托福閱讀30分滿分學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
托福閱讀雖然考試時(shí)間長(zhǎng)題目數(shù)量多，但相對(duì)于其它幾個(gè)科目，仍被許多同學(xué)看成是比較容易獲得高分的科目，這是因?yàn)橥懈ｉ喿x的得分不依賴主觀評(píng)判，而且也不需要考生書面閱讀以外的英語(yǔ)能力。話雖如此，能在閱讀部分拿到高分的同學(xué)也并不算太多。下面小編就來(lái)分享一些來(lái)自托福閱讀滿分30分考生的備考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
托福閱讀30分滿分學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享
托福閱讀滿分需要從文章入手
很多人備考托福閱讀，更多時(shí)候都把精力放在閱讀題型和解題技巧上，而對(duì)文章只是當(dāng)成一個(gè)獲取必要信息的源頭，這其實(shí)是有偏頗的?？忌绾巫x好文章，怎樣看懂文章，這其中有許多竅門需要大家在備考中掌握學(xué)習(xí)。
1. 讀文章順序
首先是閱讀文章的順序，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的閱讀解題習(xí)慣，很多同學(xué)都會(huì)選擇先看完全文再做題的做法。但這種做法在托福閱讀中其實(shí)不太行得通。原因很簡(jiǎn)單，托福閱讀文章的篇幅相對(duì)其考試時(shí)間限制來(lái)說(shuō)其實(shí)是有點(diǎn)超標(biāo)的，只有少數(shù)閱讀速度極快理解能力過(guò)人短期記憶優(yōu)秀的考生能夠確保讀完文章再做題并保證時(shí)間和解題正確率。對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，目前閱讀部分的考試時(shí)間并不足以支持大家用這種傳統(tǒng)方式來(lái)做題。真正適合考生的做法是直接邊讀文章邊看題目。而托福閱讀考試本身的流程設(shè)計(jì)也比較支持這種做法，題目考到那一段文章就會(huì)自動(dòng)拉到哪里，如果是涉及到原文的關(guān)鍵內(nèi)容還會(huì)有明顯的標(biāo)黑，這對(duì)于邊讀文章邊做題的順序來(lái)說(shuō)都是非常方便有利的。
2. 了解文章結(jié)構(gòu)
即使是按照邊讀文章邊做題目的方式，也有很多同學(xué)覺得時(shí)間緊張。這是因?yàn)榇蠹覍?duì)文章內(nèi)容讀得太細(xì)所致。正確的閱讀托福文章的順序應(yīng)該是先看文章每個(gè)段落的首句，因?yàn)榘凑绽贤獾膶懽髁?xí)慣段落第一句基本上都是主題句中心句，之后的部分則是對(duì)中心主題的展開。而考生比較頭疼的長(zhǎng)難句往往都集中在段落中心句之后的部分里，所以如果單從理解文章大意的角度來(lái)說(shuō)，直接看完中心句就已經(jīng)足夠了。這種做法也能減少讀長(zhǎng)難句造成的時(shí)間消耗，提升考生的閱讀解題速度。
3. 避免過(guò)度提速
有些時(shí)候?yàn)榱吮苊忾喿x時(shí)間不夠用，部分考生可能會(huì)下意識(shí)地強(qiáng)迫自己提升閱讀速度，而這種強(qiáng)行加速的做法會(huì)帶來(lái)比較嚴(yán)重的后遺癥，那就是雖然看過(guò)了，但因?yàn)殚喿x不完全沒有徹底理解消化，導(dǎo)致考生對(duì)文章內(nèi)容沒有足夠深刻的印象，也就是看完以后根本沒記住到底文章說(shuō)了什么。想要避免這種情況，除了保持相對(duì)穩(wěn)定的閱讀速度外，另一種方法是在讀完每一段文章內(nèi)容之后，不要立即開始看一段內(nèi)容，而是先暫停一下現(xiàn)在腦海里對(duì)剛才讀過(guò)的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)歸納，比如這段主要講了什么，有哪些例子論據(jù)，包含了什么關(guān)鍵詞等等。通過(guò)這種好似喝完一口紅酒以后品一下味道的做法，考生對(duì)文章的印象才會(huì)真正保留下來(lái)，幫助大家加深對(duì)文章的理解，更為順利地解題。
托福閱讀中常見的六大題型
一、文章內(nèi)容小結(jié)題
