每一種考試，除了考查考生能力水平之外，非常重要的一點就是需要做到公平。但是，一門考試要做到絕對的公平幾乎是不存在的。其中每場考試不盡公平的地方，或許這就是可以被我們考生利用的bug，也就是漏洞。在自己水平一定的情況下，盡可能地考出高分。

震驚!托福電子閱卷有Bug，提分秘及都沒這有效

前幾天就有人問，托福怎么評分的?是對一半題給一半分嗎?那我聽力錯10道題不就還有20分?

小編表示一臉黑線，誰告訴你托福是這么評分的?看來很有必要為大家普及一下托福的評分標準了，看看Bug到底在哪!咱們先以“聽力”為例講解一下：

聽 力

OG對聽力方面提出了三個簡單粗暴的要求：

第一，基本信息的理解和把握。

禁止聯(lián)想和無邊際的思考，聽到啥就選啥。難在詞匯上而已，如果你聽不懂，多半單詞沒學(xué)好，乖乖回去背單詞吧!背好單詞，把握住基本信息，15分有希望。

第二，說話人的語氣、態(tài)度和言外之意的理解和把握。

從這個能力要求開始，考生就不能單純?nèi)ヂ犃?，還要合理地思考和聯(lián)想，也就是理解。既然是教授講課，那肯定就有語氣的轉(zhuǎn)變，那就需要你去注意了。

第三，文章的邏輯關(guān)系的理解和把握。

這項能力超脫前兩者，是我們練習的重中之重。我們知道一篇講座六道題，每道題考察的基本都是單層層意，搞清楚單層層意，才能搞清楚層間和層內(nèi)的關(guān)系，才算聽懂這篇材料。

做對9個題才開始有分， 9 個題以下全是零分

最多一半的題( 17個)，只有不到三分之一的分數(shù)( 9 分)

要想拿到一半的分數(shù)( 15分)，需要做對接近三分之二的題目( 22 個)

滿分太難，一不留神就 28了，再不留神就 26 了…

做對9個題才開始有分， 9 個題以下全是零分

最多一半的題( 17個)，只有不到三分之一的分數(shù)( 9 分)

要想拿到一半的分數(shù)( 15分)，需要做對接近三分之二的題目( 22 個)

滿分太難，一不留神就 28了，再不留神就 26 了…

托福只要 60分的話，你的聽力應(yīng)該考到 15 分左右。對照表一， 15分要做對 22 個題。對照表二，每篇只能錯兩個!這意味著你要聽懂文章大意，并能清晰把握文章層次及重要細節(jié)!

托福想要到 90 ?那么聽力應(yīng)該至少 22分。對照表一，你需要做對 28 個題;對照表二，每篇只能錯一個。這意味，你要聽懂文章大意，清晰把握結(jié)構(gòu)，并且抓住絕大多數(shù)的細節(jié)信息，并能理解教授的言外之意。

托福被迫要破百，那聽力平均下來 25 分!什么概念?就是，只允許錯三個!這要求你方方面面都聽懂，不僅不能片刻走神，還得拿出平時玩王者榮耀的勁頭，稍有失誤……GG

托福只要 60分的話，你的聽力應(yīng)該考到 15 分左右。對照表一， 15分要做對 22 個題。對照表二，每篇只能錯兩個!這意味著你要聽懂文章大意，并能清晰把握文章層次及重要細節(jié)!

托福想要到 90 ?那么聽力應(yīng)該至少 22分。對照表一，你需要做對 28 個題;對照表二，每篇只能錯一個。這意味，你要聽懂文章大意，清晰把握結(jié)構(gòu)，并且抓住絕大多數(shù)的細節(jié)信息，并能理解教授的言外之意。

托福被迫要破百，那聽力平均下來 25 分!什么概念?就是，只允許錯三個!這要求你方方面面都聽懂，不僅不能片刻走神，還得拿出平時玩王者榮耀的勁頭，稍有失誤……GG

另外，有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個問題，第一個表中的11 分、21 分、27分和29分是不存在的。但實際考試中，確實有考生考到過這四個分數(shù)。這是怎么回事呢?

