GRE閱讀直接信息題并不難，下面小編給大家?guī)硪恍╆P(guān)于它的解題方法，希望對(duì)你們有所幫助!

GRE閱讀直接信息題并不難 三步教你如何解答

應(yīng)該說GRE閱讀理解中的直接信息題難度并不大。直接信息題主要是問考生直接在文中明確給出的信息。不需要進(jìn)行推斷。通常這類問題不會(huì)涉及到全文的主旨問題，而一般都考察某一兩句話的相關(guān)信息。

要做好GRE考試閱讀的直接信息題分三步：第一步，把冰箱門打開：準(zhǔn)確在文章中定位出那一兩句話;第二步，把大象裝進(jìn)去：根據(jù)這一兩句話的內(nèi)容選出正確答案;第三步，把冰箱門關(guān)上：用鼠標(biāo)選中正確的答案。

關(guān)于第一步：如何快速定位。就需要你在題干中找出有助于你定位的那個(gè)詞。因?yàn)榍懊嬲f過，題干中的話大多是paraphrase，所以這就需要你找出那些不容易被paraphrase的單詞幫助你定位。一般以名詞或者文章專門涉及到的詞為主。遇到不太好找關(guān)鍵詞的題干，盡量想辦法減少搜索范圍。

第一步我們先找出關(guān)鍵詞，即，根據(jù)哪個(gè)詞我們?cè)谠闹卸ㄎ恍畔?。這樣的詞一般都是不容易被替換掉的。以具體名詞居多。因?yàn)樾稳菰~，副詞都是最容易找到近義詞的。而越偏的詞越不容易被paraphrase, 比如“驢打滾”之類的，即使用“年糕”來替換，還是不合適的在這一題里，我們選擇cannonballs?；卦恼?，cannonballs第一次出現(xiàn)在第六行，我們就看這一行上下的句子就可以了。從For example看起，早期的雕像上加一個(gè)炮彈是因?yàn)樾枰趶梺碇瓮鹊闹亓?。In other words是對(duì)這句話的解釋，可看可不看。下面一句話：……quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure…..看完這個(gè)我們就可以做題了。很自然的選擇第二個(gè)選項(xiàng)。這句話連起來就是：Sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because they found a way to strengthen the statues internally. 這簡(jiǎn)直就是把原話換了種方式來說。Stopped using替代disappear，strengthen internal structure替代strengthen internally。用形容詞替換同根的副詞，這是最常見的paraphrase方法之一。

掌握了以上要領(lǐng)，第一個(gè)類型的題就搞掂。我們?cè)儆肈elta上面兩個(gè)題鞏固一下，來檢驗(yàn)這種方法是否真的有效。

定位信息。題干句子比較短，沒有太多的詞可供選擇。對(duì)于mentor和protégé這種文章專門引入的詞，一般在轉(zhuǎn)譯的時(shí)候不會(huì)做出改變，只是問中涉及該詞的句子比較多，不太容易定位。好在help的意思大家太熟悉了，都很敏感，可以很快從文章中找出意思差不多的其他詞來。我們選擇mentor help protégé回原文定位。找到第四行我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)teaching，mentors are given credit for teaching protégés the key elements of the job, and for providing a key relationship in the young adult’s shift from dependence on parents to complete independence. 這句話，對(duì)于mentor對(duì)protégé的作用提到了兩點(diǎn)，一一回到原文去找。發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)不就是原文第一點(diǎn)的轉(zhuǎn)述嗎?而原文中的第二點(diǎn)，key relationship….，選項(xiàng)中沒有提到。我們選擇C答案。

然后回過頭來以勝利者的姿態(tài)審視這個(gè)題：teaching用help作了轉(zhuǎn)譯，key換成important, elements換成aspects，這不就是最完美的paraphrase嗎?練習(xí)閱讀，找到了一定的感覺你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有這種完美轉(zhuǎn)譯的單詞的選項(xiàng)，一般都是正確的，看上去很舒服。而A中倒是有原文中的原詞credit。當(dāng)你選擇的選項(xiàng)中，有不太難被替換的單詞，但沒有被替換掉，還是以原詞形式出現(xiàn)，你一定要加以小心，有可能是正確的，但也極有可能是錯(cuò)誤的。比方這個(gè)credit，雖然詞沒變，但是意思不太一樣了。而且原文說的是mentors are given credit，題目中變成了giving protégés credit，所以是錯(cuò)誤的。

原文正好也有一個(gè)difficult to know，信息找到。原文說…. The most strongly motivated and skilled, 題目中是highly motivated and skilled。應(yīng)該說是原文的意思一點(diǎn)沒變，幾乎連單詞也沒怎么變。所以我覺得這個(gè)題跟ETS風(fēng)格還是有些許出入?？纯慈绾蝡araphrase的：selected改成chosen，strongly改成highly。沒什么問題。