這是托福閱讀考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目。顧名思義，是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，考察的是對(duì)文章主旨和段落主旨的把握。正確選項(xiàng)是一些總結(jié)性的選項(xiàng)，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)是：與原文不符，原文沒有提到，或者是次要信息。
次要信息也就是文中提到的某個(gè)細(xì)節(jié)性的信息，次要信息的選項(xiàng)具有極大的干擾，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意識(shí)別。那么文章主旨和段落主旨怎么判斷呢，我們可以結(jié)合文章標(biāo)題和題目的引導(dǎo)句來(lái)判斷文章主旨，段落主旨可以直接看段首句，段首句通常是段落的主旨句。
二、句子簡(jiǎn)化題
這種題型的主要考查目的是：考查考生們理解文章中某一特定復(fù)雜句子所傳達(dá)的基本內(nèi)容，并不受細(xì)枝末節(jié)的干擾，用簡(jiǎn)化的句子表達(dá)原句基本內(nèi)容的能力。
因此，考生們的語(yǔ)法水平在解題過(guò)程中就顯得尤為重要。這種題目在托福閱讀中的具體表現(xiàn)是題目中有“high sentence”。
三、修辭目的題
這是托福閱讀題型中比較難得分的題目，這種題目注重考察單詞，短語(yǔ)或句子在句子之內(nèi)或句子之間起到的作用，這就要求大家平時(shí)閱讀時(shí)，在涉獵原文細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)之上，要有意識(shí)地注意句子之間的邏輯關(guān)系以及段落的結(jié)構(gòu)。
在歷年托福真題中，這類題目考查的比較少，但一出現(xiàn)就會(huì)難倒考生。
四、詞匯題
在托福閱讀題目的解答過(guò)程中，特別是詞匯題總會(huì)讓人有些頭疼。特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于詞匯量的問(wèn)題，托福閱讀中的詞匯題就是一個(gè)更大的麻煩了。單詞記憶主要就是背單詞。所以關(guān)于如何去背單詞，在這里上海新航道托福網(wǎng)上課程小編有幾點(diǎn)建議：
1.利用零散的時(shí)間背單詞。利用零散的時(shí)間背單詞可以使用單詞卡片。
2.進(jìn)行高頻率的重復(fù)，建議把重復(fù)的周期控制在7天以內(nèi)。
3.把背單詞和閱讀相結(jié)合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法，并且能夠在閱讀中加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的記憶。
五、事實(shí)否定題
在解答這種題目的時(shí)候首先要注意的是避免慣性思維的影響。平時(shí)大家的做題習(xí)慣當(dāng)中，我們都是看到與原文相符或者和原文一樣的選項(xiàng)就選，但是到了這個(gè)題目，需要選擇不屬于題干內(nèi)容或者與原文相反的選項(xiàng)，這是需要注意的一點(diǎn)。
一般這種題目的定位范圍都在原文的某一個(gè)或者兩個(gè)自然段，所以第一步需要的就是根據(jù)題目大定位到某個(gè)自然段，然后根據(jù)選項(xiàng)特征對(duì)應(yīng)原文進(jìn)行選題。
六、推論題
文章中有些論點(diǎn)/觀點(diǎn)沒有明確闡述，但卻強(qiáng)烈暗示出來(lái)了。如果文中有比較，推論題就可能問(wèn)做比較的基礎(chǔ)是什么。如果文中有對(duì)某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大。
這種題目就需要考試針對(duì)推論所提問(wèn)的所在段有一個(gè)透徹的了解，對(duì)前后文邏輯有一個(gè)清晰的了解，不要被作者的表相所迷惑，分析題目的同時(shí)將主要內(nèi)容提煉出來(lái)，答案就一目了然了。這類題目在托福閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，每篇閱讀必有一題，所以一定不能夠丟分。
如何能保證托福閱讀總結(jié)題的正確率
面對(duì)這個(gè)獨(dú)特而有難度的題型，考生應(yīng)該如何思考解題才能保證較高的正確率呢?
