(dá)到:觀點(diǎn)明確,理由充足,闡述清晰,前后呼應(yīng),字?jǐn)?shù)符合要求,為250-300字。

托福閱讀高分技巧避免弄巧成拙

托福的閱讀,可能會(huì)在考試時(shí)對我們造成一定麻煩,做閱讀題,詞匯是基礎(chǔ),占到70%到80%,但是托福的閱讀是很有規(guī)律的,若再輔以一定技巧,則必可得高分.

托福的閱讀文章有五篇,共50道題,55分鐘完成.題型共有如下幾種,括號內(nèi)是題目的數(shù)目:1.主題題(3--4) 2.細(xì)節(jié)題(18--22) 3.詞匯題(16--17) 4.推斷題(3--6) 5.指代歸納題(3--6) 7.結(jié)構(gòu)題 8.態(tài)度題 9.答問題 10.圖形題

一、閱讀方法:

1.全文通讀(詞匯基礎(chǔ)厚,否則不用); 2.帶著問題找出處(1'出題目有次序性;2'一道題的答案不與太多信息聯(lián)系); 3.topic(主題句)+考點(diǎn).

我重點(diǎn)推薦第三種方法.

ok,用第三種方法讀閱讀文章,有兩點(diǎn)目的,第一讀出文章大意,第二讀出考點(diǎn).讀出各段主題句---topic,讀出考點(diǎn)(了解出題原則).

十種重要的出題原則(__:

一、列舉 名詞

a,b,c,and d (逗號離得近算) 插入語例外

a,b,c,and d 中誰特殊選誰

sentence

1,2為集中式列舉

3.分散列舉

找出相關(guān)段落中有關(guān)內(nèi)容

二. 舉例子:

G.S(概述)---Example ,問why ......,mention .......,則答案在G.S中找,且illustrate,give example 作為答案居多,examplification 舉例說明

兩個(gè)或以上的例子,則找topic sentence

三.考數(shù)字:

1.數(shù)量級:

hundreds of thousands of 至少 200,000; dozens of 至少 24; scores of 至少 40......

2.年代:

following(+1), a couple(+2),...... +8

3.成串?dāng)?shù)字:

具體無用,只是說明大,廣或者小,短,etc. 往往在下段的開頭找答案(在一區(qū)間內(nèi)) (95.8.6指95年8月的第六題)

四. 下定義:

1.定義內(nèi)容的改寫(95.8.1,95.8.25)

2.符合定義的例子(96.1.37,96.1.40) 根據(jù)定義判斷例子是否符合

3.出現(xiàn)定義的行數(shù):判斷位置

下定義常見方式:1'A is B 2'A,B, 3'A--B-- 4'A, or B 5'A:B 6'A, that/whick (定從)

known as,name ,called,define

五.比喻:

black gold 石油 black diamond 煤

whales on beach 虎落平陽

out of place 錯(cuò)位 facelift 整容時(shí)拉平

refurbish 修葺 remodel 翻新

做題的時(shí)候讀出比喻

六.對比:

A | match , parallel , rival | B

即指把A和B相比(三種比較),將B改一下即得Answer

as...as 形容詞,副詞的比較,最高級(一般考)

七.類比(天文學(xué)中出現(xiàn)較多):

可找具體文章練習(xí)

八.引用:

文中引用的部分,主要看出引用的話的趨勢,進(jìn)行判斷.

九.TOPIC句:

每段開頭的一,兩句話

有關(guān)的題目:1'主題題 2'結(jié)論題 3'結(jié)構(gòu)題 4'細(xì)節(jié)題

十.末句細(xì)節(jié):

注意段末轉(zhuǎn)折,及后文推斷.

以上的十大出題原則,希望能夠弄懂,在讀文章的時(shí)候注意這些地方,這些就是考點(diǎn),讀出就可作對題目的.需要做一定數(shù)量的題目來熟悉這些考點(diǎn).

具體的閱讀方法:

先看一遍題目,弄清楚有些什么題目,然后讀文章,找答案.

1.掃題(對文章預(yù)期):

掃有幾道題---有幾道有行數(shù)(詞匯,指代,有行數(shù)的題目多簡單)---大體,定性對文章分析.

2.做題次序:

主題題先空著,后做(需要對全文把握的題目:如結(jié)論,結(jié)構(gòu)題同),在答題紙上打點(diǎn),接著做后續(xù)的題目.

3.對于主題題:

聯(lián)系各段主題句.

4.找出處:

a.界定法(上,下體界定中間題) 95%,如果兩行太遠(yuǎn)則:

b.關(guān)鍵詞法(找關(guān)鍵詞:數(shù)字,大寫字母,不易被換的名詞和偏難的形容詞.

a,b兩法雙管齊下(95.8.14)

c.出題原則.

b,c可避免題目次序的調(diào)整

5.難題&時(shí)間:

最多三分鐘,開始遇到難題打點(diǎn),選一個(gè),最后再看.難題最多三,五個(gè).第一遍追求準(zhǔn)確率,檢查最多二,三個(gè)(5分鐘),在做完第三篇文章后看看時(shí)間."絕對難題"包括:很難的推斷題,很難的詞匯辨析題,首段結(jié)論題.

各類題目解法:

1.主題題:

正面聯(lián)系各段主題句總結(jié),加上逆推從答案出發(fā),假想自己怎么寫(正常思維),排除體裁風(fēng)格不同的選項(xiàng);注意關(guān)鍵詞(各段主題句均出現(xiàn)的詞一定選).

2.細(xì)節(jié)題:

找(出處)---改(寫)---選(答案)

注意本題行數(shù)可能稍在上題前;改寫適當(dāng);選對>排除錯(cuò)的;不要亂想.

3.推斷題:(包括後文推斷)

找出處---推斷(合理)---選答案

4.指代題:

找出處,譯出指代內(nèi)容(注意重心原則,接力棒現(xiàn)象)

5.詞匯題:

背詞,猜,辨析

6.結(jié)構(gòu)題:

聯(lián)系各段主題句,連接處(段間),連詞

7.結(jié)論題:(包括末端結(jié)論和首段結(jié)論)

末段---首段---中間段主題句

如果首末段很長,則均只看主題句.

上面所說的技巧,需要結(jié)合真題練習(xí),熟悉才好.如果到考試的時(shí)候技巧用的不熟,就不要用,以免弄巧成拙.

只要你的詞匯基礎(chǔ)比較好,能讀懂文章的意思,那么做題肯定不成問題了.

ok,good luck,gters!


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