教師推薦的GRE閱讀材料及復(fù)習(xí)方法

練習(xí)階段建議大家使用《GMAT_GRE_LSAT閱讀大全》。

沖刺階段建議大家使用《新GRE閱讀機(jī)經(jīng)40篇》。

至于每天練習(xí)的GRE閱讀量：2長(zhǎng)5短為佳。

長(zhǎng)篇閱讀：2遍，1遍讀結(jié)構(gòu)、功能、目的、邏輯;2遍讀語(yǔ)義(單詞、詞組、句型、背景知識(shí))

中短篇閱讀：(造主旨題、論證結(jié)構(gòu)題、細(xì)節(jié)信息功能題，給抽象答案)

GRE閱讀理解秘訣：分析結(jié)構(gòu)很重要

把GRE閱讀懂永遠(yuǎn)是放在第二位的，而把握文章結(jié)構(gòu)(包括文章類型、段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系)、作者態(tài)度則是第一位的，在讀文章時(shí)要時(shí)刻記住這一點(diǎn)，對(duì)于文章內(nèi)涵能讀懂就讀，不懂也不要強(qiáng)求，否則會(huì)造成心理陰影，影響做題，尤其是現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間，每次做題都要掐時(shí)間做，17分鐘，相信自己能行的。下面是一些提高閱讀的小技巧，希望能對(duì)大家有用：

1.一句話只看一遍，充分利用自己的語(yǔ)法知識(shí)，時(shí)刻把握句子主干，修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這里的“毫無感覺”不是略讀，而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對(duì)句子主干的理解，這四個(gè)字需要自己體會(huì))。

2.做標(biāo)記除了大寫字母、時(shí)間年代、最高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞(如and)、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞(這個(gè)比較難，需要自己體會(huì)收集)，原因我會(huì)在下面的取舍中談到。我的做標(biāo)記的小竅門：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種(如下劃線)，也不要過多，個(gè)人感覺最多三種(如括號(hào)、圓圈、下劃線)，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過我自己只用下劃線和括號(hào)。

3.一定要取舍。我以前的標(biāo)準(zhǔn)是：

a)讓步分句(如：帶although的分句、帶itistrue的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號(hào)括起來)，只看后半個(gè)分句;

b)suchas后的內(nèi)容一律跳過，也用括號(hào)括起來，不過我會(huì)數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)，如果是4個(gè)，則必出題，其他個(gè)數(shù)不用管，出題了再回頭看;

c)forexample舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。

d)原因——標(biāo)志詞常為BECause、since——一律跳過，括起來，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到這兩個(gè)，我在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。

e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過。

f)冒號(hào)后一律跳過，冒號(hào)下做標(biāo)記。

g)分號(hào)后一律跳過，因?yàn)楸硎静⒘?，?nèi)容和前面大體一致，分號(hào)做標(biāo)記，出題的話再回來看。

現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)是：上面這些全看，因?yàn)樗俣壬蟻砹?，但看這些內(nèi)容時(shí)仍然是“毫無感覺”地看，可以不用擔(dān)心它們會(huì)分散注意力了。

當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后，文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然，定位非常容易。

如何合理分配GRE考試中閱讀理解答題時(shí)間

GRE考試時(shí)間把握非常重要，尤其是閱讀，如果考生能夠合理的分配好閱讀的時(shí)間，將會(huì)在很大程度上幫助到自己。關(guān)于GRE閱讀考試環(huán)節(jié)時(shí)間怎樣分配這一問題，下文有針對(duì)性的給大家做了說明。

整個(gè)閱讀考試，只有13-15分鐘做題，文章不是用來讀懂的，對(duì)待長(zhǎng)難句最好的辦法是考慮怎么不讀，少讀，而不是分析。

學(xué)術(shù)文章特點(diǎn)就是規(guī)范，層次清晰，主題明確。

我們一定要讀出套路，尤其是文章觀點(diǎn)的數(shù)量，這個(gè)直接關(guān)系到主題題怎么出。

我們要把每段的層次的連詞標(biāo)記出來，我們還要知道每個(gè)層次的主題詞是什么，周圍有沒有否定詞(改善題)，有沒有褒貶的詞(態(tài)度題，應(yīng)用題)

至于例子，也可以考慮不讀或者少讀，因?yàn)镚RE閱讀重點(diǎn)考觀點(diǎn)，例子是事實(shí)，事實(shí)記得越多，混淆信息越多，做題越慢，準(zhǔn)確率越低。對(duì)于例子，只要記住位置就可以，題目考到再看，不考堅(jiān)決不看。以觀點(diǎn)記例子，以觀點(diǎn)分層次，以觀點(diǎn)分邏輯關(guān)系。

上面介紹了一些有關(guān)GRE考試中的閱讀方法，由于考試的時(shí)間是有限的，閱讀部分如果占用過多時(shí)間，就會(huì)影響到整個(gè)考試的時(shí)間安排，可能導(dǎo)致別的部分時(shí)間不夠用，所以考生們需要合理分配閱讀時(shí)間，并提高自己的閱讀速度。

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