1. 調(diào)整閱讀習(xí)慣
從根本上解決做總結(jié)題困擾的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是考生需要調(diào)整自己的閱讀解題習(xí)慣，先看完整篇文章再來(lái)做題。由于托福閱讀考試部分的題量很大時(shí)間緊張，因此大部分考生目前采取的主流解題方式是一邊看文章一邊做題，也就是看完一段文章，把這段文章涉及到的題目都做完再看下一段文章。這種做法適用于閱讀中的大部分題型，但惟獨(dú)不適合總結(jié)題。因?yàn)檫@種習(xí)慣等于是把完整的文章拆碎來(lái)看，考生會(huì)缺乏對(duì)文章整體大意的理解，所以才會(huì)做不好總結(jié)題。但調(diào)整閱讀習(xí)慣意味著考生需要花更多的時(shí)間來(lái)看文章，對(duì)于本就不太夠用的閱讀時(shí)間來(lái)說(shuō)可能會(huì)帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)壓力，所以為了一道總結(jié)題而改變調(diào)整閱讀習(xí)慣是否值得，還需要大家自行斟酌其中得失。
2. 記錄段落概要
比起第一種方法來(lái)說(shuō)，通過(guò)記錄段落概要的方式來(lái)做好總結(jié)題可能是更加符合大家客觀需求的實(shí)用做法。具體來(lái)說(shuō)，既然考生目前做閱讀題大多習(xí)慣讀一段做幾道題，那么想要做好總結(jié)題，大家要做的就是在這個(gè)過(guò)程中保證自己對(duì)全文的把握理解。要做到這一點(diǎn)其實(shí)并不困難，考生只需要在每讀完一段文章后，在草稿紙上把這段文章的大意直接記錄下來(lái)即可。大家只要記下這段文章主要講了什么，到了總結(jié)題前把這些記錄內(nèi)容整個(gè)看一遍，花不了多少時(shí)間，就能提升對(duì)文章內(nèi)容的整體印象，之后再解答總結(jié)題，其難度自然就不會(huì)太高了。
3. 學(xué)會(huì)排除選項(xiàng)
最后一個(gè)方法其實(shí)屬于細(xì)節(jié)技巧，需要考生通過(guò)做題來(lái)積累，那就是尋找總結(jié)題選項(xiàng)的套路來(lái)進(jìn)行排除。這種做法追求的第一目標(biāo)不是拿到滿分，而是獲得至少1分。既然總結(jié)題的題型是6選3，那么考生如果能夠直接在早期就通過(guò)選項(xiàng)分析排除掉1-2個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，之后哪怕是猜測(cè)答案，也可以保證更高的命中率，拿到1分甚至2分的成績(jī)。而這一點(diǎn)其實(shí)并不困難，因?yàn)榭偨Y(jié)題選項(xiàng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些存在明顯問(wèn)題錯(cuò)誤的選項(xiàng)，比如用詞太多絕對(duì)武斷，或者太過(guò)描述細(xì)節(jié)沒有起到概括作用，又或是文章中根本沒有提及等等?？忌龅木褪嵌嘧隹偨Y(jié)題多觀察對(duì)錯(cuò)選項(xiàng)的特征，并打磨出一套自己的選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)判斷標(biāo)準(zhǔn)，在考試中應(yīng)用并排除選項(xiàng)，從而提升總結(jié)題的解題準(zhǔn)確率和得分。
看了以上內(nèi)容，考生是不是對(duì)于解答托福閱讀總結(jié)題更有信心了呢?希望以上內(nèi)容能對(duì)大家的考試有所幫助!最后，小編預(yù)祝各位考生早日考試成功哦!
托福閱讀常見難點(diǎn)
1、托福閱讀如何使用技巧?
參加托福考試的考生一般集中在高中生、大學(xué)生，詞匯量在四五千左右，他們?cè)诮佑|托福閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很多生詞，尤其是分門別類的學(xué)科詞匯，分為地理、天文、生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)四大塊，學(xué)員就會(huì)有很多的誤解，到底應(yīng)該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實(shí)只要確定好中心詞匯和構(gòu)架詞匯的區(qū)別，對(duì)學(xué)科詞匯只需要認(rèn)知，對(duì)構(gòu)架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過(guò)分解句型，由于托福閱讀特別長(zhǎng)，每個(gè)都是長(zhǎng)連句分析，把它按照邏輯分解之后，按照關(guān)鍵詞，找到重點(diǎn)部分，最后找到簡(jiǎn)潔的出題主干，就很容易理解了。
2、讀托福閱讀文章應(yīng)該使用哪種順序方法?
讀文章一般都是先看題目再讀文章?？搭}目的話，托福和雅思的區(qū)別就在于要我們自己去定位，因?yàn)槊總€(gè)題目都是按照文章的順序順延下來(lái)的，只是在最后一個(gè)小結(jié)題目的時(shí)候需要翻開前面的文章，重點(diǎn)讀每一段的首末句找到它。
3、托福閱讀做題時(shí)有哪些常見誤區(qū)?
大多數(shù)同學(xué)的問(wèn)題都在于對(duì)句子的理解，尤其是復(fù)合句，考生無(wú)法理解整個(gè)句子，而是會(huì)按照個(gè)別的單次來(lái)分散，造成句子理解的中斷。因此考生備考閱讀時(shí)需要學(xué)會(huì)把句子分解，去看句子的構(gòu)架，這樣去找主干的話就會(huì)容易的多了。由于托福閱讀中，一長(zhǎng)段的內(nèi)容實(shí)際上有效信息并不多，要從中找出有效信息就需要對(duì)句型有了解，只看獨(dú)立的詞就無(wú)法理解意思。
4、托福閱讀詞匯量過(guò)大學(xué)六級(jí)就能拿高分嗎?
考生考過(guò)六級(jí)之后不一定能在托福上獲得高分，六級(jí)和托福的考試還是有非常大的區(qū)別。六級(jí)的詞匯量是考托福起碼的一個(gè)基礎(chǔ)。因?yàn)榱?jí)背誦的大多數(shù)是構(gòu)架詞匯，這些是需要熟練的。如果有六級(jí)詞匯的基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)提高也會(huì)比較快。
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