托福聽力學(xué)習(xí)技巧及考場(chǎng)注意事項(xiàng)
托福聽力的容量非常大，對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說，托福聽力是難度較大的一關(guān)了，涉及到詞匯量的掌握、詞匯的準(zhǔn)確讀音、各類專業(yè)詞匯的積累等多種內(nèi)容。因此學(xué)習(xí)托福聽力技巧是考生必須掌握的。那么，托福聽力有哪些學(xué)習(xí)技巧?托福考試考場(chǎng)注意事項(xiàng)有哪些?希望接下來的內(nèi)容能夠幫助同學(xué)們。
托福聽力學(xué)習(xí)技巧及考場(chǎng)注意事項(xiàng)
托福聽力學(xué)習(xí)技巧
詞匯
詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯，因?yàn)橛⒄Z對(duì)于中國(guó)的學(xué)習(xí)者來說是外語，在缺乏一定語言環(huán)境的情況下，中國(guó)學(xué)生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí)，托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定，主旨題，態(tài)度題，細(xì)節(jié)題，基本可以根據(jù)平時(shí)的積累，特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法，將考點(diǎn)一一記錄下來。但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。
1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯，至少保證基本能讀懂題目。
2.積累專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯，可以通過詞匯造句，鞏固學(xué)習(xí)，同時(shí)老師在教學(xué)特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。
堅(jiān)持聽試題
沒有完全了解和熟悉托福聽力試題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等，特別是不要聽瘋狂英語。所以你能夠熟悉所有試題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬不要好高騖遠(yuǎn)。
重視簡(jiǎn)短答案
托福聽力中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都有簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先有印象，這些答案往往是時(shí)間，比值，問題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對(duì)話開頭，你就盯住選項(xiàng)，聽到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽，神仙也救不了你，因?yàn)榇鸢付?，則對(duì)話提及的時(shí)間也短。
邊聽邊做題
長(zhǎng)期只聽不作題必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。托福聽力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來就選A，所以這種細(xì)心和靈感是需要平時(shí)養(yǎng)成的。
考場(chǎng)注意事項(xiàng)
試聽和試音
硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮?？荚囀且患笫?，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。
機(jī)考外來干擾
托福考場(chǎng)先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影，聽到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，嚴(yán)重分散你的注意力。
只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來，只思考聽到的東西。這些都需要平時(shí)練習(xí)中就多加注意。
要有耐心
托福持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過一些重要的信息點(diǎn)。
即使你發(fā)覺自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來的任何困難。
加試和機(jī)經(jīng)
建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽，認(rèn)真做題，把之前看過的機(jī)經(jīng)用來幫助理解，這樣才能萬無一失。加試的不一定就是閱讀和聽力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。
聽與記我們要盡量把聽到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和閱讀沒什么區(qū)別?