其實表一中給出的分數(shù)不是考生最后的分數(shù)。國內(nèi)的托?？荚囃鶗新犃Φ募釉?。所謂加試，就是在一套完整的題后面再多加一個 section (17 道題)。加試的正確率并非直接計入成績，而是對總分數(shù)起到調(diào)節(jié)的作用。

比如，學(xué)霸 A 前面正常考試部分錯了一個題，但是加試做的很好，那么最終成績極有可能上調(diào) 1 分成為29 ;或者學(xué)渣 B 費盡全力，正?？荚嚥糠肿鰧?19 個題，根據(jù)表一來看好歹殺回 12 分，但到誰成想到了加試突然崩潰，結(jié)果分數(shù)被下調(diào)至 11 ，欲哭無淚。

所以，可以從聽力部分的評分情況看出，托福評分的標準并不固定，還是有很多因素會影響你的成績……那托福評分的Bug到底是什么呢?

托福評分Bug

每一版《托福官方指南》的第一套題的評分標準前，都有這樣一段文字：

The estimates of scores are based on the performance of students who participated in a field study for these listening comprehension questions.

Those students took the test on computer. You took your practice test by listening to audio tracks and answering questions in a book. Although the two experiences are comparable, the differences make it impossible to give an exact prediction of your score.

The students who participated in the field study were volunteers and may have differed in average ability from the actual TOEFL test-taking population.

The estimates of scores are based on the performance of students who participated in a field study for these listening comprehension questions.

Those students took the test on computer. You took your practice test by listening to audio tracks and answering questions in a book. Although the two experiences are comparable, the differences make it impossible to give an exact prediction of your score.

The students who participated in the field study were volunteers and may have differed in average ability from the actual TOEFL test-taking population.

大意是說，托福OG上的評分標準不能作為你去測試你報名那場考試的算分依據(jù)，因為不同的考試群體的整體表現(xiàn)，會影響具體托?？荚噲龃蔚脑u分標準，也就是說，你參加的那一場的托?？荚嚦煽儯歉鶕?jù)該場托?？荚嚨恼w考生的水平，會有上下浮動。

這個原理就像美國高考---SAT考試中的容錯率，如果一場考試的題目難度較高，大家都錯的比較多，那么評分標準會降低;如果題目簡單，大家整體錯誤率低，那么評分會更嚴苛，錯一道題可能會扣更多的分數(shù)。

簡單來說：跟咱們一起考試的同學(xué)的水平會影響我們的分數(shù)。

咱們可以來看一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)依據(jù)托福官方指南以及ETS主頁公布的2017、2016年全體托?？忌煽兯愕茫?/p>

閱讀分差占比 聽力分差占比 2017 2016 2017 2016 30-29 11 6 10 5 29-28 7 6 9 5 28-27 6 6 7 6 27-26 5 6 5 5 26-25 5 6 6 6 25-24 4 5 5 5 24-23 4 6 4 6 23-22 4 5 4 5 22-21 3 6 4 6 21-20 3 5 3 5 20-19 4 5 3 5 19-18 3 4 4 5 18-17 2 4 3 4 17-16 3 4 2 4 16-15 3 3 3 3 15-14 2 3 2 4 14-13 3 3 3 2 13-12 2 2 2 3 12-11 3 2 2 2 11-10 2 2 2 2 10-9 2 1 2 2 9-8 2 1 1 1

可以看到：

在2017年，咱們要超越11%的學(xué)生閱讀水平才能從29分升到30分;

在2016年，你只要超越6%的人就可以從29分升到30分了。

如果我們都看兩個年份單項20+以上的分數(shù)排位情況，2016年的分數(shù)排位表明顯要更穩(wěn)定更有規(guī)律，也從側(cè)面說明了我們的托?？荚嚨男哦群托Ф仍絹碓胶谩Ｄ?016年數(shù)據(jù)來看，在單項20分以上的時候，基本上都是每超過5%~6%的人，單項可以多得1分。

如何漲分?