托福聽力：如何培養(yǎng)英語語境
如何更好的進(jìn)行托福聽力復(fù)習(xí)呢，將之際至于說英語環(huán)境中是最好的托福聽力復(fù)習(xí)方法。我們?nèi)绾巫龅綄⒆约褐糜诩冇⒄Z語境呢?下面就為大家介紹這種方法的具體操作。
對(duì)于新托福聽力，有很多考生本來就很緊張，加上對(duì)英語語言的敏感性不夠高，錄音一開始放，腦子就一片空白。對(duì)此，下面給大家推薦的法寶就是每天抽空，把握一切時(shí)間進(jìn)行泛聽。
所謂泛聽就是大概地去聽，不作筆記，不用重復(fù)，只求磨耳朵，盡量每句聽清楚聽懂，讓自己的耳朵習(xí)慣英語語境。堅(jiān)持每天一早上打開電腦聽VOA，上學(xué)放學(xué)路上聽巴朗，這樣下去，無論何時(shí)，你一定都能隨意自如地適應(yīng)英語語言環(huán)境，從而取得聽力高分。
提前讓自己適應(yīng)純英語環(huán)境，在托福聽力備考中不斷掌握更多泛聽技巧，對(duì)于復(fù)習(xí)托?？荚嚨钠渌颇恳彩怯兴鶐椭?。
帶來的關(guān)于新托福聽力要讓自己適應(yīng)純英語語境的講解，希望對(duì)同學(xué)們的托?？荚囉兴鶐椭??？忌谕懈？荚噦淇嫉臅r(shí)候一定要事先了解一下類似的問題，這樣能夠給大家的托福考試帶來不小的幫助。
托福聽力高分筆記怎么寫
1.記關(guān)鍵詞
所謂關(guān)鍵詞，是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。
2.記邏輯詞和短語提示
邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。
3.利用縮寫，簡(jiǎn)寫，邏輯符號(hào)，換詞減少記錄時(shí)間
記托福聽力筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚。縮寫和符號(hào)是很好的方法。
4.巧妙利用聽力時(shí)的“空余時(shí)間”
就是在教授說了一堆nonsense的時(shí)，或者兩人對(duì)話時(shí)，非表達(dá)觀點(diǎn)著說話時(shí)(例如口語第3，5題)，利用“空余時(shí)間”來補(bǔ)全之前沒有做好的筆記。
這一個(gè)方法同時(shí)提示我們，某個(gè)點(diǎn)如果沒有記下來時(shí)，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來花費(fèi)時(shí)間記筆記，只要心里留個(gè)印象就可以了，等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。
托福聽力與美國(guó)真實(shí)的課堂
語音
托福聽力中加入了非北美朗讀者，包括英聯(lián)邦各國(guó)(英國(guó)，澳大利亞和新西蘭)口音，而且在3月16日的大陸考試中已經(jīng)出現(xiàn)了英音。
在此也提醒即將參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)留意一下英音。雖然不會(huì)出現(xiàn)太多，但是一旦出現(xiàn)就會(huì)讓人一愣，可能關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)就漏掉了。英音可以通過看一些BBC或者澳大利亞的TV秀來熟悉一下。
語速
很多同學(xué)在聽新托福聽力的時(shí)候已經(jīng)覺得朗讀者的語速很快了，可能手中麻木地記著聽力的筆記，但是已經(jīng)忽略了聽力中說的是什么，等到問題播放的時(shí)候就看著筆記一片茫然。
遇到語速問題，同學(xué)們最好去適應(yīng)。比如強(qiáng)迫自己長(zhǎng)時(shí)間暴露在這種快速英文的環(huán)境中，聽聽廣播，看看電視節(jié)目，提高自己的適應(yīng)能力。如果聽了15分鐘就開始走神、開小差，那適應(yīng)語速的時(shí)間就遙遙無期了。
另外，不要把對(duì)方和你聊天時(shí)的語速當(dāng)成課堂的節(jié)奏。如果你把他們跟你寒暄時(shí)類似“How are you doing”這樣的語速當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，那就要吃虧了。他們?cè)诤鸵粋€(gè)中國(guó)人聊天時(shí)，會(huì)不自覺地把語速放慢，以照顧說話對(duì)象。但是在課堂上，教授面對(duì)的可不是某一個(gè)中國(guó)學(xué)生，而是大多數(shù)English Speakers。這時(shí)他們使用的才是真正的課堂時(shí)的語速。
清晰度
男教授，尤其是年歲較大的更容易出現(xiàn)上述情況。男教授聲音比較低沉，更不容易分辨。另外一些教授上了年紀(jì)，又比較胖，說話聲音含糊，而且不愿意重復(fù)第二次。
一些女教授則有說話聲音太小的情況。有時(shí)在比較大的半環(huán)形階梯教室上課，話筒效果不佳也會(huì)降低教授聲音的清晰度，于是出現(xiàn)聽不清的狀況。
解決清晰度的問題有幾種方式，最簡(jiǎn)單的方式莫過于坐在離教授最近的地方。離得近起碼音量能大一些。另一方面，較大的Seminar如果有聽不清的問題，可以坐在中前方，注意不要坐在喇叭正下方，那里反而可能聽不清楚。
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