其實方法很簡單，想要拿到理想的分數(shù)，選擇一場考生水平比較低的時候去考，是比較有優(yōu)勢的，這種情況更容易超過其他考生，拿到更高的分數(shù)。

一年中哪些月份，大家的托福水平不是特別好呢?有相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表示，每年的五六月份大家的水平普遍較低。

五六月份是春節(jié)過后剛開始上學(xué)，應(yīng)對校內(nèi)課程是一方面，很多同學(xué)都把托福備考留在時間更充裕的暑假，而五六月份只作為考生測試自己水平的首考，水平可想而知。但如果暑假一開始，大家都開始集中復(fù)習，實力都會有所提升，你在同樣的水平之下，肯定是五六月份更容易考出理想的分數(shù)。

所以，各位童鞋學(xué)到?jīng)]，扯這么多其實就是告訴你別挑大家時間都充足的時候去考試，不好拿高分(學(xué)霸當我沒說)……

【托福寫作】如何提高托福寫作水平

一、使用美國人思維的寫作框架

首先，一篇好的文章框架要清晰明了。我們中國人的寫作方式有多種，但是作為美國的一項考試，托福在其框架方面的要求最好遵循美國人直線性思維，也就是我們常說的“總---分---總”結(jié)構(gòu)，這種思維即典型的美國人的“線性思維”，在托?？荚囍?，這種結(jié)構(gòu)最容易獲得高分。有了文章框架，還需要連接詞，連結(jié)句，充當導(dǎo)航坐標，有助于讀者順利閱讀，連接詞方面需注意，不僅僅指每段段首的連接詞“第一，第二，第三”，這不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，考生應(yīng)該同時準備段中連接詞，包括“比如說，因為，但是，相對比而言”等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。具體連接詞考生可自己歸納總結(jié)，在此不做贅述。

二、有力的理由支持你的主題

解決完框架問題，來看困擾考生的一個常見問題：在寫支撐段的理由時，思路不足，經(jīng)常會無話可說。解決這個問題的最有效方法在于總結(jié)一些萬能的例子，萬能的理由。托福獨立作文涉及的方面較少，基本是生活，學(xué)校等我們較為熟知的方面，但是涵蓋的話題范圍較廣，且變化頻率很快，雖然有舊托的185篇作參考，但是對絕大多數(shù)同學(xué)而言，要準備所有的185篇確實是個大工程，因此，對范文分門別類的準備就顯得尤為必要。關(guān)于通用理由，萬能理由，網(wǎng)絡(luò)上有一定的總結(jié)，即：“事物類”通用理由(7點)：方便、經(jīng)濟、效率、耐久、安全、環(huán)保、空間;“人物類”通用理由(8點)：經(jīng)驗、性格、樂趣、成就、健康、交流、情感、他人;可以在一定程度上解決考生思路狹窄的局限，幫助考生在較短的時間內(nèi)寫出一篇合格的文章，考生也可以自己歸納總結(jié)。

三、托福詞匯的累積

在托福寫作的備考階段中，很多學(xué)生都會了解到詞匯在此間的重要性。但是，也是很容易就走入到一個誤區(qū)，就是在對于托福寫作備考過程中，很多學(xué)生會認為，托福寫作考試只有抓住模板和詞匯，以及一些論據(jù)，問題就是引刃而解。但是，我們必須明白，在托福考試中無論是詞匯還是論據(jù)，僅憑死記硬背是很難去攻克的。只有通過將一個單詞的不同形式，以及其同義表達等放在一起記憶就事半功倍。當然，一次的記憶是遠遠不夠的，所以適時的重復(fù)記憶也非常重要。

四、對于范文的了解

很多學(xué)生除了看模板之余，還會找到一些高分范文在考前去看一下。當然，這是一個提分托福寫作的很好方法。但是，需要提醒大家的是，看范文也是要學(xué)會方法的。不是僅僅在細節(jié)內(nèi)容上摘錄下一些好詞好句，就算是看過了高分范文。也要學(xué)會其在文章中對于論據(jù)的安排和運用。

五、平時練習的強化

對于托福備考來說，平時作文的練習當然不能少。作文提高是不是只要多寫幾篇就可以了，其實答案是否定的。當我們在準備了一定的基礎(chǔ)上，掌握了托福的寫作的各項要求后，就可以動筆開始練習寫作了。而這樣的練習才會更加有的放矢，所以，需要提醒大家的就是，不要在托福寫作備考一開始就盲目的進行練習，沒有目的，沒有方法，是很難讓自己的托福寫作能力有大幅度的提升的。

【托福寫作】托福獨立寫作考試技巧有哪些

1、托福寫作時，學(xué)會快速審題、列提綱

由于托福考試并不是考查考生文章的邏輯性和邏輯深度，因此沒有必要費盡周折去深思熟慮，應(yīng)該盡可能快速地就一個題目展開1-3個層次，然后輔之以足夠的細節(jié)和例子，完成審題和列提綱的工作。

托福題目的審題要達到快速，主要有兩套思路：一是邏輯判斷標準的拆分，也就是所謂的萬能理由通用思維;二是具體化、分情況、分領(lǐng)域拆開討論。

第一個套路：萬能理由、通用思維：

對于一個想法，本來就并沒有什么萬能理由，只是將“好壞”這個概念進行多項拆分，就可以形成萬能理由的構(gòu)造：

對于微觀和宏觀都適用的判斷標準：

(1)有效率(節(jié)約時間);(2)方便(步驟少，麻煩少);(3)省錢;(4)安全(不威脅健康、不威脅生命/不怕壞人、不含放射性、不具有摧毀力、抗災(zāi)害能力強);(5)耐久(保存時間長);(6)環(huán)保(污染少)

主要對于微觀適用(針對個人)的判斷標準：

(7)健康(空氣、醫(yī)療條件。生活壓力、運動、溫飽……);(8)樂趣(人多的樂趣、人少的樂趣、娛樂項目的樂趣、技術(shù)進步的樂趣……);(9)成就感;(10)生活質(zhì)量(設(shè)施、工作壓力……);(11)身邊的其他人(朋友、家人……)

主要對于宏觀適用(針對國家和社會)的判斷標準：

(12)經(jīng)濟(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、貿(mào)易、證券市場;通貨膨脹(物價)、失業(yè));(13)政治(法律、民主(自由));(14)文化(藝術(shù)、傳統(tǒng));(15)技術(shù)進步(交通、通信、太空探險);(16)資源與環(huán)境(能源、環(huán)境污染)

萬能理由往往可以很好地適用于偏好類的題目，因為這些題目是直接探討好壞的，但也同時使用于有些觀點類的題目，但是有一些觀點類的題目，由于本身范圍小，所以很難用萬能理由直接構(gòu)造層次，而需要用下面的第二個套路或者索性直接構(gòu)思一些對應(yīng)的理由或?qū)哟巍?/p>

這些萬能理由之所以會成為萬能理由，是因為它給分析一個題目提供了通用的視角，但想要真正實用出來，還需要(1)花時間在很多題目中應(yīng)用一遍并記住其中最主要的元素;(2)熟悉常用是教唆常用的單詞和句型，掌握這些詞匯句型的適用范圍和正確用法;(3)能在所用的視角下找到足夠的細節(jié)或例子。

第二個套路：具體化、分情況、分領(lǐng)域直接拆分：

獨立寫作的題目并無對錯，所以如果硬要直接闡述，很可能會找不出理由或者理由抽象而牽強，因此對于無法使用萬能理由的題目，往往需要對題目內(nèi)容進行以下兩種拆分。

(1)具體化題目中的某個抽象概念從而形成拆分：

People should sometimes do things that they do not enjoy doing.

分析：在這個題目中，“人們不喜歡做的事”是一個抽象概念，可以細分為“作業(yè)”、“家務(wù)”、“考試”三個層面去談。

Progress is always good.

分析：在這道題目中，“進步”是一個抽象概念，可以細分為“方便食品”、“便捷交通”、“電腦通訊”三個層面去談。

(2)分情況、分領(lǐng)域討論：

Parents are the best teachers.

分析：在這道題目中，很難直接考慮家長是不是最好的老師，所以可以換個思維，考慮“在什么情況下”或者“遇到什么問題時”，比如“設(shè)計獨立旅行的安全問題時”，“當社會進步太快，價值觀出現(xiàn)變化時”，“當家長在某一領(lǐng)域有一技之長時”。

Many people have a close relationship with their pets. These people treat their birds, cats, or other animals as members of their family. In your opinion, are such relationships good?

分析：在這道題目中，很難直接考慮寵物和人的關(guān)系對人不好，因此可以換個思維，考慮“對于小孩子來講”，“對于年輕夫婦來講”，“對于老年人來講”三個角度。

下一步：寫提綱

寫提綱式為了幫助考生確定并理清自己的思維。除了審題之外，寫提綱還需要為每個審題層次提供細節(jié)、例子或解釋，這樣才能在寫中間斷的時候有話可說，保證充實具體。以下是一個較為完整的提綱例子。

95.Goverment spending: Outer space exploration V.S Basic needs on Earth

Opinion: Outer space exploration

1: better ways to produce food and clothing:

{ways to preserve and store food}

{ways to grow vegetables and fruits}

{new types of clothing}

2: important developments in communications technologies:

{Satelite communications} [→TV, telephone, GPS]

3: promote international cooperation

{international space station}

建議練習：

在題材分類訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上：

1、選出20-40個題目;

2、為這些題目列提綱，要求每個題目有2-3個層次;或者雖然只有1個層次，擔憂2-3層細節(jié);

3、每個層次下面要有足夠的細節(jié)、例子、解釋。

2、學(xué)會中間段寫作

中間段的寫作其實非常簡單，只需要把提綱中的信息按照順序?qū)?a href='http://wyyxscd8644.com/chengyuu/' target='_blank'>成語句就行了，只是中國考生要學(xué)會邏輯連接、句式連接并避免抽象地空談。

【托福寫作】托福寫作一般多少分算高分

托福寫作分兩部分——獨立寫作和綜合寫作。獨立寫作難度較小，題型一般有三種：

類型1：二選一

這是獨立作文最常見的問題類型。一個話題的兩個方面，需要你選擇一方并給出支持它的原因和示例。

類型2：論證二者優(yōu)劣

與第一種不同的是，這一類型的題目不需要你做出選擇，只需討論二者的優(yōu)劣，提供示例做出論述。

類型3：多選

這個類別相比上面兩類較少見到。提供一個廣泛的主題，包含很多可能或意見，需要你表明立場

綜合寫作難度較大，包含閱讀、聽力和寫作的綜合考量。作文沒有固定的主題范圍，但好在寫作要求都很相似。一般會要求考生總結(jié)講座中的要點，并與閱讀部分進行對比。在這一環(huán)節(jié)，一定要注意不要討論自己的觀點，而是要從講座和閱讀中獲取和轉(zhuǎn)述信息。

由于綜合寫作成分較多，因此有獨特的應(yīng)試技巧。

1，綜合寫作需要對閱讀要點和聽力材料做好筆記。針對記錄的要點，對比閱讀和聽力的關(guān)系，組織文章的思路。

2，使用特定的表述。在綜合部分一定注意不要將聽力材料或閱讀原文復(fù)制到你的文章中，而是要重新組織語言，用自己的話表達材料的主要觀點(不要給自己加戲發(fā)表個人看法)。

寫作前列大綱

拿到一個作文題目記得進行頭腦風暴：我能寫些什么?對這個話題有什么看法?有哪些個人經(jīng)驗?有沒有了解的專業(yè)知識或者新聞?

一個文章的大綱不僅僅是主題，而是整個邏輯結(jié)構(gòu)。例如：我相信養(yǎng)寵物是有益的，因為它們能提供陪伴、教會我們責任、以及督促我們運動。大綱包括兩部分：主要觀點(養(yǎng)寵物有益)和支持性論點(提供陪伴、教會責任、督促運動)。你可以想至少兩個支持性的論點。

想好主題和論點之后，需要考慮幾個具體事例填充細節(jié)。例如：寵物如何教會我們責任：固定時間的投喂、需要財力來撫養(yǎng)、定期的體檢等。用具體的例子來證明主題的真實可靠。

低：1-16分

處在這個分數(shù)段，大體可以說明你的基本的語法和表達有比較大的問題，比如分不清動詞名詞、搞不清主謂一致、弄不明白該用過去時還是現(xiàn)在完成時等。這部分同學(xué)需要進行基本句法和表達的學(xué)習，掌握英文最基本的表述方法和表達習慣，達到能表述出基本想法的效果，為后續(xù)寫出符合題目要求的文字打好基礎(chǔ)。

中：17-23分

托福寫作成績在20分左右，基本上可以說明你能大體表達出自己對問題的看法，但可能缺乏對托福寫作考試題型的了解或者不明白議論文的寫作要求，導(dǎo)致答題的邏輯和思路出現(xiàn)問題，跑題偏題比較嚴重。

高：24-30分

托福寫作成績在24以及以上，表明你的表達和邏輯都很不錯了。但是在24+的基礎(chǔ)上提分可能會相對而言慢一些，想要突破瓶頸可以進一步梳理答題思路刷一些機經(jīng)題目，注意分論點之間的關(guān)系，優(yōu)化開頭結(jié)尾的寫法以及盡量使論點更有深度。

托福寫作電子閱卷有Bug，提分秘及都沒這有效相關(guān)文章：